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2021高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)2 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng) 新人教版

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2021高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)2 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng) 新人教版

課后限時(shí)集訓(xùn)(二)從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)(時(shí)間:40分鐘分值:85分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1(2019·莆田質(zhì)檢)漢初,劉邦以春秋戰(zhàn)國以來的各國為基礎(chǔ)分封諸王,九個(gè)同姓王和長沙王吳芮的封地,約相當(dāng)于關(guān)東六國故地,中央管轄的十五個(gè)郡主要在關(guān)中地區(qū),大致相當(dāng)于秦國范圍。這反映了漢初郡國并行制()A迅速形成地方割據(jù)B阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C實(shí)現(xiàn)中央垂直管理 D尊重各地原有傳統(tǒng)D根據(jù)材料“劉邦以春秋戰(zhàn)國以來的各國為基礎(chǔ)分封諸王”可知,郡國并行制尊重各地原有傳統(tǒng),故選D項(xiàng);材料的主旨強(qiáng)調(diào)尊重各地原有傳統(tǒng),而不是形成地方割據(jù),且尊重原有傳統(tǒng)與地方割據(jù)關(guān)系不大,排除A項(xiàng);漢初郡國并行制促進(jìn)了各郡國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,排除B項(xiàng);被分封的諸侯王在封國內(nèi)獨(dú)攬大權(quán),郡縣制才是中央垂直管理,排除C項(xiàng)。2(2019·河南適應(yīng)性考試)唐宋以來,宰相出任藩鎮(zhèn)節(jié)度使或藩帥帶宰相官銜者,稱為使相。時(shí)間階段 數(shù)量(位)出身 所在 結(jié)果唐玄宗(44年間) 8 多科舉出身;安史之亂后獎(jiǎng)賞軍功 大部分都為宰相,一直在中央 代天子巡邊唐肅宗唐懿宗(100年間) 36 幾乎都是藩鎮(zhèn)節(jié)度使 多數(shù)在藩鎮(zhèn),不在中央 形成大量強(qiáng)藩唐僖宗唐哀帝(34年間) 67 強(qiáng)藩霸臣推薦 幾乎全部在藩鎮(zhèn),不在中央 藩鎮(zhèn)之間頻繁征戰(zhàn) 據(jù)上表可知,唐代中后期()A藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致使相出現(xiàn)B地方的獨(dú)立性逐漸加強(qiáng)C使相分割了宰相的權(quán)力D使相致使唐代戰(zhàn)爭(zhēng)不斷B從出身、所在和結(jié)果的逐步變化可以看出地方獨(dú)立性增強(qiáng),故選B項(xiàng);唐玄宗時(shí)期已出現(xiàn)使相,但其只是代天子巡邊,并未形成藩鎮(zhèn)割據(jù),排除A項(xiàng);代天子巡邊只是使相的一項(xiàng)職責(zé),并不能說明其分割了宰相的權(quán)力,排除C項(xiàng);藩鎮(zhèn)割據(jù)致使唐代戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,排除D項(xiàng)。3(2019·德陽一模) 宋太祖時(shí)期中央所轄州縣數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間 州 縣 公元960年 111 638公元979年 297 1860 (據(jù)宋史·地理志整理)根據(jù)上表中的信息,可以確認(rèn)的歷史結(jié)論是,宋初()A科舉改革成效顯著 B地方治理得到強(qiáng)化C經(jīng)濟(jì)重心南移加快 D地方機(jī)構(gòu)日漸臃腫B題干中979年與960年相比,中央所轄州、縣數(shù)量增多,表明地方被分化,中央權(quán)力增大,故選B項(xiàng);題干州縣數(shù)量變化與科舉制關(guān)系不大,排除A項(xiàng);題干反映的是州縣的分化,未涉及經(jīng)濟(jì)問題,也反映不出地方機(jī)構(gòu)情況,排除C、D兩項(xiàng)。