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1、課時分層作業(yè)(四)
(建議用時:35分鐘)
[基礎(chǔ)達標練]
1.據(jù)《吳子·料敵》記載:“秦性強,其地險,其政嚴,其賞罰信,其人不讓,皆有斗心,故散而自戰(zhàn)?!边@表明秦國改革的有利條件有( )
①秦國國君擁有較為集中的權(quán)力?、谇貒鴵碛休^多的賢能之人?、矍貒膰裏嵝淖兎ā、芮貒形渚癯涑?
A.①②③ B.②③④
C.②③ D.①④
【解析】 “政嚴”“賞罰信”說明秦國國君擁有較為集中的權(quán)力;“皆有斗心”說明秦國尚武精神充斥。而②③在材料中沒有體現(xiàn)。
【答案】 D
2.《史記·商君列傳》記載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者?!边@主要是因為商鞅變法( )
A.允許工
2、商者入仕為官
B.準許土地自由買賣
C.承認土地歸私人所有
D.規(guī)定按軍功授爵賜田
【解析】 材料中的信息主要反映出商鞅變法觸犯了貴族的利益,而商鞅變法中“按軍功授爵賜田”直接損害了貴族的利益,故選D項。
【答案】 D
3.“世代高官今不再,厚祿被削特權(quán)消。二十級爵靠軍功,唯軍為榮民尚武。”詩中所描寫的措施對秦國的影響有 ( )
①提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 ②打擊了貴族的特權(quán),樹立地主階級優(yōu)勢 ③使得兵源得到可靠保證 ④促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展
A.①②③ B.②④
C.③④ D.①②③④
【解析】 本題可用排除法解答。根據(jù)詩句可知該措施是軍功爵制度,與農(nóng)業(yè)無關(guān),故
3、④錯誤。
【答案】 A
4.商鞅變法強調(diào)“輕罪重刑”,韓非對此評價“夫小過不生,大罪不至,是人無罪而亂不生也”。這說明在當時的歷史條件下,商鞅這一規(guī)定( )
A.反映了當時法律制度不完善
B.目的是強化人民的法律意識
C.地主階級不重視人權(quán)
D.商鞅對貴族決不妥協(xié)
【解析】 C、D兩項說法存在絕對化,故排除;商鞅這種輕罪重刑只是一種法律原則或者理念,與法律制度健全與否沒有關(guān)系,故排除A項;注意理解韓非對這一原則的評價,即輕罪重刑可以使人民安于被統(tǒng)治,不會發(fā)生動亂,很明顯是一種對人民的法律意識的培養(yǎng),所以答案為B項。
【答案】 B
5.生活在商鞅變法時期的秦國平民能夠提高自身
4、社會政治地位的途徑有( )
①勤奮勞作,努力耕織?、趧?chuàng)辦手工作坊,從事工商業(yè)活動?、塾⒂律茟?zhàn),爭立軍功?、芘ψx書,精通四書五經(jīng)
A.①④ B.③④
C.①③ D.②③
【解析】 商鞅變法時期秦國實行的是重農(nóng)抑商、獎勵耕戰(zhàn)及焚燒詩書等政策,故①③符合題意。
【答案】 C
6.商鞅變法實現(xiàn)了富國強兵,使秦國走上了封建化道路。商鞅變法成功的因素有( )
①順應(yīng)歷史潮流?、谏眺辈晃窓?quán)貴,執(zhí)法如山
③南門徙木確立了百姓對商鞅的信任?、苌眺币苑宜枷胂兎ǖ乃枷胝系K
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
【解析】?、偈侵饕?,②③是措施的可行性因
5、素,④是理論基礎(chǔ)。
【答案】 A
[能力提升練]
7.有學(xué)者認為,商鞅的強國之術(shù)堪稱中國歷史乃至世界史上最殘酷和嚴厲的一種,是一次激進的國家主義試驗。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 能得甲首一者,賞爵一級,益田一頃,益宅九畝,一除庶子一人,乃得入兵官之吏。
——《商君書·境內(nèi)》
材料二 令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰。……行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
——《史記·商君列傳》
材料三 戰(zhàn)國的風氣,從根本上說,是由于制度原因造成的全社會的“免而恥”。……雖然容易在短期內(nèi)奏效,但國家
6、政令的貫徹執(zhí)行,如果僅能仰仗于予富予貧、予貴予賤以及施用嚴刑峻法的權(quán)力,人民的守法就只能是出于恐懼和貪欲。
——程念祺《商鞅的為人為政和戰(zhàn)國風氣》
(1)根據(jù)材料一,概括商鞅軍事制度的特點,并分析其在秦國爭霸過程中的作用。
(2)根據(jù)材料二,歸納商鞅法治思想的主要內(nèi)容。這種法治思想在秦國實行的效果如何?
