2016-2017學(xué)年高中歷史 第6章 古今中外著名的科學(xué)家 第3節(jié) 著名地質(zhì)學(xué)家李四光學(xué)案 北師大版選修4

第三節(jié) 著名地質(zhì)學(xué)家李四光新課導(dǎo)入 李四光(18891971)，中國著名地質(zhì)學(xué)家，湖北省黃岡人，蒙古族，英國伯明翰大學(xué)碩士，挪威奧斯陸大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。首創(chuàng)地質(zhì)力學(xué)。中央研究院院士，中國科學(xué)院院士，之后李四光的著名事跡也被翻拍為電影。1932年任中央大學(xué)(49年更名南京大學(xué))代理校長，又任重慶大學(xué)教授。為中國甩掉“貧油”帽子，創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論。為中國“兩彈”做出了突出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該如何評價李四光？帶著這個問題我們一起走進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。教法案例本課教材從四個方面向?qū)W生介紹我國現(xiàn)代杰出科學(xué)家李四光的主要生平：胸懷壯志，出洋留學(xué)；創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)；破除“中國貧油論”；探討地震預(yù)報和地?zé)衢_發(fā)。這些內(nèi)容具體而扼要地介紹了李四光的學(xué)業(yè)和科研生涯，在科學(xué)研究方面的杰出成就和對現(xiàn)代化建設(shè)所做出的主要貢獻(xiàn)，也蘊(yùn)含著李四光能夠成為中國科技界一面旗幟的主要原因。建議在教學(xué)中充分運(yùn)用教材所提供的圖文材料，還可適當(dāng)補(bǔ)充一些能夠體現(xiàn)李四光高尚人格、科學(xué)精神和個性特征方面的資料，幫助青年學(xué)生不但重視立志，更能為志向的實現(xiàn)而不懈努力。第一目“胸懷壯志，出洋留學(xué)”。教材以李四光先后留學(xué)日本與英國并學(xué)成歸國工作為線索，講述了李四光少年時代、留日和留英三個時期的志向和學(xué)業(yè)情況，并通過“鏈接閱讀”欄目，向?qū)W生展示了與李四光成長密切相關(guān)的史實。教師在授課時把握以下兩個關(guān)鍵點(diǎn)：(1)留學(xué)日本，學(xué)習(xí)造船：這一部分內(nèi)容是本目的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，建議教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀本目中“鏈接閱讀”之一的基礎(chǔ)上，由淺入深地討論“李四光名字是怎么來的？”“李四光為什么選擇造船專業(yè)”“是哪些因素導(dǎo)致少年李四光有努力向?qū)W，蔚為國用的志向？”以期讓學(xué)生初步理解導(dǎo)致李四光作出這一選擇背后的主觀與客觀因素。(2)留學(xué)英國，改學(xué)地質(zhì)，為國開礦。這一部分的教學(xué)可以在師生交流中完成。建議教師先提出“李四光留英時為什么選擇地質(zhì)專業(yè)？他在獲得碩士學(xué)位后為什么一定要回國工作”這兩個問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行思考。第二目“創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)”。教材主要介紹李四光對中國地質(zhì)力學(xué)的卓越貢獻(xiàn)，同時也概要地介紹了李四光在其他領(lǐng)域的科研成果?？茖W(xué)研究是非常艱苦的創(chuàng)造性工作，本目教材展示了李四光不迷信權(quán)威，“讓事實說話”的科學(xué)精神與長期嘔心瀝血“為真理而奮斗”的獻(xiàn)身精神。建議教師在授課時把握下面幾個角度：(1)執(zhí)教和領(lǐng)導(dǎo)：先后是擔(dān)任北大地質(zhì)系教授和中央研究院地質(zhì)研究所所長，工作之余仍堅持不懈的研究。(2)1926年，他發(fā)表了地球表面形象變遷的主因一文。