江蘇省射陽縣高中政治 4.2 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1

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1、《我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、識記我國基本經(jīng)濟(jì)的制度的具體內(nèi)容、各種經(jīng)濟(jì)成分的地位和作用、公有制實(shí)現(xiàn)形式及其主體地位如何體現(xiàn)。 2. 理解堅(jiān)持社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。運(yùn)用所學(xué)知識，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說明他們的作用。 3. 通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，認(rèn)識到基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國基本國情，有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力發(fā)展。激情投入，享受學(xué)習(xí)快樂。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容,實(shí)行這一制度的原因和意義 【學(xué)習(xí)過程】 課前預(yù)習(xí) 一、 預(yù)習(xí)內(nèi)容 問題1：公有制為主體 1. 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國初級階段的

2、 ，是 ，也是 。 2. 生產(chǎn)資料公有制是社會主義的_____________，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的_________；是現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)的______。 3. 在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括________、___ ____、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的___________ _____ ___。 4. 國有經(jīng)濟(jì)含義：指由社會全體勞動者_(dá)______占有生產(chǎn)資料（以國家所有的形式存在）的公有制形式。它同較高的____________

3、__相適應(yīng)。 5. 國有經(jīng)濟(jì)地位：國有經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的__ _，它掌握著國家的_________，在國民經(jīng)濟(jì)中起_______作用。 6. 國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的意義：國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對于發(fā)揮社會主義制度的 ，增強(qiáng)我國的 、 、 、 、 、 ，具有關(guān)鍵作用。 7. 集體經(jīng)濟(jì)含義：是由_______勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟(jì)。它是我國____ 的主要經(jīng)濟(jì)形式。 8. 集體經(jīng)濟(jì)地位：集體經(jīng)濟(jì)是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的

4、重要組成部分。 9. 公有制地位主要體現(xiàn)在：第一，_______ 在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。這是就______而言，有的地方、有的行業(yè)可以有所差別。第二，_________控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起____作用。 10. 國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用：主要體現(xiàn)在_________上，即體現(xiàn)在控制_____________、控制_______________、控制_____________上。在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)必須占______地位。 問題2：多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 1.在我國現(xiàn)階段，除了公有制經(jīng)濟(jì)外，還存在大量的 、 和

5、 等非公有制經(jīng)濟(jì)。 2. 個(gè)體經(jīng)濟(jì)：勞動者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個(gè)體勞動和經(jīng)營，以__________為基礎(chǔ)，勞動成果直接歸勞動者占有和支配。 3. 私營經(jīng)濟(jì)：以_______ ______為基礎(chǔ)，以_______為目的。與個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比，私營經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大，設(shè)備較先進(jìn)，勞動生產(chǎn)率比較高。 4. 外資經(jīng)濟(jì)：是指外國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律、法規(guī)在我國大陸設(shè)立的獨(dú)資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的____________部分。 5、公有制為主體和非公有制經(jīng)濟(jì)都是 ，

6、 都是 。 6. 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度確立的原因：適合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展 、 的狀況，符合_____ _______；實(shí)行這一制度有利于____________ ___、有利于__ ____ ______、有利于_____ __________。 7．堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度要求：毫不動搖地 公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地 、 、 非公有制經(jīng)濟(jì)

7、的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)__________和___________。 二、提出疑惑 同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中 疑惑點(diǎn) 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 回顧復(fù)習(xí) 二、自主探究、合作學(xué)習(xí) 【自主—合作探究1】 王強(qiáng)家有六口人：爺爺在鎮(zhèn)政府和村居委共同擁有自動化儀器總廠工作，奶奶自己開了一家副食品店，爸爸在中國網(wǎng)通濰坊分公司上班，媽媽開了一家服裝廠，雇有１0個(gè)工人，哥哥在沃爾瑪青島分工公司上班工作，姐姐在一家由外商投資的溫嶺市瓏巧寵物用品有限公司上班工作。問題（一）、你知道王強(qiáng)家有六口人所在企業(yè)的性質(zhì)嗎？

8、 家庭成員 所在企業(yè)的性質(zhì) 家庭成員 所在企業(yè)的性質(zhì) 爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 問題（二）、觀察王強(qiáng)一家情況，說明我國社會主義初級階段實(shí)行什么樣的經(jīng)濟(jì)制度 問題（三）堅(jiān)持這一基本經(jīng)濟(jì)制度有何理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)？ 【自主—合作探究2】 材料一 我國整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平不高，農(nóng)村基本上是以手工勞動和分散勞動為主，工業(yè)上重工業(yè)技術(shù)裝備比世界先進(jìn)水平國家落后20年。但在國民經(jīng)濟(jì)各部門中，有機(jī)械化、自動化程度較高的現(xiàn)代化生產(chǎn)，也有以手工為主的落后生產(chǎn)。在全國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值中，東部地區(qū)占58.5%。西部地區(qū)占6.6%，中部地區(qū)占34.9