(3)根據(jù)材料三,說明商鞅的“強國之術(shù)”對民風有何影響。綜合以上材料,簡要說明你對商鞅變法歷史影響的認識。
【解析】 第(1)問,材料一反映了獎勵軍功;聯(lián)系獎勵軍功的影響回答“作用”。第(2)問,材料二反映了連坐法,體現(xiàn)了法律的嚴苛;從材料三信息“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜
7、賊,家給人足”等信息分析其效果。第(3)問,“強國之術(shù)”導(dǎo)致人們急功近利,使功利之風盛行;從秦國國力增強、嚴刑峻法的弊端等角度分析第二小問。
【答案】 (1)特點:獎勵軍功,對殺敵立功者重獎。作用:提高了秦軍的戰(zhàn)斗力,在對六國戰(zhàn)爭中處于優(yōu)勢地位。
(2)內(nèi)容:嚴刑峻法,鄰里連坐。效果:建立了良好的社會秩序。
(3)影響:功利之風盛行。認識:使秦國由弱變強,為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ);形成重利輕義,好戰(zhàn)嗜殺的血腥世風,容易導(dǎo)致暴政。
8.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 (商鞅變法)其中究竟有哪些新東西呢?第一次變法條令,其中只有關(guān)于什伍連坐、獎勵耕織,以及對“事末利及怠而貧者”實行嚴厲處罰的內(nèi)容
8、,算是獨創(chuàng)的。其他如獎勵軍功、發(fā)展一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟、確立等級爵位制的改革,當初齊、楚、燕、趙、魏、韓亦各皆然。商鞅的第二次變法條令,也是各國已實行過了的。
——程念祺《國家力量與中國經(jīng)濟的歷史變遷》
材料二 判斷歷史的功績,不是根據(jù)歷史活動家沒有提供現(xiàn)代所要求的東西,而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西。
——列寧
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析商鞅的“獨創(chuàng)”措施對秦國的貢獻。
(2)運用材料二的觀點并結(jié)合所學(xué)知識,評價商鞅變法。
【解析】 第(1)問,直接依據(jù)材料一信息整合歸納,但須注意回答角度是“獨創(chuàng)”措施,不要把商鞅變法所有內(nèi)容都答上。第(2)問,首先提煉材料二的觀
9、點,即歷史地看待商鞅變法,不以后人的觀點苛求商鞅變法,即從商鞅生活的時代狀況回答其變法的作用。
【答案】 (1)實行連坐法,加強了對民眾的控制,維護了國家的穩(wěn)定;獎勵耕織,調(diào)動了人民生產(chǎn)的積極性,從而增加了國家的經(jīng)濟實力;抑制商業(yè),有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會穩(wěn)定。
(2)商鞅變法促進了秦國社會經(jīng)濟的發(fā)展,壯大了國力,為后來秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ),變革了生產(chǎn)關(guān)系,加快了封建化的進程。
9.“富國強兵”是歷代統(tǒng)治者施政的重要目標。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度。庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;
10、有國強者兼州域,而弱者喪社稷。
——《漢書·食貨志》
材料二 設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民,按其功勞的大小授予官爵?!珖鴦潪?1縣,縣級官吏都由國君任免,領(lǐng)取國家的俸祿,可以隨時任免調(diào)職?!矎氖隆氨緲I(yè)”者……免除本身的徭役;而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。
材料三 孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強。
——《史記·李斯列傳》
(1)根據(jù)材料一,概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。(不得摘抄原文,逐條列出)材料中的“猶以務(wù)本”“王制遂滅”分別指的是什么?
(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,分析秦國為何能達到“國富兵強”的局面。
【解析】 第(1)問的第一小問據(jù)“壞井田,開阡陌”“耕戰(zhàn)之賞”“務(wù)本之故”分析概括;第二小問“本”指農(nóng)業(yè),“王制”指奴隸制度。第(2)問結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容和材料二、三回答。
【答案】 (1)主要內(nèi)容:①廢井田,開阡陌;②獎勵耕戰(zhàn),重農(nóng)抑商。“務(wù)本”指重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。“王制遂滅”指奴隸制度被廢除。
(2)商鞅變法獎勵軍功,實行軍功爵制度,廢除奴隸主貴族的特權(quán);建立縣制,加強統(tǒng)治;重農(nóng)抑商,促進封建經(jīng)濟的發(fā)展;在社會風尚習(xí)俗領(lǐng)域進行了改革。
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