4漢武帝時(shí),在置十三州部刺史的同時(shí),在郡一級(jí)設(shè)置督郵,“掌監(jiān)屬縣”。當(dāng)時(shí)的督郵“分明善惡于外”,只有清查罪狀上報(bào)郡守的權(quán)力,而無處理權(quán)。這一時(shí)期的督郵()A和刺史存在上下級(jí)關(guān)系B主要承擔(dān)基層監(jiān)察職責(zé)C利于遏制王國勢(shì)力膨脹D任免權(quán)下放到地方政府B材料“掌監(jiān)屬縣”“清查罪狀上報(bào)郡守”表明,督郵承擔(dān)著對(duì)郡內(nèi)所屬縣級(jí)官員進(jìn)行監(jiān)察的職能,故B項(xiàng)正確。材料中并未提及督郵與刺史的關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)遏制王國勢(shì)力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未提及督郵的任免權(quán)問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5唐開元十一年(723年),宰相張說奏改政事堂為中書門下,并下設(shè)吏房、兵房等五房為獨(dú)立于六部之外的行政機(jī)構(gòu),得到玄宗認(rèn)可。這反映出當(dāng)時(shí)()A三省體制逐步形成B決策權(quán)、審議權(quán)分離C制度變革提高效率D中樞體制發(fā)生質(zhì)變C吏房、兵房等五房獨(dú)立于六部之外,說明這些部門的工作不受外界干擾,因而有利于提高行政效率。6(2019·上饒一模)宋代常出現(xiàn)“沖齡即位”的幼主,后妃垂簾聽政成為權(quán)宜之計(jì)。一旦皇帝長大成人,具備親政能力,士大夫便集體制造強(qiáng)大的輿論壓力,迫使后妃撤簾歸政,使政權(quán)交接順利完成。這反映了宋代()A文官政治對(duì)皇權(quán)的有力維護(hù)B集體統(tǒng)治有利于政權(quán)平穩(wěn)過渡C輿論監(jiān)督有效防止外戚干政D分散相權(quán)適應(yīng)了君主專制需要A由材料信息可知,士大夫集團(tuán)在政權(quán)由后妃轉(zhuǎn)到皇帝的過程中起了非常重要的作用,而且宋代采取重文輕武的政策,因此文官政治在政權(quán)穩(wěn)定中的作用不容忽視,故選A項(xiàng);中國古代一直堅(jiān)持皇權(quán)專制政體,集體統(tǒng)治是民主政體,與史實(shí)不符,排除B項(xiàng);后妃垂簾聽政并不是外戚干政的表現(xiàn),排除C項(xiàng);士大夫集團(tuán)制造輿論壓力不是分散相權(quán)的表現(xiàn),排除D項(xiàng)。7(2019·齊齊哈爾一模)漢初選拔人才和委任官吏重在軍功,輔之以“任子”“貲選”等?!叭巫印笔茄匾u周朝以來的“世卿世祿制”,“貲選”是指入選者要擁有一定資財(cái)為入選資格,“軍功”則要在戰(zhàn)場(chǎng)上立軍功。漢初的選官制度()A阻斷了階層流動(dòng) B容易導(dǎo)致人才匱乏C因循秦朝的舊制 D標(biāo)志官僚政治形成B從材料“漢初選拔人才和委任官吏重在軍功,輔之以任子貲選等”可知,漢初選拔人才都是有一定限制條件的,不利于廣泛選拔人才,故選B項(xiàng);“任子”“貲選”的標(biāo)準(zhǔn)有利于貴族統(tǒng)治階層,但“軍功”的限制很小,也能使下層民眾通過在戰(zhàn)爭(zhēng)中立功而做官,故不是完全阻斷了階層流動(dòng),排除A項(xiàng);秦朝主要是實(shí)行軍功授爵,材料內(nèi)容體現(xiàn)不出漢初的選官制度沿襲秦朝,排除C項(xiàng);秦朝實(shí)行郡縣制標(biāo)志著官僚政治形成,排除D項(xiàng)。8(2019·遂寧一模)唐代對(duì)參加科舉考試的報(bào)考者出身限制非常寬松,但對(duì)道德品行卻有嚴(yán)格要求;在官員晉升的考核指標(biāo)中,道德水平是最重要的一項(xiàng);監(jiān)察部門也經(jīng)??疾旃賳T之“善惡”和“德行孝悌”。這反映出當(dāng)時(shí)()A官員道德日趨敗壞 B道德教化備受重視C監(jiān)察機(jī)構(gòu)職權(quán)廣泛 D科舉選拔輕視成績B根據(jù)材料“對(duì)道德品行卻有嚴(yán)格要求”“道德水平是最重要的一項(xiàng)”可知,在唐代的科舉考試中,道德教化備受重視,故選B項(xiàng);官員道德日趨敗壞不符合史實(shí),排除A項(xiàng);材料提及的只是監(jiān)察部門經(jīng)??疾旃賳T之“善惡”和“德行孝悌”,并未談及“職權(quán)廣泛”,排除C項(xiàng);科舉取士所注重的就是考試成績,排除D項(xiàng)。