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1、第一框 多彩的生活情趣
【學習目標】
1、認識情趣來源于生活中的興趣
2、能夠區(qū)別生活中的高雅情趣與庸俗情趣
3、理解不同的生活情趣對人的不同作用
【自主學習】（充分預習課本，完成基礎知識填空）
1、情趣是以_____為基礎而產(chǎn)生的，沒有____就談不上____，同時，_____通過______表現(xiàn)出來。
2、高雅情趣體現(xiàn)了一個人對______的追求、_______態(tài)度和______的心理。熱愛生活的人總能從________________中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣。
3、情趣有________和_______之分。
4、高雅的生活情趣，能愉悅 ，有益于我們_________
2、_；能_________、 ，有助于我們 ；能 ，有利于我們 。
5、生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到__________________，也看不到_____________，只看到_______________，只圖 。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的___________，甚至損害_____________。
【合作探究】
1、情趣有什么作用？
2、高雅的情趣有什么作用？
?
3、低級、庸俗的生活情趣有什么危害？
4、怎樣區(qū)分雅與俗不同的
3、情趣？
【學法指導】引導學生，將學到的書本知識同實踐結合起來
【達標檢測】（最佳選擇）
1、著名生物學家童第周從小對兩棲動物、水生動物有著強烈的興趣，最終促使他走上研究生物的道路。從科學家身上，我們可以看出 ( ）
A、興趣對于成才和事業(yè)的成功是很重要的 B、興趣就是成才，就是成功
C、興趣是每個小孩都有的一種好奇心 D、興趣是天生的
2、下列對情趣的說法正確的是 ( )
A、庸俗的生活情趣指違法的情趣 B、高雅
4、的情趣指合法的情趣
C、庸俗的情趣指違反道德的情緒 D、情趣有雅俗之分
3、情趣可分為高雅的情趣和庸俗的情趣。高雅的生活情趣具有以下特征 （ ）
①有益于個人的身心健康 ②符合現(xiàn)代文明的要求③符合大多數(shù)人的愿望 ④符合科學精神和科學生活的要求
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、小王同學在作文中寫道：學生各有各的樂趣，我以做作業(yè)為樂。作業(yè)可以在眀靜的教室內(nèi)筆耕，也可以在舒適的床上冥想；可以在課間十分鐘爭辯，也可以在放學路上深思。你不認為這是樂趣嗎？上述材料說明 （ ）
A、小王的愛好、興趣是天生的，后天無法改變
B、小王能從平凡學習生活中發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣
C、小王的學習和生活是毫無情趣的 D、小王的情趣是庸俗的而不是高雅的
河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學七年級政治上冊第七課品位生活第一框多彩的生活情趣學案無答案新人教版