在這一著作中，李四光在吸收了當(dāng)時國際先進(jìn)地質(zhì)學(xué)家思想營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，肯定了地殼運(yùn)動“平移說”，這部著作成為李四光在地質(zhì)力學(xué)萌芽時期的代表作。(3)1945年，李四光在地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)與方法一書中，率先將力學(xué)引入地質(zhì)構(gòu)造的分析，正式提出“地質(zhì)力學(xué)”這個名詞，地質(zhì)力學(xué)理論始具雛形。此處建議教師補(bǔ)充下面材料：1948年，李四光代表中國出席在倫敦舉行的第18屆國際地質(zhì)大會，第一次應(yīng)用他創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)理論，作了題為“新華夏海的起源”的學(xué)術(shù)報告，引起強(qiáng)烈反響。從此，地質(zhì)力學(xué)這一新學(xué)科正式載入史冊，李四光成為公認(rèn)的地質(zhì)力學(xué)奠基人。(4)1962年，李四光完成地質(zhì)力學(xué)概論一書，這是他對自己40余年地質(zhì)力學(xué)理論研究與實踐經(jīng)驗的總結(jié)。此書成為地質(zhì)力學(xué)的代表作，也是地質(zhì)力學(xué)研究中的一個里程碑。第三目破除“中國貧油論”。本目內(nèi)容在講授時，建議教師把握以下幾個關(guān)鍵點(diǎn)：(1) “中國貧油論”的產(chǎn)生。“海相生油”論的影響；英國地質(zhì)學(xué)家勘探的結(jié)果。(2)“中國貧油論”的破除。李四光運(yùn)用地質(zhì)力學(xué)的理論推斷，中國蘊(yùn)含著豐富的天然氣和石油資源。實踐證明。中國大慶、大港、勝利、華北等油田的發(fā)現(xiàn)，中國摘掉了“貧油”的帽子，同時李四光的地質(zhì)力學(xué)理論得到了充分的證明。第四目“探討地震預(yù)報和地?zé)衢_發(fā)”。本目建議教師從兩個大的方面把握：(1)地震預(yù)報：1962年3月廣東新豐江水庫和1966年河北省邢臺地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震，給人民的生命財產(chǎn)造成極大災(zāi)難。李四光通過對斷裂帶的研究，參考我國歷代文獻(xiàn)中豐富的地震資料，認(rèn)為是可以對地震作出預(yù)報的。為了能夠探索預(yù)報規(guī)律，李四光不顧高齡，深入邢臺震區(qū)進(jìn)行考察和研究，開創(chuàng)了活動構(gòu)造研究與地應(yīng)力觀測相結(jié)合的預(yù)報地震的途徑。后來，李四光曾對河北灤縣、遷安一帶的地震提出了預(yù)見。事實證明，這些預(yù)見是正確的。因此，雖然李四光還沒來得及對地震預(yù)報問題作出更深入的研究就與世長辭，但他的研究成果已飲譽(yù)海內(nèi)外。(2)地?zé)衢_發(fā)：李四光認(rèn)為地球是個大熱庫，應(yīng)該大力開發(fā)和利用；李四光認(rèn)為把煤炭當(dāng)燃料是十分可惜的事情，這對于當(dāng)今節(jié)約能源，開發(fā)新能源具有很高的指導(dǎo)意義。課程標(biāo)準(zhǔn)了解李四光的主要事跡，認(rèn)識他對社會發(fā)展所做的貢獻(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.李四光在我國地質(zhì)力學(xué)等方面做出的突出貢獻(xiàn)(重難點(diǎn))2.結(jié)合史實評價李四光(重點(diǎn))胸懷壯志，出洋留學(xué)1.清朝末年，李四光出生于湖北黃岡一個世代塾師之家。21902年，被選派赴日本留學(xué)，進(jìn)入東京弘文書院學(xué)習(xí)，后又考入大阪高等工業(yè)學(xué)校學(xué)造船。3民國成立后，出任湖北實業(yè)部部長。袁世凱竊位后，憤然辭職，赴英留學(xué)，入讀伯明翰大學(xué)學(xué)地質(zhì)專業(yè)。4李四光博覽群書，并能熟練運(yùn)用英、日、德、法等國語言。創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)1.1920年5月，擔(dān)任北京大學(xué)地質(zhì)系教授，后又擔(dān)任中央研究院地質(zhì)研究所所長。2李四光以一系列的研究成果，創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)。