《氧氣》練習題

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氧氣專題練習 1、現有①蠟燭、②紅磷、③硫、④木炭、⑤鐵絲五種物質分別在氧氣中燃燒，請用序號填空： （1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ； （2）產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是； （3）產生大量白煙的； （4）生成的氣體會污染空氣 的； （5）屬于氧化反應但不屬于化合反應的。 （6）火星四射的是。 2、如圖，A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖： （1）可觀察到的實驗現象：A中　　　　　　 ；B中　　　　　　 ； （2）A中水的作用是　　　　　　； （3）B中水的作用是　　　　　?。? 3、在①氧氣、②二氧化碳、③水蒸氣、④氮氣、⑤氖氣等五種氣體中，選擇適當序號填寫在下面空格中：（填序號） （1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產等的是　　　　　　 （2）可用于制硝酸等氮肥的是　　　　　　 （3）在電光源中可產生紅光可制霓虹燈的是　　　　　　 （4）大量釋放會造成溫室效應的氣體是　　　　　　 （5）松脆的餅干遇到會變軟的是　　　　　?。? 4、做細鐵絲在氧氣燃燒中實驗，集氣瓶底要放少量的　　，目的是　 ．鐵絲要繞成螺旋狀的目的是　　 ，下端系一根火柴棒的目的　?。摲磻奈淖直磉_是　　 ． 化學反應的類型為　?。? 5、有A、B、C、D、E五種物質，暗紫色的固體A受熱會產生一種是帶火星木條復燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，銀白色金屬D在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。 ⑴寫出各物質的名稱或符號：A，B，C，D，E ⑵寫出D在B中燃燒的文字或符號表達式； 6、 通常狀況下，氧氣是一種______、________的氣體，密度_______空氣，氧氣_______溶于水，通常狀況下，1 L水中能溶解30 mL氧氣。 7、某同學對一個儲氣桶內存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進行實驗，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現木條復燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據實驗現象可得出結論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質是 （1）， （2）__ _。 8、生活中處處有化學，通過學習已經知道： （1）污染空氣的主要污染物為和； （2）人呼出的氣體中增多的成分為、，減少的成分為； （3）魚能在水中生存是因為氧氣 溶于水；空氣中氧氣的主要來源 ； （4）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有 ；雨雪等自然現象證明空氣中有 。 9、簡要回答下列有關實驗操作的問題。 （1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的原因是，鐵絲末端系一根火柴的作用是。 （2）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是 。 （3）排水法開始收集氧氣的最佳時刻是。 （4）氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質反應，我們可以看出氧氣是一種化學性質的氣體，他在氧化反應中能 ，具有性，是一種常用的。 10、如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題： （1）取用木炭的儀器叫　　，未經點燃的木炭　?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┰谘鯕庵腥紵? （2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是?。? （3）木炭在氧氣中燃燒的現象是　　 ，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到　　 ． 11、如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀， 鐵絲的一端系一根火柴的作用是；集氣瓶里放入少量水的作用是；可以觀察到的現象是：鐵絲，生成了一種色的固體。反應的文字表達式是。 12、化學老師在課堂上做了一個實驗：將液態(tài)空氣倒入一只小燒杯中，發(fā)現立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會兒再把燃著小木條置于燒杯口，此時小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。某同學查閱資料知，在常壓下，液態(tài)氧的沸點—183℃，液態(tài)氮的沸點是—196℃。請回答下列問題： （1）由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點（填“高”或“低”），導致先從液態(tài)空氣蒸發(fā)出來。 （2）過一會兒小木條燃燒更旺的原因是。 13、實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣： ①高錳酸鉀是_______色的晶體，該反應的文字表達式為_____________________________，屬于___________反應。 ②在裝好藥品后，試管口端要________________，目的是__________________________________。 ③加熱后當導氣管剛有氣泡冒出時，____（填“能”或“否”）立即收集，原因是_________________________________。集滿氣的集氣瓶應____放在桌面上。 14、某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣， 請回答問題：（1）指出圖中比較明顯的錯誤：（各2分） ① ； ②。 ③； ④。 （2）反應開始前，應首先 。 （3）圖中收集氣體的方法叫，這是利用氧氣的性質；此外，還可根據氧氣的性質，采用法收集。 （4）給大試管加熱的方法為。 （5）實驗完畢后，應先，再 。 其目的是_________________________________________________________________。 （6）寫出該反應的文字表達式：。