2019-2020學(xué)年高中歷史 專題2 走向民主的歷史步伐 3 美國式的資產(chǎn)階級民主練習(xí) 人民版選修2

三美國式的資產(chǎn)階級民主課時過關(guān)·能力提升一、基礎(chǔ)鞏固1.“沒有中世紀(jì)的廢墟擋路一開始有歷史的時候,就已經(jīng)有了17世紀(jì)形成的現(xiàn)代資產(chǎn)階級社會的因素。”反映以上歷史發(fā)展特點的國家是()A.英國B.法國C.德國D.美國解析:美國獨立前屬于英國的殖民地,沒有經(jīng)過封建社會,美利堅民族形成時的文化觀念來源于17世紀(jì)以來的歐洲文化傳統(tǒng)。答案:D2.根據(jù)1787年美國聯(lián)邦憲法規(guī)定,軍事、外交是聯(lián)邦專有權(quán),教育和治安是州專有權(quán),征稅是聯(lián)邦與州共有的權(quán)力。這就()A.規(guī)定了美國聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)B.實現(xiàn)了各州與聯(lián)邦政府之間的分權(quán)制衡C.建立起中央集權(quán)制的民主共和國D.滿足了人民群眾對民主權(quán)利的要求解析:材料說明了美國聯(lián)邦政府與各州政府之間的權(quán)力分配,體現(xiàn)了它們之間分權(quán)制衡的關(guān)系。答案為B項。答案:B3.1787年憲法“采取了比人類迄今所建立的任何政府所采取的還要多的防范和其他難以逾越的措施,以防止走向暴政”。其中最主要的措施是()A.允許各州有自治權(quán)B.保障人民基本權(quán)利C.確立三權(quán)分立原則D.實行民主共和制度解析:1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則,實現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡,起到了防止專制獨裁和暴政的作用。答案:C4.在美國的政治生活中,利益集團(tuán)扮演了非常重要的角色。利益集團(tuán)形成的根本目的是()A.通過多種手段影響政府政策B.促進(jìn)社會利益多元化的發(fā)展C.維護(hù)各利益集團(tuán)的自身利益D.與執(zhí)政黨競爭最高統(tǒng)治權(quán)力解析:A項屬于直接目的和活動特點,B項是利益集團(tuán)形成與發(fā)展的原因之一,D項與利益集團(tuán)的主要目標(biāo)不符。答案:C5.閱讀圖文材料:1787年在費城召開的制憲會議是美國歷史上的一座里程碑,它為美國奠定了較為理性的政治風(fēng)格,即政治的魅力在于妥協(xié)。右圖所表現(xiàn)的就是1787年憲法簽署時的情形,它反映了妥協(xié)的勝利。探究:(1)美國制憲會議上存在哪些矛盾?“妥協(xié)”的結(jié)果如何?(2)如何理解“政治的魅力在于妥協(xié)”?參考答案:(1)大州和小州矛盾的客觀存在和相互妥協(xié)的結(jié)果是形成了美國國會的兩院制,眾議員名額按各州人口比例分配,參議員則不論州的大小,每州都有兩名;在聯(lián)邦與各州的權(quán)力之爭中,談判和妥協(xié)的最終結(jié)果是形成了聯(lián)邦和州實行縱向分權(quán)的聯(lián)邦制;自由州和蓄奴州之間矛盾妥協(xié)的結(jié)果是奴隸制的保留。(2)妥協(xié)不是軟弱,不是放棄原則,而是一種解決問題的積極方法,是一種追求共贏的大智慧。二、能力提升1.右圖是謝司起義的情景,圖中這一歷史事件反映出()A.北美殖民地人民渴望實現(xiàn)民族獨立B.獨立后的美國面臨嚴(yán)重的社會問題C.美國人民渴望制定憲法來保障民主D.美國1787年憲法并未帶來真正民主解析:獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后,邦聯(lián)政府對內(nèi)不能解決經(jīng)濟(jì)、社會問題,貧富分化明顯,社會矛盾激化。1786年發(fā)生的謝司起義,就是社會矛盾激化的反映。答案:B2.在1787年制憲會議上,美國南方和北方的代表存在著嚴(yán)重分歧,但其總目標(biāo)是一致的,即()A.擴(kuò)大各州擁有的實際權(quán)力B.使大州和小州的權(quán)力平衡C.