31962年，李四光著成了地質(zhì)力學(xué)概論一書，這部重要著作成為地質(zhì)力學(xué)研究史上的一座里程碑。破除“中國貧油論”1.20世紀(jì)20年代，英國地質(zhì)學(xué)家克拉普到中國玉門勘探，連打了7口鉆井，都不見石油噴出。于是“中國貧油論”便逐漸流傳開來。219341935年，李四光在歐洲講學(xué)時就含蓄地駁斥了“中國貧油論”。31954年，李四光在從大地構(gòu)造看我國石油資源遠(yuǎn)景的報告中，又科學(xué)地指出我國蘊(yùn)藏著豐富的天然氣和石油。4陸續(xù)在沉降帶發(fā)現(xiàn)了大慶、大港、勝利、華北等重要油田，終于摘掉了“中國貧油”的帽子。探討地震預(yù)報和地?zé)衢_發(fā)1.1962年，周恩來委派地質(zhì)部長李四光組建地質(zhì)大隊，專門從事地震調(diào)查研究，解決地震的預(yù)報問題。2李四光還極為重視地?zé)岬拈_發(fā)、利用問題。31971年4月29日，李四光在京逝世。李四光的貢獻(xiàn)及對其評價1.貢獻(xiàn) (1)在地質(zhì)力學(xué)的指導(dǎo)下，為成昆鐵路選線、攀枝花鋼廠選址等重大工程服務(wù)。(2)從20世紀(jì)50年代后期至60年代，在李四光地質(zhì)力學(xué)的指導(dǎo)下，我國勘探部門在松遼平原、華北平原開始大規(guī)模的石油普查和勘探。相繼找到大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，震驚了世界，使中國摘掉了“貧油”的帽子，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了能源保障。(3)李四光還以地質(zhì)力學(xué)理論為指導(dǎo)，尋找鈾礦資源，為發(fā)展我國核能事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。(4)晚年，他對地震的生成和預(yù)測作了大量研究，有效地加強(qiáng)了各種地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測和預(yù)防。2評價(1)李四光是我國杰出的地質(zhì)學(xué)家、地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建者和新中國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。(2)他把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國和人民，有強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心。(3)李四光以杰出的成就為中國科學(xué)工作者樹立了光輝的榜樣，在中國科學(xué)發(fā)展史上具有不可替代的位置。 1988年，我國發(fā)行了一套中國現(xiàn)代科學(xué)家紀(jì)念郵票，這套郵票共4枚，地質(zhì)學(xué)家李四光就是其中一枚。李四光能夠享有這樣的榮譽(yù)，主要是因為()A他本人有留學(xué)海外的經(jīng)歷，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有較高地位B他曾多次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見，有較高的社會地位C其成就對新中國的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響D他創(chuàng)立了新興的學(xué)科，并在該學(xué)科的研究中有較高造詣【解析】現(xiàn)代科學(xué)的一個重要特征就是和社會生產(chǎn)緊密聯(lián)系在一起。李四光的科學(xué)理論，對新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報都產(chǎn)生了重大影響。正是由于這些成就和他的愛國精神，他贏得了人民的尊敬?！敬鸢浮緾閱讀下列材料：材料一早在1922年，美國斯坦福大學(xué)教授布萊克威爾德在中國和西伯利亞的石油資源一文中，就提出了“中國貧油論”。多少年來，國際上“權(quán)威”們的論斷認(rèn)為：“世界已知油田，大都在海相地層中，而中國大部分是陸相地層，因此，不可能儲藏有工業(yè)開采價值的石油?！