部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課《探尋新航路》同步練習(xí)A卷精編

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部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課《探尋新航路》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 探尋新航路的熱潮 (共6題；共12分) 1. （2分）新航路開(kāi)辟后，最早進(jìn)行殖民掠奪的國(guó)家是（ ） A . 英國(guó)、西班牙 B . 西班牙、葡萄牙 C . 荷蘭、法國(guó) D . 英國(guó)、法國(guó) 2. （2分）新航路開(kāi)辟后出現(xiàn)的早期殖民活動(dòng)對(duì)資本主義發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在（ ） ①加速了西方資本原始積累的過(guò)程 ②加速了西歐封建制度的解體 ③開(kāi)拓了越來(lái)越廣闊的市場(chǎng) ④為歐洲手工工場(chǎng)搶掠了大量勞動(dòng)力 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④ 3. （2分）新航路的開(kāi)辟加速了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程，新航路的開(kāi)辟（ ） ①加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系 ②促進(jìn)了人類文明的傳播與交融 ③推動(dòng)了歐洲資本主義的發(fā)展 ④促使了亞洲成為世界貿(mào)易中心 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④ 4. （2分）如圖為初三某班同學(xué)在復(fù)習(xí)中總結(jié)的重大歷史事件。據(jù)此判斷，他們復(fù)習(xí)的主題是（ ） A . 步入近代 B . 資本主義制度的確立 C . “蒸汽時(shí)代”的到來(lái) D . “電氣時(shí)代”的到來(lái) 5. （2分）對(duì)于哥倫布及其事業(yè)的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在更多人認(rèn)為，不能站在當(dāng)時(shí)印第安人的立場(chǎng)上，也不能僅從對(duì)西歐某些國(guó)家資本主義利弊得失的角度出發(fā)，應(yīng)將其置于“世界大探險(xiǎn)時(shí)代”和人類歷史長(zhǎng)河中宏觀考查。據(jù)此回答，哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”使（ ） A . 不同文明得以交融與發(fā)展 B . 西歐各國(guó)紛紛開(kāi)始海外探險(xiǎn) C . 西歐國(guó)家開(kāi)始爭(zhēng)奪殖民地 D . 人類歷史邁入工業(yè)文明時(shí)代 6. （2分）《大國(guó)的興衰》中寫(xiě)到：“16世紀(jì)以后世界貿(mào)易集中地由地中海逐漸移向大西洋和西北歐，1890年后的幾十年內(nèi)世界工業(yè)品集中產(chǎn)地又有修慢慢移向其他地區(qū)?！痹谶@兩次轉(zhuǎn)移中得益的國(guó)家分別是（ ） A . 意大利、葡萄牙 B . 西班牙、英國(guó) C . 英國(guó)、美國(guó) D . 意大利、美國(guó) 二、 哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 (共4題；共8分) 7. （2分）美洲的原始居民被稱為“印第安人”，這一稱謂首先出自 （ ） A . 迪亞士 B . 麥哲倫 C . 哥倫布 D . 達(dá)伽馬 8. （2分）下圖展現(xiàn)了人類15世紀(jì)末到16世紀(jì)初對(duì)地球的探索 過(guò)程，其中最能證明“地圓說(shuō)”為科學(xué)真理的航海路線是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 9. （2分）1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)，橫渡茫茫的大西洋，到達(dá)了歐洲人從來(lái)不知道的一塊“新大陸”，這塊“新大陸”是（ ） A . 亞洲 B . 非洲 C . 大洋洲 D . 美洲 10. （2分）下圖是菲律賓馬克坦島上的石座銅碑，碑文正面是“拉普拉普”，紀(jì)念殺死麥哲倫的菲律賓勇士。反面是“費(fèi)爾南多麥哲倫”，以紀(jì)念完成環(huán)球航行。下列關(guān)于這段材料信息解讀不準(zhǔn)確的是（ ） A . 殖民活動(dòng)引發(fā)殖民地人民反抗 B . 麥哲倫環(huán)球航行證明了地圓說(shuō) C . 麥哲倫最早發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸 D . 對(duì)新航路開(kāi)辟應(yīng)堅(jiān)持辯證評(píng)價(jià) 三、 麥哲倫船隊(duì)全球航行 (共4題；共8分) 11. （2分）新航路開(kāi)辟的過(guò)程中，沿著開(kāi)辟的航線可以一覽大西洋、太平洋、印度洋風(fēng)光的是（ ） A . 迪亞士船隊(duì) B . 哥倫布船隊(duì) C . 達(dá)伽馬船隊(duì) D . 麥哲倫船隊(duì) 12. （2分）15—17世紀(jì)，歐洲許多冒險(xiǎn)家多次進(jìn)行海外探險(xiǎn)，史稱“新航路開(kāi)辟”。其中最著名的航海家之一是哥倫布。