東北師范大學(xué)22春“小學(xué)教育”《小學(xué)班主任工作》在線作業(yè)一含答案參考5

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她東北師范大學(xué)22春“小學(xué)教育”小學(xué)班主任工作在線作業(yè)一含答案參考一.綜合考核(共30題)1.班主任的意志力要具有()。A.自制性B.堅(jiān)定性C.果斷性D.自覺(jué)性參考答案：ABCD2.心理素質(zhì)是指人在()意志、興趣等多方面心理品質(zhì)的修養(yǎng)程度。A.感知B.想象C.思維D.情感參考答案：ABCD3.無(wú)聲談話中包括體態(tài)語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言、默語(yǔ)等幾個(gè)方面。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B4.班主任應(yīng)把握()、個(gè)人行為訓(xùn)練、以競(jìng)賽促訓(xùn)練、以評(píng)價(jià)促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。A.集體行為訓(xùn)練B.團(tuán)體行為訓(xùn)練C.教學(xué)行為訓(xùn)練D.教育行為訓(xùn)練參考答案：A5.課外活動(dòng)的內(nèi)容主要有：()、心理健康教育活動(dòng)。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.文藝活動(dòng)D.科技活動(dòng)參考答案：ABCD6.()是學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)根據(jù)教育教學(xué)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)到校進(jìn)行交流、了解的會(huì)議。A.學(xué)生會(huì)B.家長(zhǎng)會(huì)C.同學(xué)會(huì)D.學(xué)務(wù)會(huì)參考答案：B7.()是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個(gè)個(gè)小范圍的聚合體。A.班級(jí)B.班委會(huì)C.班集體D.班主任參考答案：A8.集體活動(dòng)是指由學(xué)校組織的在課堂教學(xué)任務(wù)以外的，有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育活動(dòng)。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A9.家庭原因包括：家庭學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣; 家庭情緒氣氛和道德氣氛不良; 家庭缺乏溫暖; 家庭教育不當(dāng)。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B10.小學(xué)班主任的工作()是小學(xué)生。A.任務(wù)B.方向C.對(duì)象D.目標(biāo)參考答案：C11.()班集體，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作目標(biāo)的組織保證。A.組織B.管理C.領(lǐng)導(dǎo)D.教育參考答案：ABCD12.了解和研究學(xué)生藝術(shù)的特性包括全面性與針對(duì)性互融; ()相偕; 發(fā)展性與聯(lián)系性并舉。A.特殊性與及時(shí)性B.經(jīng)常性與及時(shí)性C.經(jīng)常性與選擇性參考答案：B13.差生不是一切都差，也有好的方面和“閃光點(diǎn)”等積極因素。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B14.班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的具有自身特色的集體作風(fēng)，它是一個(gè)班集體中大多數(shù)人的精神狀態(tài)、道德品質(zhì)、意志情感、思想覺(jué)悟的一種共同表現(xiàn)傾向。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B15.差生形成的家庭原因，主要表現(xiàn)在：一是家長(zhǎng)忽視、放棄或無(wú)力教育; 二是家長(zhǎng)態(tài)度偏頗; 三是家庭教育不協(xié)調(diào)。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B16.()與課堂教學(xué)不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。A.課外活動(dòng)B.集體活動(dòng)C.課堂活動(dòng)D.輔導(dǎo)教學(xué)參考答案：A17.教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級(jí)的()工作。A.教育與認(rèn)識(shí)B.合作與管理C.教育與方法D.教育與管理參考答案：D18.小學(xué)班集體具有以下主要特征：共同性; 整合性; 協(xié)調(diào)性; 統(tǒng)一性; 組織性。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B19.組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教育班集體，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作目標(biāo)的組織保證。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B20.小學(xué)班集體目標(biāo)的作用體現(xiàn)在()。A.指導(dǎo)作用B.指向作用C.激勵(lì)作用D.標(biāo)準(zhǔn)作用參考答案：BCD21.小學(xué)班集體具有以下主要特征：(); 組織性。A.共同性B.整合性C.協(xié)調(diào)性D.統(tǒng)一性參考答案：ABCD22.班級(jí)輿論是利用和創(chuàng)設(shè)班級(jí)的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級(jí)內(nèi)部形成獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則，以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場(chǎng)域。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A23.班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、個(gè)人行為訓(xùn)練、以競(jìng)賽促訓(xùn)練、()、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。A.以教育促訓(xùn)練B.以規(guī)范促訓(xùn)練C.以評(píng)價(jià)促訓(xùn)練D.以科學(xué)促訓(xùn)練參考答案：C24.班主任的談話分為無(wú)聲談話和()兩類。A.有意談話B.隨意談話C.有聲談話參考答案：C25.做好召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作：要根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的要求準(zhǔn)備必要的材料; 印通知單，包括家長(zhǎng)回條; 邀請(qǐng)相關(guān)人員; 布置教室; 家長(zhǎng)會(huì)的每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作，班主任都可跟學(xué)生干部商量，發(fā)動(dòng)學(xué)生一起來(lái)做。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A26.()即是班主任工作的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。A.能動(dòng)律B.結(jié)合律C.原則律D.社會(huì)律參考答案：A27.小學(xué)班主任熱愛(ài)學(xué)生是一種寶貴的職業(yè)情感，這種()也叫教育愛(ài)。A.職業(yè)情感B.專業(yè)道德C.個(gè)格情感D.環(huán)境情感參考答案：A28.小學(xué)班級(jí)組織作為一個(gè)系統(tǒng)，它是由()，組織的活動(dòng)等要素構(gòu)成的。A.組織的機(jī)構(gòu)B.組織的成員C.組織的目標(biāo)D.組織的制度參考答案：ABCD29.()指以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的文化形態(tài)。A.班級(jí)教學(xué)文化B.班級(jí)紀(jì)律文化C.班級(jí)形象文化D.班級(jí)制度文化參考答案：D30.夸美紐斯于()發(fā)表的大教學(xué)論標(biāo)志班級(jí)這個(gè)概念完整的產(chǎn)生了。A.1630年B.1632年C.1634年D.1636年參考答案：B