辈牧隙?954年，李四光應(yīng)邀到石油管理總局作了題為“從大地構(gòu)造看我國石油資源遠(yuǎn)景”的報告，明確指出：“可以這樣考慮：從東北平原起，通過渤海灣，到華北平原，再往南到兩湖地區(qū)，可以做工作，先從新華夏系的旁邊摸起，同時在覆蓋地區(qū)著手摸底，物探、鉆探都可以用上，看來是有意義的?！闭埢卮穑?1)材料一、二的觀點(diǎn)有何不同？(2)結(jié)合所學(xué)知識回答李四光對我國石油探測的貢獻(xiàn)。(3)綜合上述材料，你得到什么認(rèn)識？【思路分析】考查角度李四光對中國摘掉“貧油國”帽子做出的貢獻(xiàn)材料解讀材料一：簡單介紹了“中國貧油論”的出現(xiàn)；材料二：李四光對于中國是否有石油做出了樂觀的評估，并提出了勘探建議解答思路第(1)問要對材料一和材料二的觀點(diǎn)進(jìn)行比較歸納“不同”。第(2)問結(jié)合材料二中李四光對我國石油前景的重新評估和所學(xué)知識分析。第(3)問從當(dāng)時國際、國內(nèi)等環(huán)境出發(fā)判斷【嘗試解答】(1)不同：_(2)貢獻(xiàn)：_(3)認(rèn)識：_【答案】(1)材料一認(rèn)為中國沒有石油；材料二認(rèn)為中國能夠探測到石油。(2)李四光從運(yùn)動的觀點(diǎn)出發(fā)，探索地質(zhì)現(xiàn)象的本質(zhì)、地殼結(jié)構(gòu)及構(gòu)造規(guī)律，建立了獨(dú)創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)的理論和方法，對我國的石油探測有重要的指導(dǎo)作用。(3)在科學(xué)研究上，不要迷信“權(quán)威”，而應(yīng)根據(jù)客觀實際作出自己的判斷。一、選擇題1“舜土無私萬象涵，緯經(jīng)地脈賴君探。若無妙手尋油出，赤縣焉知是哪堪？”這首七絕古詩贊頌的是()A李時珍B詹天佑C李四光D鄧稼先【解析】閱讀此題的材料后我們會發(fā)現(xiàn)，“若無妙手尋油出”是解題的關(guān)鍵，我們所學(xué)的中國近現(xiàn)代科學(xué)家中為勘探石油做出最大貢獻(xiàn)的就是李四光。【答案】C2.李四光在英國碩士畢業(yè)后，他的老師挽留他在英國工作，后來又建議他到待遇優(yōu)厚的印度工作，但李四光堅決回國，其原因主要是()A李四光具有強(qiáng)烈的愛國精神，立志報效祖國B李四光作為中國人，具有濃厚的思鄉(xiāng)之情C中國政府給李四光高官厚祿，讓他擔(dān)任中央研究院地質(zhì)所所長D英國掀起了排華運(yùn)動【解析】李四光在英國獲得碩士學(xué)位時，中國近代地質(zhì)科學(xué)尚在襁褓之中，急需人才，于是他謝絕高薪聘請，毅然回國，這說明，李四光具有強(qiáng)烈的愛國精神?！敬鸢浮緼3李四光最有影響的代表作為()A地質(zhì)學(xué)概論B力學(xué)概論C地質(zhì)力學(xué)略論D地質(zhì)力學(xué)概論【解析】1962年，李四光著成了地質(zhì)力學(xué)概論一書，這部重要著作成為地質(zhì)力學(xué)研究史上的一座里程碑，因而是他最有影響的代表作。【答案】D4“中國貧油論”這一錯誤結(jié)論被駁倒，主要是根據(jù)李四光的哪一理論()A古生物學(xué)研究理論B.科化石鑒定的標(biāo)準(zhǔn)C中國第四紀(jì)冰川的存在理論D地質(zhì)力學(xué)理論【解析】本題旨在考查對歷史知識的認(rèn)識、分析和理解能力。解題的關(guān)鍵是要了解李四光的地質(zhì)力學(xué)理論及其作用。故D項符合題意。【答案】D二、非選擇題5閱讀下列材料：材料一第一次世界大戰(zhàn)時期，為了尋找石油，美國的美孚石油公司曾耗資幾百萬美元在中國西北地區(qū)打了7口探井，后因收獲甚微而離去。20世紀(jì)20年代初，美國斯坦福大學(xué)一位教授在中國作了一番地質(zhì)調(diào)查后，發(fā)表文章，斷言：“中國貧油?！辈牧隙?953年底，毛澤東和周恩來把李四光請到中南海，詢問中國天然石油的前景如何，李四光分析了我國的地質(zhì)條件，認(rèn)為中國的陸地一定有石油，并指出“美孚的失敗，并不能證明中國沒有石油可采”。請回答：(1)材料二中，毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天然石油前景的背景是什么？(2)李四光認(rèn)為中國的陸地一定有石油的理論依據(jù)是什么？結(jié)合史實說明李四光觀點(diǎn)的正確性。(3)結(jié)合材料一，聯(lián)系材料二，概括李四光身上體現(xiàn)了一種怎樣的精神?！