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷哥倫布的航海路線是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 13. （2分）下圖中哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”的航線是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 14. （2分）在新路開(kāi)辟過(guò)程中，為開(kāi)辟?gòu)姆侵扪匕兜竭_(dá)東方而作出巨大貢獻(xiàn)的航海家是（ ） ①迪亞士②達(dá)伽馬③哥倫布④麥哲倫 A . ①② B . ③④ C . ①②④ D . ②③④ 四、 材料探究 (共3題；共50分) 15. （15分）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 【思想的春風(fēng)】 材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天使！人是宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！ ——《哈姆雷特》 【制度的劇變】 材料二：“1640年革命和1789年革命，并不是英國(guó)的革命和法國(guó)的革命；這是歐洲范圍的革命。它們不是社會(huì)中某一階級(jí)對(duì)舊政治制度的勝利；它們宣告了歐洲新社會(huì)的政治制度?！? 【走進(jìn)英雄】 材料三： （1）材料一體現(xiàn)的思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想是什么？ （2）“1640年革命和1789年革命”爆發(fā)的根本原因有何相同之處？ （3）請(qǐng)將材料三圖中人物簡(jiǎn)介中A，B處補(bǔ)充完整。 （4）【評(píng)價(jià)英雄】論從史出，小剛評(píng)價(jià)華盛頓的理由是什么？ （5）小華評(píng)價(jià)的是誰(shuí)？怎樣評(píng)價(jià)他的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)？ 16. （15分）達(dá)芬奇(1452—1519年)和哥倫布(1451—1506年)是同時(shí)代的人，在時(shí)代精神的影響下，他們?cè)诟髯圆煌念I(lǐng)域取得了巨大成就。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：達(dá)芬奇在論述繪畫(huà)的宗旨時(shí)強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)畫(huà)家應(yīng)該描繪兩件主要的東西：人和人的思想意圖?！彼诶L畫(huà)中著眼于生活，努力創(chuàng)作真實(shí)而生動(dòng)的藝術(shù)形象。一次，他作為助手和老師合作一幅畫(huà)卷，老師由于跳不出宗教神學(xué)觀念的束縛，所繪部分枯燥無(wú)味，毫無(wú)生氣；而達(dá)芬奇所繪的一個(gè)天使，神態(tài)自然，栩栩如生，兩者形成鮮明對(duì)比，老師看后自嘆不如。 材料二：“黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有黃金，誰(shuí)就能獲得他在世上所需的一切?！? ——哥倫布 材料三：以前的世界史，其實(shí)主要是地區(qū)史，新航路開(kāi)辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。 （1）材料一表明，歐洲掀起了一場(chǎng)什么思想解放運(yùn)動(dòng)？這一運(yùn)動(dòng)給歐洲帶來(lái)了什么影響？ （2）這句話反映了當(dāng)時(shí)哥倫布怎樣的心態(tài)？請(qǐng)依據(jù)上圖指出哥倫布遠(yuǎn)航的航線。 （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。 17. （20分）對(duì)歷史人物與歷史事件必須堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)辯證、全面評(píng)價(jià)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：1500年左右，它（大西洋）一變而成為一座橋梁，一個(gè)啟程之地，其巨大的影響波及各方。一般看來(lái)，這一變化對(duì)歐洲人是有利的，但對(duì)其他地方（美洲、非洲等）的人則意味著災(zāi)難。 ——《現(xiàn)代世界史》（美，R．R．帕爾默等） 材料二：拿破倫既不是仁慈萬(wàn)能的上帝，也不是邪惡猙獰的魔鬼，而是一個(gè)集大善與大惡于一身的人。具體地說(shuō)，拿破侖既給法國(guó)帶來(lái)了巨大的榮耀，也給法國(guó)造成了慘重的災(zāi)難，他在把歐洲鬧得天翻地覆的過(guò)程中，始則是舊制度的破壞者與各國(guó)人民的解放者，后來(lái)卻蛻變?yōu)橛袩o(wú)限征服野心的侵略者。而這一切都是無(wú)限權(quán)力擴(kuò)大給鬧的。 ——呂一民《法國(guó)通史》 （1）材料一中公元1500年的“變化”是什么事件導(dǎo)致？為什么說(shuō)這一“變化”對(duì)歐洲人有利，對(duì)其他人則意味著災(zāi)難？ （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，拿破侖“把歐洲鬧得天翻地覆”有哪些主要表現(xiàn)？如何理解“這一切都是無(wú)限權(quán)力擴(kuò)大給鬧的”這句話？請(qǐng)予以簡(jiǎn)要說(shuō)明。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 探尋新航路的熱潮 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 (共4題；共8分) 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 麥哲倫船隊(duì)全球航行 (共4題；共8分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 材料探究 (共3題；共50分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、