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1、享受學習
【學習目標】
1、認識學習中的苦與樂
2、體會從學習知識、探索世界的奧秘中，享受學習的快樂。
【自主學習】（充分預習課本，完成基礎(chǔ)知識）
你對學習是怎樣理解的？
【合作探究】
搞好初中學習的有效方法和策略有哪些？
【學法指導】引導學生，將學到的書本知識同實踐結(jié)合起來
【達標檢測】
一、選擇
1、2020年“五一”前夕，全國各大新聞媒體紛紛聚焦“金牌工人”、中鐵一局高級技師竇鐵成。他愛讀書，愛研究。不管走到哪里，三箱專業(yè)書籍卻始終與他相伴。在長達29年的自學歷程中，60多本日記、100余萬字，記下了竇鐵成點點滴滴的奮斗歷程。據(jù)此回答1～2題
2、。 1、他的事跡讓我們看到 （ ）
A、學習是辛苦的 B、學習可以改變我們的命運，學習是快樂的
C、學習是苦樂交織的 D、學習是我們的權(quán)利和機會
2、向竇鐵成學習，我們要做到 （ ）
①珍惜學習的權(quán)利與機會 ②享受學習的快樂 ③樹立終身學習的觀念 ④堅持自學，否則將來沒有出路
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
3、李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外
3、出旅游，認識了祖國的山川河流；借奧運會開幕的時機了解和學習了奧林匹克的相關(guān)知識，這不看起比賽來津津有味呢；他還到了科技館、博物館……他的做法是 （ ）
①積極探索世界的奧妙 ②享受學習的快樂 ③缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢 ④求知欲和好奇心強的表現(xiàn) A、②④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
二、閱讀材料，回答問題
1、科學之父愛因斯坦指出：提出一個問題往往比解決問題更重要，因為解決一個問題也許是一個數(shù)學上的或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出心得問題，新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。李政道教授也說過：我們學習知識，目的是要做學問，學習，就是學會問問題，學會怎樣問問題。
（1）兩位科學家的話，共同說明了一個什么問題？
（2）你通常對學習是如何理解的？由上述兩位科學家的研學之道，你受到什么心的啟發(fā)？
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