窘馕觥炕卮鸬?1)問時要注意材料二中的時間即“1953年”，由此可聯(lián)系新中國剛成立后“一窮二白”的現(xiàn)狀。第(2)問可結(jié)合所學(xué)知識回答?；卮鸬?3)問時應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料信息?！敬鸢浮?1)新中國成立初期，石油嚴(yán)重短缺；國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后開始的工業(yè)化建設(shè)，使國家對石油的需求越來越大。(2)依據(jù)：他創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)理論。史實：根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論，從20世紀(jì)50年代后期至60年代，地質(zhì)部門、勘探部門經(jīng)過共同努力，相繼找到了大慶、大港、勝利、華北等大油田，在國家建設(shè)急需能源的時候摘掉了“中國貧油”的帽子。(3)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于探索的精神。一、選擇題1近代以來，我國許多知識分子紛紛求學(xué)海外，以圖報國。地質(zhì)學(xué)家李四光曾經(jīng)留學(xué)過的國家有()日本法國英國德國ABCD【解析】本題主要考查基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)能力。李四光先是留學(xué)日本，學(xué)習(xí)造船專業(yè)，后來又留學(xué)英國，學(xué)習(xí)采礦和地質(zhì)?！敬鸢浮緽2李四光赴英留學(xué)，改學(xué)地質(zhì)的目的是()A立志為祖國造出第一流的兵艦和輪船B希望中國人開發(fā)自己的礦藏，不受外國人的擺布C為中國找出大油田，擺脫“貧油國”的帽子D為祖國培養(yǎng)地質(zhì)人才【解析】李四光在伯明翰大學(xué)，最初選擇了采礦專業(yè)，但想到采礦離不開地質(zhì)，于是又轉(zhuǎn)學(xué)地質(zhì)專業(yè)，因為他希望中國人能開發(fā)自己的礦藏，不受外國人擺布，這表現(xiàn)了其愛國之心?！敬鸢浮緽3李四光在社會科學(xué)和自然科學(xué)交叉領(lǐng)域里最重大的科學(xué)貢獻(xiàn)是()A地質(zhì)力學(xué)理論B古代冰川學(xué)說C亞洲是人類的早期發(fā)源地之一D地震預(yù)報【解析】本題要注意題干中的限定詞“社會科學(xué)和自然科學(xué)交叉領(lǐng)域”，B、D兩項是自然科學(xué)，而C項是社會科學(xué)，所以只有A項符合題干要求?！敬鸢浮緼4使李四光地質(zhì)力學(xué)理論得到有力證明的是()A大慶、勝利等油田的開采B中國地質(zhì)學(xué)等著作的發(fā)表C中國第四紀(jì)冰川的確立D中國地質(zhì)部的成立【解析】利用李四光的地質(zhì)力學(xué)理論進(jìn)行勘測，找到了大慶、勝利等油田，證明了他的理論的正確性?！敬鸢浮緼5根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論，我國于20世紀(jì)五六十年代在下列哪些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了油區(qū)()A松遼平原、華北平原B華北平原、江漢平原C青藏高原、渤海灣地區(qū)D北部灣地區(qū)、渤海灣地區(qū)【解析】我國發(fā)現(xiàn)的大慶油田、勝利油田等位于松遼平原、華北平原上?！敬鸢浮緼6詹天佑和李四光的共同點(diǎn)不包括()A海外求學(xué)B參加同盟會C強(qiáng)烈的民族自尊心D注重實踐的科學(xué)態(tài)度【解析】兩位科學(xué)家中只有李四光參加過同盟會，詹天佑沒有參加，A、C、D三項是他們的共同點(diǎn)。【答案】B720世紀(jì)50年代，中國摘掉了“貧油國”的帽子，這與哪些油田的發(fā)現(xiàn)有直接關(guān)系()大慶油田勝利油田克拉瑪依油田華北油田ABCD【解析】中國在克拉瑪依油田發(fā)現(xiàn)之前，隨著大慶、大港、勝利、華北油田的發(fā)現(xiàn)，就已經(jīng)摘掉了“貧油國”的帽子?！敬鸢浮緽81971年對于中國外交戰(zhàn)線來說意義重大，這一年中國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位，在這一年里中國還發(fā)生的事情有()A尼克松訪華B中日建交C李四光逝世D中美建交【解析】A、B兩項均發(fā)生在1972年，D項發(fā)生在1979年。