9、%。 材料二 在我國現(xiàn)階段的所有制結(jié)構(gòu)中，既有國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，又有個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)等。 閱讀上述材料，運(yùn)用已學(xué)過的經(jīng)濟(jì)生活知識，回答： （1） 材料一、二分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ （2）??? 兩則材料反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間有什么聯(lián)系？ 自我總結(jié)： 此探究給我們什么啟示？ 成果展示、匯報(bào)交流：（小組探究的成果） 歸納總結(jié)、提升拓展： 課堂檢測 1、判一判：判斷下列觀點(diǎn)是否正確 （1）公有制經(jīng)濟(jì)控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈，是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。（ ） （2）非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。（

10、 ） （3）堅(jiān)持公有制為主體就是國有經(jīng)濟(jì)的比重超過非公有制經(jīng)濟(jì)。（ ） （4）公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在地位上是完全平等的。（ ） 2、.在我國社會主義初級階段，國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力量。因?yàn)閲薪?jīng)濟(jì) ①在國民經(jīng)濟(jì)中居于主導(dǎo)地位　?、谂c社會化大生產(chǎn)緊密聯(lián)系 ③在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢　　　　④在國民經(jīng)濟(jì)中處于主體地位 A．①② 　 B．②③ 　 C．①③ 　 D．②④ 3、必須毫不動搖的鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)、共同發(fā)展。這表明在我國社會主義初級階段 A．各類經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)

11、中的地位是完全平等的 B．個(gè)體、私營和外資經(jīng)濟(jì)已成為社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C．非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中的地位是平等的D．非公有制經(jīng)濟(jì)經(jīng)營范圍完全放開 4、改革開放以來，尤其是近幾年來，福建省的民營經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。截止到2009年12月，福建省的民營經(jīng)濟(jì)占全省GDP逾七成，民營企業(yè)數(shù)量從1989年幾千家發(fā)展到今天的幾十萬家。民營經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展的根本原因在于 (　　) A．它是社會主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 B．它適應(yīng)了我國現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的狀況 C．它可以體現(xiàn)共同富裕的原則 D．它是以雇傭勞動為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)成分 5、據(jù)《

12、人民日報(bào)》報(bào)道，既不同于集體經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的“蘇南模式”，也有別于私營經(jīng)濟(jì)唱主角的“溫州模式”，務(wù)實(shí)的寧波人似乎并不在意什么模式，他們追求的則是“不看成分看發(fā)展，不看比例看貢獻(xiàn)，不看規(guī)模看效益”的目標(biāo)。材料充分體現(xiàn)了 (　　) A．我國公有制經(jīng)濟(jì)居于主體地位 B．國有經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式可以多樣化 C．符合“三個(gè)有利于”的所有制形式可以而且應(yīng)當(dāng)用來為社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù) D．非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 課堂小結(jié) 課后強(qiáng)化 1. 目前，活躍在城鄉(xiāng)的以小型企業(yè)、微型企業(yè)、城鄉(xiāng)個(gè)體工商戶、創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)戶為主的“草根經(jīng)濟(jì)”群體，是我國社會經(jīng)濟(jì)中最具

13、活力的部分。“草根經(jīng)濟(jì)”的存在與發(fā)展(　　) ①可以方便人民生活，擴(kuò)大就業(yè) ②可以消除收入差距，實(shí)現(xiàn)社會公平 ③對城鄉(xiāng)共同發(fā)展起到了推動作用 ④可以促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 2. 溫家寶總理就民間投資發(fā)表看法時(shí)說，民間資本蓬勃發(fā)展是整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)象征，是有活力的表現(xiàn)，也是自信的表現(xiàn)。目前，最為重要的就是擴(kuò)大準(zhǔn)入，凡是政府政策沒有規(guī)定不可以進(jìn)入的，都應(yīng)該讓民間資本進(jìn)入。溫總理的話表明（ ） ①在我國公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中處于平等地位 ②民間資本可以進(jìn)入國民經(jīng)濟(jì)的所有領(lǐng)域、所有行業(yè) ③我國

14、要形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的格局 ④發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和綜合國力增強(qiáng) Ａ. ①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ 　 Ｄ．③④ 3.下列措施有利于增強(qiáng)公有制主體地位的有（ ） ①深化國有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度 ②優(yōu)化國有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力 ③推進(jìn)集體企業(yè)改革，發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì) ④發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)對國民經(jīng)濟(jì)命脈的控制力 Ａ. ①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ 　 Ｄ．①④ 4. 國務(wù)院法制辦已公布了《個(gè)體工商戶條例（征求意見稿）》，其中亮點(diǎn)之一是“無固定經(jīng)營場所的攤

