2020版部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)9 軍神練習(xí)卷A卷

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2020版部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)9 軍神練習(xí)卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。 毛岸英被父親送去農(nóng)村dun lin（____），他積極勞動(dòng)，從不ɡǎo t shū（____）后來(lái)他又bēn f（____）朝鮮參加戰(zhàn)斗，不幸英勇?tīng)奚? 二、語(yǔ)言表達(dá) 理解句子。 今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！ 2 . 解釋下列詞語(yǔ)。 病：_________________予：____________ 3 . 這句話選自《_____________》，這句話的意思是__________ 4 . 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)讀了這則寓言后的收獲。 ______________________________ 5 . 按要求完成句子。 1．不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？（改成肯定句） __________________________________________ 2．兒子活著不能相見(jiàn)。我見(jiàn)見(jiàn)遺骨。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話） _________________________________________ 3．?dāng)硻C(jī)投下近百枚燃燒彈，毛岸英及高瑞欣被燒死了。（改成“把”字句） ___________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文片段完成練習(xí)。 毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說(shuō)道：“　　　　　　　？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。” 秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？父子真的不能相見(jiàn)了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。 第二天早上，秘書來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 6 . 按課文填空。 7 . “毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)電文稿放在上面?！边@句話中，“黯然的目光”寫的是毛主席經(jīng)歷過(guò)悲痛后的__________?！稗D(zhuǎn)向窗外”“指指寫字臺(tái)”“示意”，這一連串的動(dòng)作描寫，一方面表現(xiàn)他此時(shí)仍然沉浸在對(duì)愛(ài)子的___________中；另一方面表現(xiàn)毛澤東不愿讓自己的悲痛“感染”身邊的同志，故意支開(kāi)了秘書。這一處細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步表現(xiàn)出毛澤東是偉人，也是____________。 8 . “岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子?！边@句話應(yīng)怎樣理解？ ____________________________ 9 . “青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這是清代詩(shī)人龔自珍寫的《己亥雜詩(shī)》中的名句?！爸夜恰敝傅氖裁?？這里指的什么？這句話的意思是什么？ ___________________________ 10 . 讀了這幾段文字，你認(rèn)為毛主席是個(gè)怎么樣的人？ ________________________ 四、信息匹配 11 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”標(biāo)出。 1．大地（d de）一片白，雪人頑皮地（de di）說(shuō)：“我就是冬天。” 2．?dāng)?shù)（sh shǔ）學(xué)課上，老師教我們數(shù)（shǔ sh）數(shù)。 3．我長(zhǎng)（zhǎng chng）大了，就可以自己去看長(zhǎng)（chng zhǎng）江。 4．我已經(jīng)睡著（zho zhe）了，媽媽還在燈下干著（zho zhe）活。 五、排序題 12 . 把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號(hào)。 ________這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。 ________他一生擁有255項(xiàng)發(fā)明專利。 ________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。 ________這些發(fā)明使他得到了很多錢。 ________其中一部分錢用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)多個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。 ________諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、 五、排序題 1、