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1、
教學(xué)
內(nèi)容
第三單元
地球表面及其變化
設(shè)計(jì)教師
侯榮珍
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.根據(jù)巖石變化的特點(diǎn)，嘗試推測(cè)巖石變化的原因。
2.做冷熱變化、流水、植物等對(duì)巖石影響的模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證推測(cè)。
3.根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。
4.用口頭和書面語言來描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，用流程圖或圖畫表示巖石風(fēng)化的過程。
5.建立自然界的事物在不斷變化著的觀點(diǎn)。
教學(xué)
重點(diǎn)
通過模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證冷熱變化、流水、植物等對(duì)巖石的影響。
教學(xué)
難點(diǎn)
根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。
教 法
演示法、圖片引導(dǎo)法
2、
學(xué) 法
猜測(cè)法、實(shí)驗(yàn)法
教 學(xué)準(zhǔn) 備
分組器材：小的巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水、帶蓋塑料瓶、碎磚塊。
教師演示：有關(guān)巖石風(fēng)化及其形成的地形地貌的圖片或錄象資料、植物根對(duì)巖石影響的實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果。
教 學(xué)
環(huán) 節(jié)
學(xué) 生 活 動(dòng)
教 師 導(dǎo) 學(xué)
備注
一、引入
巖石都很堅(jiān)硬，除非我們用錘子敲，否則它們不會(huì)輕易破碎、斷裂。可是在野外，山上的巖石都布滿了裂縫，山腳下往往堆著不少的碎石和沙，河道和海灘上的巖石都是圓圓的很光滑。我們看到過這樣的情景嗎？能解釋這是怎么回事嗎？
學(xué)生猜測(cè)引起巖石模樣發(fā)生變化的原因。
二、探索巖石變化的原因
3、
根據(jù)學(xué)生的猜測(cè)來選擇實(shí)驗(yàn)。
1、冷和熱的作用。
猜測(cè)用酒精燈加熱巖石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季溫度的變化對(duì)巖石的作用），巖石會(huì)發(fā)生什么變化。
2、流水的作用。
猜測(cè)將幾塊巖石放入有水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)，巖石會(huì)有什么變化。
3、植物的作用。
演示實(shí)驗(yàn)：向杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。
4、小結(jié)，延伸。
由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。
1、冷和熱的作用。
（1） 學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：冷熱對(duì)巖石的影響。
（2）有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？
（3）說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什
4、么。
2、流水的作用。
（1） 學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水的沖刷對(duì)巖石的影響。
（2）觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
（3）說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。
3、植物的作用。
（1）出示豌豆發(fā)芽后的石膏（提早準(zhǔn)備的）。
（2）觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
（3）說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。
4、小結(jié)，延伸。
（1） 現(xiàn)在我們能夠解釋山上的巖石為什么布滿了裂縫，山腳下為什么堆滿了碎石了嗎？
（2） 我們能描述巖石風(fēng)化的過程嗎？
（3）推測(cè)一下這些碎石再繼續(xù)變化，會(huì)成什么樣呢？
三、風(fēng)化作用改變了地形地貌
巖石的風(fēng)化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀，讓我們一起來欣賞大自然的杰作吧。（出示海南第一山和云南的路南石林的有關(guān)圖片和資料）
欣賞并分析成因。
作
業(yè)
我們的家鄉(xiāng)有沒有特殊的地質(zhì)景觀呢？形成原因是什么呢？請(qǐng)課后好好去搜索調(diào)查一下吧！
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書
第三課 堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎
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