（新課標(biāo)）2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第十部分 保分小題作業(yè)10 基礎(chǔ)知識 名句默寫 語言運用

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1、保分小題作業(yè)(十) 基礎(chǔ)知識＋名句默寫＋語言運用 一、基礎(chǔ)知識(9分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 “中國制造”的30秒形象廣告，在美國電視有線新聞網(wǎng)連播6周，這很讓國內(nèi)________。一則30秒的形象廣告果真有________的神力，能夠在海外重塑中國國家形象？事實上，“中國制造”的意義，似乎更多是“內(nèi)向”的，而不是“外向”的。這是我們經(jīng)過對內(nèi)部資源進行________的整合以后的第一次行業(yè)集體發(fā)聲。多年以來，中國企業(yè)并無對外宣示品牌價值的整體形象設(shè)計，往往________，相互間更談不上經(jīng)由高度提高產(chǎn)生諸如“美國精神”“韓國風(fēng)格”等。此外，為“中國制造”正名，僅僅憑海外形象策

2、劃，還只是淺層次的努力；專心做好國內(nèi)的事情，又何嘗不是另一種意義上的形塑？國內(nèi)一些民族主義者總指責(zé)外國企業(yè)、外國政府及一些外國人士對“中國制造”的敵意，其中固然有不必要的誤解，但從另一方面看，(　　　　)即便出口產(chǎn)品質(zhì)量都過硬，可國內(nèi)的產(chǎn)品傷害消費者事件卻是時有發(fā)生的，在“地球村”時代，出現(xiàn)此種負面新聞，恐怕是做多少秒正面形象廣告，一時都很難完全“正名”。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．群情鼎沸　改頭換面　大肆渲染　分崩離析 B．群情鼎沸　脫胎換骨　大張旗鼓　各自為政 C．慷慨激昂　脫胎換骨　大張旗鼓　分崩離析 D．慷慨激昂　改頭換面　大肆渲染　

3、各自為政 [解析]　群情鼎沸：比喻群眾情緒異常激動，像鍋里的開水一樣沸騰起來。慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。此處強調(diào)的是情緒激動，并無“充滿正氣”之意，用“群情鼎沸”更合適。脫胎換骨：比喻從根本上改變?nèi)说牧龊褪澜缬^或比喻徹底改變原來的面貌。改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容(含貶義)。由后文“在海外重塑中國國家形象”可知，此處用“脫胎換骨”更合適。大張旗鼓：形容聲勢和規(guī)模很大。大肆渲染：比喻為了達到目的肆意夸大事實，加以宣傳。根據(jù)語境，用“大張旗鼓”更合適。分崩離析：形容集團、國家等分裂瓦解。各自為政：按照自己的主張做事，不互相配合；不顧全局，各搞自己的一套。根據(jù)語境，用“各自

4、為政”更合適。 [答案]　B 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．相互間更談不上經(jīng)由高度提高產(chǎn)生諸如“美國精神”“韓國風(fēng)格”等的文化附加值。 B．相互間更談不上經(jīng)由高度提煉產(chǎn)生諸如“美國精神”“韓國風(fēng)格”等的文化附加值。 C．相互間更談不上經(jīng)由高度提煉產(chǎn)生諸如“美國精神”“韓國風(fēng)格”等。 D．相互間更談不上經(jīng)由高度提拔產(chǎn)生諸如“美國精神”“韓國風(fēng)格”等。 [解析]　畫線句有兩處錯誤，一是“高度提高”搭配不當(dāng)，根據(jù)語境，可改為“高度提煉”；二是“產(chǎn)生”后缺少賓語中心語，可在“‘韓國風(fēng)格’等”后加“的文化附加值”。據(jù)此分析可知，B項修改最恰當(dāng)。

5、[答案]　B 3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．部分產(chǎn)品因質(zhì)量而發(fā)生不良影響的國內(nèi)企業(yè)，焉知不是在自毀“中國制造”的長城？ B．國內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)品因質(zhì)量而發(fā)生的不良影響，正是在自毀“中國制造”的長城。 C．國內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)品因質(zhì)量而發(fā)生的不良影響，焉知不是在自毀“中國制造”的長城？ D．部分產(chǎn)品因質(zhì)量而發(fā)生不良影響的國內(nèi)企業(yè)，正是在自毀“中國制造”的長城。 [解析]　解答此題要結(jié)合具體語境。前文說國內(nèi)一些民族主義者指責(zé)外國企業(yè)、外國政府等，后文提到“國內(nèi)的產(chǎn)品傷害消費者事件”，故此處以“國內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)品”開頭，既能與上文形成對比，又能與下文照應(yīng)，據(jù)此排

