《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞五首學(xué)案無(wú)答案3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞五首學(xué)案無(wú)答案3（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：《長(zhǎng)相思》
課型： 詩(shī)詞鑒賞3
知識(shí)鏈接：納蘭性德(1655—1685)字容若，滿洲正黃旗人，大學(xué)士明珠之子。清康熙十五年(1676)進(jìn)士，官一等侍衛(wèi)。清代著名詩(shī)人，時(shí)人譽(yù)為“清代第一詞人”。他生平避談世事，故詞也主要寫離別相思及怨夏悲秋等個(gè)人生活感受。詞的風(fēng)格直抒胸懷，婉約清新；但過(guò)多哀思，情調(diào)消沉。代表作《蝶戀花（辛苦最憐天上月）》《風(fēng)流子·秋郊即事》等。王國(guó)維稱贊他道：“以自然之眼觀物，以自然之筆寫情，情切如此，北宋以來(lái)，一人而已?！?
模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）
學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1．讀準(zhǔn)音，借助課下注釋和工具書，掃除字詞障礙。
2．閱讀知識(shí)鏈接，了解作者的身世經(jīng)歷及生
2、活時(shí)代。?
學(xué)法指導(dǎo)
（含時(shí)間安排）
學(xué)習(xí)內(nèi)容
精講點(diǎn)撥
1、聽老師分析學(xué)習(xí)的目標(biāo)與要求。
2、誦讀詩(shī)歌并完成學(xué)習(xí)內(nèi)容1、2。
3、學(xué)習(xí)小組互相對(duì)答案（預(yù)時(shí)10分鐘）
1、 積累下列詞語(yǔ)。
聒（ ） 穢（ ） 荷（ ） 羨（ ） 涵（ ）
撼（ ） 楫（ ）山陲（ ） 林叟（ ） 謾（ ）
2、納蘭性德（1655－1685）， 人，字 ，號(hào)楞伽山人，是 代最為著名的詞人之一。他的詩(shī)詞不但在清代詞壇享有很高的聲譽(yù)，在整個(gè)中國(guó)文學(xué)史上，也以“
3、 ”在詞壇占有光采奪目的一席之地。
預(yù)設(shè)內(nèi)容：
模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）
學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：自由朗讀詩(shī)歌，劃分詩(shī)句節(jié)奏，并感受詩(shī)歌所蘊(yùn)含的情感。
學(xué)法指導(dǎo)
（含時(shí)間安排）
研討內(nèi)容
精講點(diǎn)撥
朗讀課文，組長(zhǎng)組織小組學(xué)生討論，完成研討任務(wù)，然后分小組展示
（25分鐘）
小組長(zhǎng)組織誦讀此詞，并討論下列問(wèn)題：
1、 作者在詞中描繪了什么樣的景物，你能確定是哪里的景物嗎？?
2、體會(huì)出這詞中蘊(yùn)含的思想感情？
3、詩(shī)中“山一程，水一程”的“山”“水”有何深意？
預(yù)設(shè)內(nèi)容：
模塊三：練習(xí)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：背誦并默寫詩(shī)歌
學(xué)法指導(dǎo)
（含時(shí)間安排）
訓(xùn)練內(nèi)容
精講點(diǎn)撥
完成訓(xùn)練內(nèi)容
（預(yù)時(shí)20分鐘）
背誦這五首詩(shī)歌，并默寫。
廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)詞五首學(xué)案無(wú)答案3
