山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)八年級語文上冊第六單元第30課詩四首導(dǎo)學(xué)案1無答案新版新人教版

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1、詩四首 課 題 詩四首 課型 新授 執(zhí)筆人 教研組長審核簽字 級部審核 時間 第 周第 導(dǎo)學(xué)稿 教師寄語 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情的朗讀并熟練背誦、默寫這四首詩。2、品味語言,體會詩歌的內(nèi)涵。3、樹立熱愛祖國民族文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣 教學(xué)重點(diǎn) 1、背誦默寫詩歌,體會詩歌的內(nèi)涵。2、注意對詩歌中名句的理解。 教學(xué)難點(diǎn) 樹立熱愛祖國民族文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。 教學(xué)方法 自主、合作、探究 教 學(xué) 過 程 第一課時 【知識鏈接】 歸園田居(其三)陶淵明

2、 1、作者簡介: 陶淵明(365—427),字元亮,一說名潛,字淵明,世稱靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹,又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父親均做過太守一類的官職,但到了陶淵明,家境早已破敗。因?yàn)橛羞@樣的家世背景,陶淵明少年時代既好讀六經(jīng),有大濟(jì)蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛純凈的自然。他自29歲入仕,作過州祭酒、參軍一類小官。后因仕途坎坷,又不耐煩“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”(《宋書·隱逸傳》),更憤慨于南北士族的兼并不厭,王恭、司馬道子、桓溫、劉裕等人的篡亂相替,陶淵明于41歲毅然辭去在任僅80余日的彭澤縣令,回柴桑歸隱。此后直至他逝世的23年間,以耕讀自娛,未

3、再入仕。陶淵明的田園詩主要見于他的組詩《飲酒》《歸園田居》《擬古》《和郭主簿》等。 陶淵明的詩歌,以歌詠田園生活的居多,后世稱他為田園詩人,他的五言詩成就最高。詩歌意境平和、靜穆、深遠(yuǎn),在中國詩歌史上有著重要地位。他那種淡泊明志的人生態(tài)度,對讀書人的影響很深。 2、背景資料: 晉義熙二年,亦即陶淵明辭去彭澤令后的次年詩人寫下了《歸園田居》五首著名詩篇。這是詩人辭舊我的別詞,迎新我的頌歌。它所反映的深刻思想變化,它所表現(xiàn)的精湛圓熟的藝術(shù)技巧,不僅為歷來研究陶淵明的學(xué)者所重視,也使廣大陶詩愛好者為之傾倒。 《歸園田居》五首是一個不可分割的有機(jī)整體。其所以是如此,不僅在于五首詩分別以辭官場、

4、聚親朋、樂農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲幾個側(cè)面描繪了詩人豐富充實(shí)的隱居生活,更重要的是,就其所抒發(fā)的感情而言,是以質(zhì)性自然、樂在其中的情趣貫穿著一組詩篇的。詩中雖有感情的動蕩、轉(zhuǎn)折,但那種歡愉、達(dá)觀的明朗色彩是輝映全篇的。 使至塞上 王維 1、作者簡介: 王維(701—761),字摩詰( jié),盛唐時期的著名詩人,官至尚書右丞,原籍祁(今山西祁縣),遷至蒲州(今山西省永濟(jì))。出身仕宦家庭,過著享樂田園、留戀山水、亦官亦隱的居士生活。王維少年時就有才名,21歲進(jìn)士及第,任大樂丞,后因伶人舞黃獅子事觸犯皇權(quán)而受牽連,被貶為濟(jì)州司庫參軍。張九齡為相后,提拔他為右拾遺,后張九齡被罷相,他也被排擠

5、出朝廷,以監(jiān)察御史的身份出使邊塞。后又任尚書右丞,故世稱王右丞。其詩、畫成就都很高,蘇軾贊他“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!庇纫陨剿姵删蜑樽罡撸c孟浩然合稱“王孟”,晚年無心仕途,專誠奉佛,故后世人稱其為“詩佛”。王維在唐詩的范疇顯然有更高的成就,他是唐代山水田園派的代表,著有《王右丞集》,存詩400首 2、背景資料: 開元二十五年(737年)河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)吐蕃,唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰、察訪軍情。這實(shí)際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中,寫出塞時的沿途景色。 【自主學(xué)習(xí)】 1、注音或?qū)懽郑? (1)帶月荷( )鋤歸

6、 (2)晨興理荒huì( ) (3)道狹草木長( ) (4)屬( )國過居延 (5)征péng( )出漢塞( ) (6)蕭關(guān)逢候騎( ) (7)都護(hù)在燕( )然 (8)豐年留客足雞tún ( ) 2、解釋下列加點(diǎn)的詞: (1)帶月荷( )鋤歸 (2)但( )使愿無違 (3)大漠孤煙( )直 (4)長河( )落日圓 3、按要求用原文填空: (1)陶淵明的《歸園田居》中寫詩人辛勤耕種的句子是

7、 , 。抒發(fā)作者愿望的句子是 , 。 (2)王維的《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是 , 。 (3)《歸園田居》(其三)中表現(xiàn)作者與黑暗的官場決裂的句子是 , 。 (4)《使至塞上》中通過寫景表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)依戀之情的句子是 , 。 4

8、、背誦《歸園田居》《使至塞上》 【合作探究】 7、討論各首詩的思想感情。 8、找出各首詩中最精彩的句子,并好好體味其好處。 【課堂自測】 4、下列停頓有誤的一項(xiàng)是( ) A:從今/若許/閑乘月,拄杖/無時/夜叩門 B:仍憐/故鄉(xiāng)水,萬里/送行舟 C:衣沾/不足惜,但使愿/無違 D:單車/欲問邊,屬國/過居延 5、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A:長河落日圓(長江) 帶月荷鋤歸(扛著) 晨興理荒穢(野草) B:仍憐故鄉(xiāng)水(愛) 江入大荒流(廣闊無際的原野) 云生結(jié)海樓(海市蜃樓,這里形容江上云霞的美麗景象) C:山隨平野盡(完) 拄杖無時夜叩門(隨時) 從今若許閑乘月(趁著月明之夜來閑游) D:衣冠簡樸古風(fēng)存(保留) 豐年留客足雞豚(小豬) 征蓬出漢塞(飄飛的蓬草) 6、下列句中加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是( ) A、衣沾不足惜 豐年留客足雞豚 B、大漠孤煙直 煙消波靜 C、屬國過居延 國破山河在 D、歸雁入胡天 帶月荷鋤歸 教 學(xué) 反 思

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