6、除A、D兩項。比較B、C兩項，C項使用反問句，情感表達比B項更強烈，更能突出作者的觀點態(tài)度，據(jù)此選C。 [答案]　C 二、名句默寫(6分) 4．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)以人為鏡，可以明得失?？鬃釉凇墩撜Z·里仁》中也認為應(yīng)把別人當(dāng)作自己修身養(yǎng)性的參照，且應(yīng)該這樣做：“________________，________________?！? (2)莊子在《逍遙游》中先描述了舟的浮動對水的依賴性，然后類比說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是“________________，________________?！? (3)昔日行走于高峻險拔的蜀道，人們步履艱難、神情惶恐，正

7、如李白在《蜀道難》一詩中摹寫的“________________，________________”，現(xiàn)在這種狼狽已被技術(shù)的巨大進步消除。 [解析]　易錯字：(2)翼；(3)捫，膺。 [答案]　(1)見賢思齊焉　見不賢而內(nèi)自省也 (2)風(fēng)之積也不厚　則其負大翼也無力 (3)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長嘆 三、語言運用(11分) 5．下面幾處情境中的用語分別存在表述不當(dāng)之處，請指出并加以修改。(6分) ①扶貧對象李大爺?shù)囊欢卧挘骸耙獑栁颐髂暧猩对竿?？就是盼望國家能夠拿出更多、更好的扶貧政策，讓我能修補一下我的府第。這些扶貧干部差不多天天都在村里忙活，忒不容易?！? ②《新白娘子傳奇

8、》中張員外答謝白娘子時說：“久聞白娘子大名，今日一見，果然是名不虛傳，您雖是一介女流，但您的作風(fēng)絲毫不讓須眉?！? ③某報報道：“‘八一三’淞滬會戰(zhàn)健在老兵重返昔日戰(zhàn)場，重游謝晉元墓地，祭奠團長和死難戰(zhàn)友的英靈?！? ④某網(wǎng)站體育頻道訊：“并非體育大省的河南只有7名運動員參加奧運會，卻有3人染指金牌，成為全國奪金成功率最高的省份?！? ⑤一則社區(qū)活動通知：“為弘揚雷鋒精神，傳承敬老美德，居委會與某美發(fā)學(xué)校磋商，將組織學(xué)生志愿者到社區(qū)開展義務(wù)理發(fā)活動?！? 答： _________________________________________________ ________________

9、______________________________________ [解析]　本題考查具體情境中用語的準(zhǔn)確、得體?！案凇敝纲F族官僚或大地主的住宅，此處使用不當(dāng)，可改為“房子”；“一介女流”含輕蔑之意，可改為“一位女子”；“重游”有再次游覽、游賞之意，用于此處有失敬重，可改為“拜謁”；“染指”借指分取非分的利益，也指插手或參與分外的某種事情，不合語境，可改為“奪得”；“磋商”一般用于正式場合，不合語境，可改為“商定”。 [答案]?、佟案凇备臑椤胺孔印?；②“一介女流”改為“一位女子”；③“重游”改為“拜謁”；④“染指”改為“奪得”；⑤“磋商”改為“商定”。 6．請給下面的新聞擬

10、寫一個標(biāo)題(18個字以內(nèi))。(5分) 2019年政府工作報告從大處著眼，從小處著手，對于改善民生不吝筆墨，出真招，出實招，端出改善民生“大餐”。在發(fā)展基礎(chǔ)上多辦利民實事，多解民生難事，兜牢民生底線，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。著力促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)步提高居民收入水平，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，實施健康中國戰(zhàn)略，更好地解決群眾住房問題，強化民生兜底保障，加大精準(zhǔn)脫貧力度，推進污染防治取得更大成效……真抓實干，把群眾最關(guān)切最煩心的事一件一件解決好，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，使人民生活隨著國家發(fā)展一年比一年更好。 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ [答案]　政府工作報告端出改善民生“大餐” 3