（通用版）2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題二 古詩(shī)歌閱讀 第三步 古詩(shī)歌語(yǔ)言特色例解講義

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1、專題二 古詩(shī)歌閱讀 [學(xué)語(yǔ)文·在課下]　古詩(shī)歌語(yǔ)言特色例解 特色 說(shuō)　明 示　例 賞　析 平淡 選用確切的字眼直接敘述，語(yǔ)言力求樸素，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn)，但于平淡之中蘊(yùn)含著深意。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》) 這幾句詩(shī)表面看來(lái)句句平淡，平淡之中卻蘊(yùn)含著作者超脫塵世、悠然自得的情趣。 工麗 既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整。理解時(shí)可以借助對(duì)仗。 紅浸珊瑚短，青懸薜荔長(zhǎng)。[杜甫《觀李固請(qǐng)司馬弟山水圖三首(其三)》] 辭藻華麗，對(duì)仗工整，兩句開(kāi)頭的“紅”“青”詞語(yǔ)構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。 絢麗 有富麗的辭藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。

2、 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》) 詩(shī)歌語(yǔ)言有鮮明的色彩感，而且色彩對(duì)比強(qiáng)烈，寫出了春日江南的明艷如畫。 直率 語(yǔ)言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣直接寫出。 碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。(《詩(shī)經(jīng)·碩鼠》) 這幾句詩(shī)直抒胸臆，反映了農(nóng)夫?qū)Τ林氐膭兿鞯脑购藓涂卦V。 委婉 不是直接敘述或抒情，而是通過(guò)寫與本意看似無(wú)關(guān)的事物，或者通過(guò)對(duì)比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》) 詩(shī)人本意在于表達(dá)對(duì)妻子的懷念，但是并沒(méi)有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”委婉地表

3、達(dá)了自己內(nèi)心的情感。 清新 比喻新穎，用語(yǔ)通俗。山水田園詩(shī)人所作詩(shī)歌大多清新脫俗。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。[杜甫《絕句四首(其三)》] 這首詩(shī)寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。 明快 直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵地表達(dá)自己的情感。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。(杜甫《聞官軍收河南河北》) “即”“穿”“便”“向”四個(gè)字表現(xiàn)了快捷的速度和跳躍的節(jié)奏，詩(shī)人喜不自禁的心情躍然紙上。 自然 語(yǔ)言不留雕琢的痕跡，率真樸素，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來(lái)平白如話，自然生動(dòng)，韻味

4、無(wú)窮。 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。(李白《古朗月行》) 寫出了兒童時(shí)期對(duì)月亮稚氣的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛(ài)，不加雕飾，生動(dòng)自然。 清幽 清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。(王維《鹿柴》) 前兩句寫不見(jiàn)人影而聞人聲，烘托出山的空寂清冷；后兩句用夕陽(yáng)返照之光映著林中的青苔，進(jìn)一步渲染了山的特點(diǎn)，給人一種無(wú)比清幽的美感。 雄奇 氣勢(shì)雄偉，立意奇特。此風(fēng)格的詩(shī)多用具有氣勢(shì)和節(jié)奏奔放的語(yǔ)言來(lái)塑造博大新奇的形象，營(yíng)造恢宏闊遠(yuǎn)的意境。 遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。(李賀《夢(mèng)天》)

5、這兩句詩(shī)是說(shuō)九州小得像九個(gè)煙點(diǎn)，大海小得像杯中之水。詩(shī)人充滿想象，用夸張手法，寫出了雄奇的景象。 豪放 直率而有氣勢(shì)。其特點(diǎn)是既表現(xiàn)了作為主體的詩(shī)人的特點(diǎn)，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對(duì)象的特點(diǎn)。 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。(蘇軾《念奴嬌　赤壁懷古》) 詞句將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融為一體，凸顯了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì)，使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。 凝練 通過(guò)千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、流暢、圓潤(rùn)、灑脫、意蘊(yùn)無(wú)窮的境界。 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》) “連”與“入”相攜，織出一張煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動(dòng)力，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者高潔傲岸、冰清玉潔的形象脫穎而出。 沉郁 用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，使所描繪的生活畫面籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，并配之嚴(yán)格的詩(shī)律和鏗鏘的音韻。 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》) 全詩(shī)四聯(lián)八句統(tǒng)統(tǒng)對(duì)仗，頓挫鏗鏘，回環(huán)曲折，顯示出一唱三嘆的情韻之美。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的憂憤之情，具有一種悲壯雄渾之美。 3