1971年4月29日，偉大的地質(zhì)力學(xué)家李四光在北京病逝?！敬鸢浮緾二、非選擇題9閱讀下列材料：材料一(1920年)李四光在英國碩士畢業(yè)后，他的老師挽留他在英國工作，以取得博士學(xué)位。后來又建議他到印度工作，那里待遇優(yōu)厚。但李四光想到自己是中國人，應(yīng)該為自己的祖國服務(wù)。當(dāng)時中國地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展正處于初創(chuàng)時期，迫切需要大量專門人才。他毅然踏上報效祖國的回國之路。材料二鑒于李四光在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的聲望，國民黨政府幾次許以高官厚祿來拉攏他，都遭到拒絕。因為李四光對國民黨的腐敗以及在抗日戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)十分失望。1949年10月1日，中華人民共和國成立，正在英國的李四光非常高興，他克服重重困難，在1950年春攜夫人回到了祖國。請回答：(1)根據(jù)材料一，說明李四光為什么一定要回國工作。(2)根據(jù)材料二，當(dāng)時，李四光全家都在英國，他為什么又一次回國？【解析】回答第(1)問時要注意材料一中“當(dāng)時中國迫切需要大量專門人才”等信息?；卮鸬?2)問時應(yīng)抓住材料二中“李四光對國民黨的腐敗以及表現(xiàn)十分失望”這一關(guān)鍵信息?！敬鸢浮?1)李四光在少年時代立下“努力向?qū)W，蔚為國用”的志向。他去英國學(xué)習(xí)的本意就是讓國人也能開發(fā)自己的礦藏。獲得碩士學(xué)位后，雖然有機(jī)會在國外工作，但當(dāng)時中國的地質(zhì)科學(xué)發(fā)展處于初創(chuàng)時期，迫切需要大量人才，李四光想到自己是中國人，應(yīng)當(dāng)將自己的所學(xué)為祖國服務(wù)，因此毅然踏上歸國之路。(2)李四光對國民政府十分失望，與此同時，他看到中國共產(chǎn)黨為中華民族前途執(zhí)著奮斗，對此寄予厚望。新中國的成立，使李四光感到科學(xué)發(fā)展、國家復(fù)興有望，就克服重重困難，決定回國，全力投入到國家的現(xiàn)代化建設(shè)中。10閱讀下列材料：材料一“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”這是唐朝詩人李白一首著名的古樂府體詩作。1920年，李四光根據(jù)此詩作創(chuàng)作了小提琴曲行路難，以抒發(fā)自己的情懷和抱負(fù)。材料二其雕塑和孔子、魯迅等中華名人一起“落戶”在中華世紀(jì)壇，供全國人民紀(jì)念；曾是前清進(jìn)士、同盟會會員、共產(chǎn)黨員、中國科學(xué)院副院長；是中國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建人；把“中國貧油論”的帽子甩進(jìn)了太平洋，他是請回答：(1)材料一抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2)結(jié)合材料二，判斷出材料中的“他”指誰。請結(jié)合相關(guān)史實對此人進(jìn)行評價?！窘馕觥康?1)問體會材料中“多歧路，今安在”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識回答。第(2)問首先從材料中“中國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建人”等信息中判斷“他”是李四光，然后結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行評價?！敬鸢浮?1)抒發(fā)了作者在舊中國黑暗的社會環(huán)境中掙扎求索、追求光明的思想情感。(2)李四光。李四光是我國杰出的地質(zhì)學(xué)家、地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建者、新中國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。- 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