部編版道德與法治五年級上冊第二課學(xué)會溝通交流

部編版道德與法治五年級上冊第二課學(xué)會溝通交流姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時，錯誤的做法是（ ）A觀察周圍環(huán)境，尋找脫身的方法B向路過的大人或附近的居民求助C不計(jì)后果，勇敢反抗。2 . 同學(xué)犯了錯，我（ ）。A我會當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他B我不會當(dāng)著全班的面指責(zé)他，畢竟人人都有自尊心C聯(lián)合全班同學(xué)，對他實(shí)行冷暴力D不和他說話了3 . 陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。這是（ ）的行為表現(xiàn)。A尊重自己B過度維護(hù)自己C驕傲自滿4 . 下面三幅圖中，愛護(hù)了自己名譽(yù)的是（ ）ABC5 . 我認(rèn)為下列說法，（ ）是正確的。A當(dāng)沖突發(fā)生，雙方可以和交換意見，講清道理。B只要我小心，我在校園里就不可能與別人發(fā)生沖突。C遇到欺負(fù)必須以牙還牙。二、填空題6 . 有些時候我們會向朋友提出_的要求，卻并不知道，正是這些_的要求，傷害了朋友之間的_。7 . _、_、_將是我國社會發(fā)展中的一個重要問題。8 . 執(zhí)行班級共同決定遇到困難時，同學(xué)之間要互相（_），（_）解決。9 . 自己有多余的玩具，可以和_一起分享。10 . 好朋友之間總有說不完的（_）事，與（_）在一起是那么開心美好。三、判斷題11 . 我們可以給他人起侮辱性的外號。（_）12 . 保持你、我、他之間的一米距離不僅僅是空間概念，也體現(xiàn)了對他人隱私和權(quán)利的尊重。（_）13 . 談到尊重，我們往往關(guān)注身邊默默無聞的人，忽視取得一定成就的人。（_）14 . 只有為國爭光的運(yùn)動員和科學(xué)家才值得我尊重。（_）15 . 老師的表揚(yáng)會讓我增強(qiáng)信心。（_）16 . 我們自己渴望得到贊揚(yáng)，那就不要忽略贊揚(yáng)別人。（_）四、簡答題17 . 為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？18 . 小兵經(jīng)常欺侮小同學(xué)，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，如果你是小明你會怎么辦？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡答題1、2、