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1、功率
一、 教學目標：
1. 知道功率的概念和功率的物理意義。
2. 知道功率的公式、單位，能用公式計算功率。
3. 能通過實例作圖等多種方式來描述功率。
4. 能自己設(shè)計實驗測量功率。
5. 通過實驗探究，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力、實事求是的科學態(tài)度，體驗研究物理問題的方法。
二、 教學重難點：
1. 知道功率的概念，理解功率的物理意義和計算公式。
2. 用功率的公式解決綜合的題目，會設(shè)計實驗測人的功率
三、 教學方法：實驗演示、講解、討論、思考、練習。
四、 教具準備：秒表、體重計、刻度尺。
五、 教學過程：
教學內(nèi)容
教師活動
學生活動
一、復習提問：
1
2、．速度是表示什么的物理量？它的定義是什么？
2.功的計算公式是什么？
二、導入新課:
小明的教室在五樓，通常他上樓需1.5分鐘，有一次，他跑步上樓只花了40秒。在圖11-33所示的兩種情況下，小明的體重、上樓的高度相同，他做的功是否相同？
小明做的功相同，但做功的快慢卻不同，怎樣表示做功的快慢呢？
我們曾用單位時間內(nèi)通過的路程來表示物體運動的快慢，我們也可以用單位時間內(nèi)做的功來表示做功的快慢。單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。
如果用p表示功率，用w表示功，用t表示時間，則功率的公式可寫成：
功 w
功率=------ 即 p=-----
3、--
時間 t
在國際單位制中，功w的單位是焦（JS），時間的單位是秒（S），則功率單位是焦/秒(JS)為了紀念英國工程師、發(fā)明家瓦特（1736—1819）在改良蒸汽機方面的突出貢獻，人們把功率的單位JS叫瓦特，簡稱瓦，用字母w表示。
1w=1J/S
“信息快遞”
在工程技術(shù)中，常用千瓦（kw），兆瓦（mw）等作為功率的單位。
1kw=1ooow
1mw=1000000w
常見功率:
A. 麻雀飛行時的功率為8瓦；
B. 人平時騎自行車的功率為60-80瓦；
C. 195柴油機的功率約8.82千瓦；
D. 汽車起重機的功率可達320千瓦；
4、
E. 內(nèi)燃機車的功率約為2. 65兆瓦；
F. 萬噸級遠洋貨輪的柴油發(fā)動機的功率可達7-23兆瓦
活動“11.6 估測上樓的功率”
四個同學一組
猜一猜：
哪個同學上樓時的功率大？你作出猜測時考慮了哪些因素？
想一想：
1． 如何比較同學上樓的功率？可以有哪些不同的方案？
2． 如果要求估測功率的大小，需要測量哪些數(shù)據(jù)？用什么測量工具？
做一做：
相互合作，估測每位同學按自己的習慣上樓的功率，并把數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計的表格中。
議一議：
為什么健身教練可通過改變播放音樂的節(jié)奏來控制健身操的運動量？
師生共同小
教師指導學生閱讀課文相應
5、內(nèi)容并做詳細講解
教師講解
教師講述
教師引導學生思考
教師指導學生展開討論，必要時給以適當提示
教師指導學生完成活動，要強調(diào)注意安全
教師指導學生討論
學生口答
學生展開討論
學生聽講、討論
學生先閱讀課文，仔細聽從老師講解
學生先閱讀課文，仔細聽從老師講解
學生聽講、思考
學生聽講
學生展開討論，說出自己意見
學生分組討論
學生分組完成活動
6、
學生展開討論
布置作業(yè)
1． 完成《補充習題》；
2． 完成《課課練》、
3． 完成課本后習題.
板書設(shè)計
第四節(jié) 功率
一、功率
1．定義：單位時間內(nèi)所做的功叫做功率
w
2．公式：p=----
t
3.單位：瓦特，簡稱瓦，符合是w ,還常用千瓦（kw）、兆瓦（MW）等
1w=1J/S 1kw=1000w 1MW=1000KW
二、估測功率
教學后記
江蘇省宿豫區(qū)關(guān)廟中心學校九年級物理上冊第十一章第四節(jié)功率教案蘇科版
