人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)A卷

人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第10課宇宙生命之謎同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共38分)1. （2分）讀一讀，讀音全部正確的一組是（ ） A . 曉（xio） 博（b） 研（yn）B . 辨（bin） 覽（ln） 育（r）C . 映（yng） 究（ji） 館（gun）D . 哨（sho） 盞（zn） 診（zhn）2. （6分）看拼音寫漢字zho yojng jbn tnglng zhoyn b_3. （10分）根據(jù)情境，在下面句中橫線上寫出下劃線詞的反義詞。 （1）聽了爺爺?shù)脑挘僖膊粦卸枇?，每天_地學(xué)習(xí)。 （2）早已習(xí)慣了干燥的環(huán)境，一走進(jìn)山林，我還真不適應(yīng)這里的_。 （3）這塊石頭真奇怪，一面光滑 ， 一面_。 （4）考試時(shí)千萬不要慌張 ， _應(yīng)對才能取得好成績。 4. （2分）選擇題。 （1）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！币痪渲小帮w將”指的是（ ）。 A . 李廣B . 岳飛C . 文天祥（2）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”一句中“度”的意思是（ ） A . 度步B . 度過C . 越過5. （2分）下列句子中沒有語病的一句是（ ） A . 媽媽買了很多水果，有西瓜、蘋果、土豆和香蕉。B . 爸爸已經(jīng)去上班了。C . 小明穿著漂亮的外套和帽子。6. （2分）在爭奪京張鐵路修筑權(quán)時(shí)，“帝國主義者完全想錯(cuò)了”，“錯(cuò)”在了（ ） A . 低估中國人民，中國已有了自己的工程師。B . 他們不應(yīng)該要挾清政府，應(yīng)與清政府好好商量。C . 他們之間不該爭奪，應(yīng)該平分這個(gè)權(quán)利。7. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會射箭，首先要_。文中敘述了_和_這兩件事，說明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_和_。 （2）扁鵲第一次見到蔡桓公，發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在_，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是_；過了十來天，扁鵲告訴他，他的病在_，蔡桓公聽了_；十來天后，扁鵲又告訴他，他的病發(fā)展到_，蔡桓公聽了_；又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公就_；最后，扁鵲_，蔡桓公病死了。 8. （6分）閱讀下文，回答問題我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五。”當(dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長的表揚(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。你可能會說：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊！我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯?？墒?，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同?。∵@也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價(jià)而已！常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境！我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次?。?）給短文加一個(gè)合適的題目。 （2）按要求寫詞語。寫近義詞：贊許_ 夸耀_寫反義詞：增強(qiáng)_ 保護(hù)_（3）給劃線的字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。算：A作罷，不再計(jì)較；B計(jì)算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。_你可能會說：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬馬奔騰。_（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。這“2角5分”是對“我”_，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對“我”具有_意識的肯定?！霸谖覀兯形廴经h(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪校藗兾廴经h(huán)境的罪過還有_、_等?！翱墒牵覀儸F(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同??！”“過去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達(dá)了她對過去那些包裝物_的感情。（5）作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請找出原文中的語句。 （6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。 9. （5分）按要求寫句子。 （1）這不正是每一個(gè)山里母親期待的畫面嗎？（改為陳述句） （2）漁民們請石匠將此聯(lián)刻在一塊石碑上留作紀(jì)念。（改為“把”“字句） （3）施努策爾不停地吐著那些細(xì)嫩但有點(diǎn)苦味的蘆葦心葉。（縮句） （4）獵人被那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。（修改病句） 二、 語段閱讀 (共2題；共45分)10. （22分）課內(nèi)閱讀。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）這段話是按（ ）的順序來寫的。 A . 從近到遠(yuǎn)B . 從遠(yuǎn)到近C . 從上到下D . 從下到上（2）這段話從_和_兩方面來描寫大潮到來時(shí)的景象，使人們?nèi)缏勂渎?，如見其景?（3）寫出選段中描寫大潮樣子的句子。 （4）這段話把浪潮比作_、_和_，讓我們仿佛看到了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀的景象。 11. （23分）閱讀短文，回答問題。 元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。（1）元宵節(jié)指的是_（具體時(shí)間)，從文段中可以看出北京的元宵節(jié)有這樣的風(fēng)俗習(xí)慣：_，_，_。 （2）從文段中的第一句話可以看出北京的春節(jié)有三個(gè)高潮，一是_，二是_，三是_。 （3）作者在寫這個(gè)片段采用了_的段落結(jié)構(gòu) （4）作者著力描寫元宵節(jié)燈的數(shù)量多、種類多，你認(rèn)為目的是什么? 答：_（5）北京春節(jié)的民風(fēng)民俗真有意思！古人也有描寫中國傳統(tǒng)佳節(jié)的詩句，我會寫：_，_。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共38分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、二、 語段閱讀 (共2題；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、