部編版語文六年級(jí)上冊 習(xí)作:多彩的活動(dòng)練習(xí)卷
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部編版語文六年級(jí)上冊 習(xí)作:多彩的活動(dòng)練習(xí)卷
部編版語文六年級(jí)上冊 習(xí)作:多彩的活動(dòng)練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 把詞語補(bǔ)充完整,再按要求分類。千(_)一發(fā)精兵(_)政千山一(_)自(_)自受應(yīng)接不(_)罪(_)禍?zhǔn)资猓╛)人(_)轅北轍含贊美意思的詞語:_含批評(píng)意思的詞語:_我還能寫出形容很專心的四字詞語:(_)(_)。二、語言表達(dá)2 . 語言運(yùn)用題給商品起個(gè)好名字直接影響到這個(gè)商品的銷量。以下列舉的是一些商品的牌子。請從其中大概的情況看,要給商品起一個(gè)好的名稱,要考慮些什么?請舉例簡單回答。(本題只評(píng)價(jià)名稱,不評(píng)價(jià)商品本身的質(zhì)量。)奔馳轎車聯(lián)想電腦美加凈牙膏盼盼防盜門永固門鎖_3 . 仔細(xì)閱讀下面的對(duì)話,幫小潔轉(zhuǎn)述爸爸的話。爸爸:小潔嗎?我是爸爸,你媽媽在家嗎?小潔:哦,是爸爸啊,媽媽不在。爸爸:那你轉(zhuǎn)告你媽媽,這周末我們學(xué)校不放假,我不能回去了。你們?nèi)ツ棠碳疫^周末吧。小潔:好的,我會(huì)跟媽媽說的。爸爸,您要注意身體,再見!媽媽回來后,小潔對(duì)媽媽說:“媽媽,_”三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來???他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚,從椅子上站起來?!安唬瑳]有人!天啊,我為什么要這樣做?如今叫我怎么對(duì)他說呢?”桑娜沉思著,久久地坐在床前。4 . 這個(gè)片段選自_一課,作者是_。5 . 文中的“她”是指_,“他”是指_,“他們”是指_。6 . 文中描寫桑娜神態(tài)的詞語是_,文中最能概括桑娜心情的詞語是:_。7 . 這個(gè)片段主要對(duì)桑娜進(jìn)行了什么描寫?她“覺得非這樣做不可”表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?_四、信息匹配8 . 請將下面的三字俗語填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))門外漢階下囚糊涂蟲智多星三腳貓東道主老油條主心骨1.把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為(_)。2.把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為(_)。3.把世故圓滑的人喻為(_)。4.把混混噩噩、不明事理的人喻為(_)。5.把足智多謀的人喻為(_)。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、二、語言表達(dá)1、2、三、現(xiàn)代文閱讀1、四、信息匹配1、