建立強(qiáng)有力的中央政權(quán)D.使南部與北部的權(quán)力平衡解析:美國獨立后面臨的一系列問題,危及北方資產(chǎn)階級和南方種植園主的利益,而造成這一系列問題的根源在于缺乏一個強(qiáng)有力的中央政權(quán)。答案:C3.下面是1787年美國制憲會議55名代表身份構(gòu)成情況示意圖(代表具有多重身份)。這一示意圖說明1787年美國制憲會議的代表具有哪一特征()A.單一性B.殖民地性C.地域性D.民族性解析:從圖表信息可以看出,制憲會議的代表都是擁有一定經(jīng)濟(jì)實力的奴隸主或資本家。答案:A4.“歷史告訴我們,在所有年代,在所有形式的政府下,統(tǒng)治者大都是一樣的,他們敢多壞就有多壞,墮落的空虛,愚昧的詛咒就像麻風(fēng)病一樣附著在他們身上?！辫b于此,美國人采取的有力措施是()A.實行聯(lián)邦制B.確立分權(quán)制衡原則C.保持兩黨制原則D.堅持人民主權(quán)原則解析:題干材料信息“壞”“墮落”“愚昧”“麻風(fēng)病”,反映了權(quán)力對統(tǒng)治者的腐蝕。為了防止這些現(xiàn)象,美國確立了分權(quán)制衡原則,以權(quán)力制約權(quán)力,故選B項。答案:B5.美國1787年憲法制定后,引起了各州人民群眾的不滿。1790年,美國國會通過了憲法前十條修正案權(quán)利法案。這一法案()A.給予了黑人若干自由權(quán)利B.確保了廣大婦女的基本權(quán)利C.明確規(guī)定建立陪審團(tuán)制度D.清除了民主制度的局限性解析:1790年美國權(quán)利法案規(guī)定公民享有言論等自由及建立陪審團(tuán)制度等,但廣大印第安人和奴隸制下的黑人根本沒有得到這些基本人權(quán),婦女的基本權(quán)利也沒有得到保障,說明當(dāng)時的民主制度仍然具有很大的局限性,故A、B、D三項均違背歷史事實。答案:C6.閱讀材料,完成下列要求。材料一享受英國習(xí)慣法的保護(hù),包括由附近地區(qū)陪審團(tuán)審訊的權(quán)利、舉行公開集會以討論群眾疾苦的權(quán)利、向英王請愿的權(quán)利,是殖民地人民的天賦權(quán)利。第一屆大陸會議殖民地權(quán)利宣言(1774年)材料二十三個主權(quán)國家,互相爭斗,又一起同聯(lián)邦首腦斗,必然會很快地同歸于盡?？墒?如果我們能制定出一部充滿活力的開明的憲法,實行嚴(yán)格的相互鉗制和相互監(jiān)督,防止人們侵犯憲法,我們就完全有可能一定程度上恢復(fù)我們的尊嚴(yán)和舉足輕重的地位。華盛頓·歐文華盛頓傳(1)指出材料一所述宣言與獨立宣言對美洲政治屬性認(rèn)識的差異。結(jié)合所學(xué)知識,分析出現(xiàn)上述差異的原因。(2)材料二所述獨立后的美國政治局面,是如何通過“充滿活力的開明的憲法”改變的?解析:第(1)問,注意從“差異”的角度進(jìn)行回答。材料一中的“享受英國習(xí)慣法的保護(hù)向英王請愿”等信息,說明此時北美大陸上的十三個殖民地承認(rèn)英國的統(tǒng)治,對英國依然心存幻想。獨立宣言宣布擺脫英國而獨立,成立一個獨立的國家,這說明北美殖民地對英國的幻想已經(jīng)破滅。第(2)問,首先從材料信息中可以看出,獨立之初的美國實行松散的邦聯(lián)體制,導(dǎo)致國家的內(nèi)斗。為改變這一政治局面,美國制定了1787年憲法,改邦聯(lián)體制為聯(lián)邦體制,實行三權(quán)分立,維護(hù)了美國的統(tǒng)一和發(fā)展。參考答案:(1)差異:前者是殖民地;后者是獨立國家。原因:前者對宗主國英國存在幻想;后者幻想破滅,走上獨立戰(zhàn)爭道路。(2)改變:改邦聯(lián)制為聯(lián)邦制;確立三權(quán)分立體制。7.閱讀材料,完成下列要求。材料從20世紀(jì)30年代開始,美國的“全國有色人種協(xié)會”,就不斷向最高法院提出公訴,控告一些州的“種族隔離法”違憲。1954年最高法院在布朗案中,裁決“種族隔離法”違憲。2010年初,在美國金融監(jiān)管改革來臨之際,富國銀行和美國商會等為了防止國會的金融監(jiān)管改革對其產(chǎn)生不利的影響,在游說國會方面投入了5000多萬美元。(1)上述材料反映了美國的什么現(xiàn)象?