2020年（春秋版）部編版語文五年級下冊11 軍神練習卷C卷新版

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2020年（春秋版）部編版語文五年級下冊11 軍神練習卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 多音字組詞。（原書40頁第2題） 嚇 —— （ ）縫 —— （ ）藏——（ ） —— （ ） —— （ ） ——（ ） 2 . 寫出下列詞語在文中的近義詞。 （1）夢想：________（2）仍然：________ （3）引誘：________（4）信心：________ （5）浸濕：________（6）眨眼間：________ 3 . 查字典，完成練習。 明明愛看課外書。遇到“擎”字不認識，她就用（_____）查字法查字典， 先查（_____），再查（______）。遇到認識的字“聞”，她想了解字義，可以用（_____）查字法查字典，先查（______），再查（___）。 4 . 詞語搭配。 （ ）的浪花（ ）地盯著時間過得（ ） （ ）的禮物（ ）地歡呼節(jié)目表演得（ ） 二、語言表達 5 . 課堂內外。 (1).認識多一點兒大自然的文字難道不是一件好事嗎?(改為陳述句) (2).作為21世紀的小主人,我們不能“兩耳不聞窗外事,　　　　　　　　　　”,而要學習明代顧憲成所說的:“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳; 　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。” (3).女店主的臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩蓋不住她極度的疲勞。(用上合適的關聯詞,將兩句話合并為一句話) 6 . 口語交際 祖國在我心中 同學們！當一面面五星紅旗飄揚在奧運賽場，當神舟飛船一次次飛向太空，當錢學森、袁隆平、楊利偉等這些中國人的名字為越來越多的世人所關注，我們是不是感到很自豪？中國，正以嶄新的姿態(tài)崛起于世界東方。經濟的飛速發(fā)展，祖國面貌的日新月異，綜合國力的日益增強，每一個中華兒女怎能不為之驕傲，為之振奮！少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！ 作為小學生的我們，在今后的學習生活中，應該怎么做呢？把自己的想法寫在下面。 _______________________________________ 三、現代文閱讀 品讀語段。 病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！” 沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “試試看吧。” 手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！? 病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。” 病人臉色蒼白。他勉強一笑，說：“我一直在數（sh shǔ）你的刀數（sh shǔ）?！? 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？” “七十二刀?！? 沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！” 7 . 用“√”給文段中加點的字選擇正確的讀音。 8 . 讀畫橫線的句子，體會病人（劉伯承）的心理活動。 病人（劉伯承）可能在想：_________________________ 9 . 理解關于沃克醫(yī)生的描寫，填空。 （1）手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾…… 這是對沃克醫(yī)生的________和________描寫，沃克醫(yī)生“這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾”的原因是____________________________ （2）沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢……” 這是對沃克醫(yī)生的________和________描寫，我體會到_________ 10 . 沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因中說法不正確的是（ ） A．劉伯承為了保持清醒的大腦拒絕使用麻醉劑，且在手術中一聲不吭。 B．劉伯承料事如神，計算能力強。 C．劉伯承是一位具有鋼鐵般意志的軍人。 D．劉伯承在沒有使用麻醉劑的情況下配合醫(yī)生做完了手術，手術后竟然準確地說出了醫(yī)生割的刀數。 11 . 課文回放。（10分） 安妮老師的眼睛越來越糟了。一次她對我說，她連一英寸前的東西都看不清了。當醫(yī)生得知安妮每天要為我拼寫5個小時以上的單詞時，他震驚了！他叫道：“沙利文小姐，你這是在干蠢事！”為此，我常常謊稱已認得書上的字母，其實我連意思都不懂。我知道這是在欺騙自己，但為了她少重復幾次，眼睛多休息幾次，我愿意這樣做。 教我說話也使安妮費了不少心。說話時，她把我的雙手放在她臉上，讓我仔細體嘴唇，咽喉的運動。我跟著她一次又一次重復單詞和句子。開始我的發(fā)音含混不清、南腔北調，但是經過不斷地練習，我總算能說一些大家都可以聽懂的話。我得感謝安妮給我這份寶貴的禮物——說話的能力。 正是由于安妮老師不斷地鼓勵，才使我在她離開人世之后，照著她的話頑強地走下去。她常常對我說：（ ）發(fā)生什么事，（ ）必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗，就在哪兒重新開始。一旦完成了一個目標，你就會覺得自己更加強大。我堅信老師的這段肺腑之言，因為沒有人能數得清安妮老師的嘗試，失敗然后征服的次數。 （1）在括號中填上恰當的關聯詞。 （2）文中醫(yī)生說安妮老師在干“蠢事”，指的是：。 （3）選文的第二自然段運用了的構段方式。 （4）文中破折號的作用是。 （5） 讀一讀畫曲線的句子，說一說你的理解 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語言表達 1、 2、 三、現代文閱讀 1、 2、