9“明太祖由平民得帝位,乃不料君權(quán)的膨大,反比從前加厲,這為什么呢?其實(shí)只是君主專制的自然趨勢(shì),明朝適逢其會(huì),便得更上一層罷了?!边@表明()A中央對(duì)地方的權(quán)力制約大大加強(qiáng)B朱元璋具有極為強(qiáng)烈的小農(nóng)意識(shí)C皇權(quán)強(qiáng)化是古代中國的政治傳統(tǒng)D相權(quán)為核心的官僚政治體制終結(jié)C材料反映出明朝君主專制的變化趨勢(shì),與中央集權(quán)無直接關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢(shì)”,與朱元璋的小農(nóng)意識(shí)關(guān)聯(lián)不大,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢(shì)”,也是古代中國的政治傳統(tǒng),故C項(xiàng)正確;材料只反映出明朝君主專制的加強(qiáng),沒有涉及宰相制度的廢除,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10始纂于弘治十年(1497年)的大明會(huì)典是記載明代典章制度為主的官修史書,然而在該書中始終沒有將“內(nèi)閣”單列章目,僅將內(nèi)閣職權(quán)附于翰林院(最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu))之下。這主要是因?yàn)?)A內(nèi)閣地位無足輕重 B皇帝權(quán)力過度膨脹C內(nèi)閣不是法定機(jī)構(gòu) D閣臣多來自翰林院C內(nèi)閣地位舉足輕重,但始終不是法定的國家機(jī)構(gòu),既無實(shí)際決策權(quán),也無行政權(quán),只是皇帝的顧問機(jī)構(gòu),故C項(xiàng)正確。11清史稿載:“世謂(內(nèi)閣)大學(xué)士非兼軍機(jī)處,不得為真宰相。勝此任者,非以其慎密,則以其通敏。慎密則不泄,通敏則不滯,不滯不泄,樞機(jī)之責(zé)盡矣?!痹撚涊d()A體現(xiàn)軍國大權(quán)盡歸內(nèi)閣B顯示經(jīng)世致用思想的發(fā)展C證實(shí)清朝中央集權(quán)強(qiáng)化D說明軍機(jī)大臣需敏銳嚴(yán)謹(jǐn)D材料反映的是軍機(jī)處大臣應(yīng)具備的素質(zhì),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料與經(jīng)世致用無關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;清代軍機(jī)處實(shí)際上反映的是專制皇權(quán)的強(qiáng)化,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“勝此任者,非以其慎密,則以其通敏”表明軍機(jī)大臣需要慎密通敏,故D項(xiàng)正確。12有清一代,皇權(quán)專制體現(xiàn)在政治統(tǒng)治的各方面,皇帝可隨意處分臣下,也可任意免除對(duì)官員的處分,雍正時(shí)期體現(xiàn)得尤為明顯,有關(guān)政策反復(fù)搖擺于實(shí)施與不實(shí)施之間。這一現(xiàn)象反映出清代()A雍正帝弱化法律作用 B吏治逐漸走向了腐敗C朝廷公信力遭到破壞 D君主專制達(dá)到了頂峰C題干并沒有體現(xiàn)法律弱化的信息,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是清朝皇帝在決策方面更具隨意性,而沒有反映吏治走向腐敗,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;皇帝對(duì)官員處理的隨意性和政策實(shí)施的搖擺性會(huì)使朝廷的公信力遭到破壞,故C項(xiàng)正確;軍機(jī)處的設(shè)立使君主專制達(dá)到頂峰,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分)13(2019·蘇州一模)古代中國不斷創(chuàng)新地方行政管理制度,體現(xiàn)出高超的政治智慧。閱讀下列材料: 材料一逮克殷踐奄,滅國數(shù)十,而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子,而魯、衛(wèi)、晉、齊四國,又以王室至親為東方大藩此周初大一統(tǒng)之規(guī)模,實(shí)與其大居正之制度相待而成者也。 王國維殷周制度論材料二新皇帝廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。 美斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三自元代始,行省區(qū)劃不惜打破自然地理界限,不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,人為地造成犬牙交錯(cuò)和以北制南的局面。這種以北制南,各省北向門戶洞開和人為實(shí)行形格勢(shì)禁的政策,在漢地諸行省表現(xiàn)最為突出,從而使行省官失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件,朝廷就比較容易控制了。 李治安行省制度研究 請(qǐng)回答: (1)材料一中“大居正之制度”是指哪一制度?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出該制度產(chǎn)生的積極作用。(7分) (2)根據(jù)材料二,指出“新皇帝”在地方上采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出它與材料一所述制度相比有何進(jìn)步性。(9分) (3)根據(jù)材料三,概括元朝劃分行省區(qū)域的主要原則及其目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出行省制度的歷史地位。(9分) 解析:第(1)問的第一小問,根據(jù)材料一中“而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答;第二小問根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。第(2)問的第一小問,根據(jù)材料二中“廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答;第二小問從中央集權(quán)和政治發(fā)展的角度回答。第(3)問,第一小問,根據(jù)材料三中“不惜打破自然地理界限,不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,人為地造成犬牙交錯(cuò)”等信息回答。第二小問,根據(jù)材料三中“使行省官失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件,朝廷就比較容易控制了”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答;第三小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。答案:(1)制度:分封制。作用:加強(qiáng)了對(duì)地方的控制;擴(kuò)大了統(tǒng)治疆域。(2)措施:(全面)推行郡縣制。進(jìn)步性:地域關(guān)系取代血緣關(guān)系;加強(qiáng)了中央集權(quán);官僚政治取代貴族政治。(3)原則:消除地方軍事割據(jù)的自然條件。目的:加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。地位:中國古代地方行政制度的重大變革;是中國省制的開端。14閱讀材料,完成下列要求。材料任何一項(xiàng)制度,絕不是孤立存在的。各項(xiàng)制度間,必然是互相配合,形成一整套。某一制度之創(chuàng)立,它必有淵源,早在此項(xiàng)制度創(chuàng)立之先,已有此項(xiàng)制度之前身;某一制度之消失,它必有流變,早在此項(xiàng)制度消失之前,已在漸漸地變質(zhì)。摘編自錢穆中國歷代政治得失依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代史相關(guān)內(nèi)容,自行擬定具體論題,并就所擬論題進(jìn)行論述。(要求:明確寫出具體論題,論述須有史實(shí)依據(jù))(12分)解析:本題為開放性試題,分析材料可知,制度之間不是孤立的,而是彼此相互配合的。據(jù)此從中國古代史的相關(guān)制度入手即可,注意史論結(jié)合,論題清晰,史實(shí)充分。答案:示例:論題:丞相制度的廢除是歷史發(fā)展的結(jié)果。論述:秦朝建立之初,設(shè)置丞相,幫助皇帝處理政務(wù),但也埋下皇權(quán)與相權(quán)之間矛盾隱患。漢代內(nèi)外朝制度、唐代三省六部制均是為分散相權(quán)而做出的制度設(shè)計(jì),但相權(quán)仍對(duì)皇權(quán)構(gòu)成一定的威脅。明太祖朱元璋為徹底消除相權(quán)對(duì)皇權(quán)的威脅,廢除了丞相制度??梢?,丞相制度的廢除是君主專制不斷發(fā)展的結(jié)果。- 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