(2)簡要評析美國的這一政治現(xiàn)象。解析:材料中“協(xié)會”向最高法院提出公訴、銀行與商會游說國會,都反映了利益集團(tuán)通過游說手段影響政府決策;評析主要從特點、手段、作用等方面進(jìn)行表述。參考答案:(1)上述材料反映了美國的利益集團(tuán)干預(yù)政治的現(xiàn)象。利益集團(tuán)無處不在,已經(jīng)深深融入行政機(jī)構(gòu)、國會和司法系統(tǒng)。利益集團(tuán)主要通過金錢干預(yù)政治。(2)利益集團(tuán)在美國的政治生活中充當(dāng)公民與政治間橋梁的作用。資產(chǎn)階級各派及其代理人通過利益集團(tuán)競爭和分享國家權(quán)力,互相制衡,有助于維護(hù)美國的資本主義制度。利益集團(tuán)具有虛偽性與消極作用;只有少數(shù)利益集團(tuán)對政府決策能產(chǎn)生決定性作用;利益集團(tuán)壟斷了公眾接近政府權(quán)力的途徑,為政府腐敗提供了土壤。8.美國獨立后成功地進(jìn)行了制度創(chuàng)新,其憲法在中央政府的權(quán)力構(gòu)建中體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。閱讀材料,完成下列要求。材料一眾議院有提出彈劾(違法失職的總統(tǒng)、副總統(tǒng)和高級文官)之權(quán)。參議院有審訊一切彈劾案的全權(quán)。凡必須經(jīng)參議院及眾議院一致同意的命令、決議應(yīng)經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)經(jīng)參議院的協(xié)議和同意,并得該院出席議員三分之二的贊同時,總統(tǒng)有締結(jié)條約之權(quán);總統(tǒng)提出人選,經(jīng)參議院的協(xié)議及同意時任命大使、公使、領(lǐng)事、最高法院法官以及其他合眾國官員。美利堅合眾國憲法材料二美國總統(tǒng)威爾遜本是國聯(lián)的發(fā)起人和積極的鼓吹者,但是參議院拒不批準(zhǔn)凡爾賽和約。結(jié)果,美國沒有加入國聯(lián)。材料三國會授權(quán)羅斯福進(jìn)行大規(guī)模的干預(yù)和調(diào)節(jié)但在羅斯福新政的前期法官們先后宣布新政的幾個主要法令違憲,予以廢止。據(jù)吳于廑、齊世榮主編世界史等改編(1)根據(jù)材料一,指出美國憲法三權(quán)分立制的理論思想主要出自哪本著作。請概括該理論思想的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,分別概述美國的“三權(quán)”在實踐中是如何被限制的。(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價美國三權(quán)分立的制度設(shè)計。參考答案:(1)著作:論法的精神。內(nèi)容:政治民主及人民自由的保證是權(quán)力分立,一個國家的權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán),三者相互獨立而又相互監(jiān)督(或三權(quán)制約與平衡)。(2)立法權(quán):國會分成眾議院和參議院;國會立法須經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn),總統(tǒng)對立法有否決權(quán);最高法院可以“違憲”的名義,廢止已通過的立法。行政權(quán):總統(tǒng)締結(jié)條約須經(jīng)參議院同意;總統(tǒng)任命官員須經(jīng)參議院同意;國會對總統(tǒng)有彈劾權(quán);總統(tǒng)連任不得超過兩屆。司法權(quán):最高法院法官由總統(tǒng)任命、參議院批準(zhǔn)。(3)可避免濫用職權(quán)(獨裁或絕對權(quán)力的出現(xiàn)),在一定程度上保障了資產(chǎn)階級民主,為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,有時也會出現(xiàn)三權(quán)扯皮,甚至相互否決,導(dǎo)致效率低下,影響統(tǒng)治集團(tuán)意志的有效貫徹。7