15、販，申請登記為個(gè)體工商戶的，登記事項(xiàng)不包括經(jīng)營場所”。無固定場所攤販可登記成為個(gè)體戶，這一規(guī)定（ ） A. 有利于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. 意味著個(gè)體戶經(jīng)營區(qū)域不受限制 C. 說明個(gè)體經(jīng)濟(jì)已成為我國經(jīng)濟(jì)的主體 D. 說明我國鼓勵私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分享到 5. 某奶牛養(yǎng)殖大縣的一百多戶自發(fā)成立“奶聯(lián)社”，將奶牛集中起來，有奶聯(lián)社組織養(yǎng)牛能收統(tǒng)一飼養(yǎng)、管理；每頭牛作價(jià)5000元入股，固定分紅，5年返利6000元入社后奶牛的飼養(yǎng)成本下降某奶牛的產(chǎn)量上升，奶價(jià)因原奶質(zhì)量提高而上升。從所有制性質(zhì)上看，奶聯(lián)社屬于（ ） A. 個(gè)體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)

16、 B. 集體經(jīng)濟(jì)、股份制經(jīng)濟(jì) C. 混合經(jīng)濟(jì)、股份制經(jīng)濟(jì) D. 私營經(jīng)濟(jì)、混合所有制 6. 在我國個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)都是( ) A．社會主義條件下的混合所有制經(jīng)濟(jì) B．社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 C．以生產(chǎn)資料私有制和雇傭勞動為基礎(chǔ) D.以勞動者自己勞動力為基礎(chǔ)的 第9課時(shí)答案 【自主—合作探究2】 （1）材料一反映了我國生產(chǎn)力的總體水平不高，而且發(fā)展部平衡，我國處于社會主義初級階段。材料二表明在生產(chǎn)關(guān)系上，我國現(xiàn)階段實(shí)行的是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)。 （2）兩則材料揭示了生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡的

17、狀況決定了我國必須采取多種所有制形式與之相適應(yīng)，而不能采取單一的公有制經(jīng)濟(jì)。 【課堂檢測】 1、全錯　2、A　3、C　4、B　5、C 【課后強(qiáng)化】 1、A 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B 第9課時(shí)答案 【自主—合作探究2】 （1）材料一反映了我國生產(chǎn)力的總體水平不高，而且發(fā)展部平衡，我國處于社會主義初級階段。材料二表明在生產(chǎn)關(guān)系上，我國現(xiàn)階段實(shí)行的是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)。 （2）兩則材料揭示了生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡的狀況決定了我國必須采取多種所有制形式與之相適應(yīng)，而不能采取單一的公有制經(jīng)濟(jì)。 【課堂

18、檢測】 1、全錯　2、A　3、C　4、B　5、C 【課后強(qiáng)化】 1、A 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B 第9課時(shí)答案 【自主—合作探究2】 （1）材料一反映了我國生產(chǎn)力的總體水平不高，而且發(fā)展部平衡，我國處于社會主義初級階段。材料二表明在生產(chǎn)關(guān)系上，我國現(xiàn)階段實(shí)行的是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)。 （2）兩則材料揭示了生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡的狀況決定了我國必須采取多種所有制形式與之相適應(yīng)，而不能采取單一的公有制經(jīng)濟(jì)。 【課堂檢測】 1、全錯　2、A　3、C　4、B　5、C 【課后強(qiáng)化】 1、A

19、 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B （2）①消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動力，名牌產(chǎn)品的消費(fèi)對生產(chǎn)有促進(jìn)作用。 ②中學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀，生活消費(fèi)必須與國情及家庭收入相一致，提倡適度消費(fèi)，反對盲目追求名牌，相互攀比。 第9課時(shí)答案 【自主—合作探究2】 （1）材料一反映了我國生產(chǎn)力的總體水平不高，而且發(fā)展部平衡，我國處于社會主義初級階段。材料二表明在生產(chǎn)關(guān)系上，我國現(xiàn)階段實(shí)行的是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)。 （2）兩則材料揭示了生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡的狀況決定了我國必須采取多種所有制形式與之相適應(yīng)，而不能采取單一的公有制經(jīng)濟(jì)。 【課

20、堂檢測】 1、全錯　2、A　3、C　4、B　5、C 【課后強(qiáng)化】 1、A 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B 第9課時(shí)答案 【自主—合作探究2】 （1）材料一反映了我國生產(chǎn)力的總體水平不高，而且發(fā)展部平衡，我國處于社會主義初級階段。材料二表明在生產(chǎn)關(guān)系上，我國現(xiàn)階段實(shí)行的是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)。 （2）兩則材料揭示了生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡的狀況決定了我國必須采取多種所有制形式與之相適應(yīng)，而不能采取單一的公有制經(jīng)濟(jì)。 【課堂檢測】 1、全錯　2、A　3、C　4、B　5、C 【課后強(qiáng)化】 1、A 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B