2020年高考?xì)v史 藝體生文化課 第二單元 西方的政治文明 2.6 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展練習(xí)

第6講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展【考綱解讀】1.法國(guó)共和制的確立：法國(guó)共和制確立的艱難過程、標(biāo)志和影響。2.德意志帝國(guó)君主立憲制的確立：德意志帝國(guó)君主立憲制確立的背景、標(biāo)志、內(nèi)容和影響?？键c(diǎn) 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展【基礎(chǔ)落實(shí)】一法國(guó)共和政體的確立1.背景：艱難的共和之路(1)1792年，法國(guó)廢除君主制，建立了共和國(guó)。(2)1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)后，建立法蘭西第三共和國(guó)。(3)1875年，法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過憲法，正式確立了共和政體。2.內(nèi)容產(chǎn)生方式權(quán)力職責(zé)議會(huì)眾議院議員由成年男子直接選出；參議院議員由間接選舉產(chǎn)生掌握立法權(quán)；參議院有權(quán)否決眾議院的決議案總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議選出，任期七年，可連選連任(1)掌握行政大權(quán)，是國(guó)家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命高級(jí)官員(2)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院3.影響(1)資產(chǎn)階級(jí)共和派經(jīng)過艱苦斗爭(zhēng)，掌握了眾議院、參議院、內(nèi)閣、總統(tǒng)等關(guān)鍵職位。(2)共和政體的確立和鞏固，為法國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二德意志帝國(guó)的君主立憲制1.德意志的統(tǒng)一(1)背景(2)過程：19世紀(jì)六七十年代，在俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)下，通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成了國(guó)家統(tǒng)一。(3)結(jié)果：1871年初，德意志帝國(guó)建立。2.德意志帝國(guó)憲法(1)內(nèi)容聯(lián)邦制度(2)影響【考點(diǎn)深化】1法國(guó)代議制政體確立的特點(diǎn)及原因(1)特點(diǎn)：長(zhǎng)期性、曲折性法國(guó)共和政體確立過程示意圖法國(guó)共和制和帝制的斗爭(zhēng)激烈，政權(quán)在兩者之間交替頻繁、政局動(dòng)蕩。共和派與君主派經(jīng)過長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，最終確立了共和政體。(2)原因政治原因：法國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大，專制主義的觀念根深蒂固。經(jīng)濟(jì)原因：法國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。階級(jí)原因：法國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，派別眾多；處于工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力量還不夠強(qiáng)大。外部原因：歐洲大陸封建君主專制政體的國(guó)家及英國(guó)武裝干涉法國(guó)革命。2.1875年憲法的特點(diǎn)(1)立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院以普選方式選出。(2)行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握?？偨y(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國(guó)民議會(huì)，依絕對(duì)多數(shù)票選出?？偨y(tǒng)是國(guó)家元首、軍隊(duì)最高統(tǒng)帥?？偨y(tǒng)與參議院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)。內(nèi)閣部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命?？偨y(tǒng)和內(nèi)閣部長(zhǎng)共同向議會(huì)負(fù)責(zé)。(3)法國(guó)議會(huì)享有真正的、獨(dú)立的權(quán)力，它雖受總統(tǒng)的制約，但與總統(tǒng)是并立的機(jī)構(gòu)。3.德意志君主立憲制的特點(diǎn)及其成因(1)特點(diǎn)只是名義上的君主立憲制，德意志皇帝控制行政權(quán)和軍隊(duì)，擁有廣泛的權(quán)力。德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并擔(dān)任聯(lián)邦議會(huì)議長(zhǎng)，但只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。德意志帝國(guó)議會(huì)是立法機(jī)構(gòu)，但無實(shí)權(quán)，法律須經(jīng)皇帝批準(zhǔn)。立憲為虛，專制為實(shí)，具有濃厚的封建專制主義、軍國(guó)主義色彩。(2)成因歷史原因：德國(guó)統(tǒng)一是通過自上而下的王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，容克貴族在德意志的統(tǒng)一中發(fā)揮了重要作用；普魯士邦國(guó)在統(tǒng)一過程中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，帝國(guó)成立后，繼承了普魯士的軍國(guó)主義和專制主義傳統(tǒng)?，F(xiàn)實(shí)原因：資本主義起步晚，發(fā)展不充分，軟弱的德國(guó)新興資產(chǎn)階級(jí)需要有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)來幫助他們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)上同他國(guó)展開競(jìng)爭(zhēng)?！镜淅饰觥康淅?(2019·樂山一模，34)1871年8月，法國(guó)國(guó)民議會(huì)獲得了制定憲法的權(quán)力，但?；逝蓛?nèi)部分化嚴(yán)重，結(jié)果“1875年憲法”獲得通過?！斑@部憲法并不是在建立一種理想的美滿的政治制度，它只在適應(yīng)當(dāng)前需要，規(guī)定可行的實(shí)際辦法”。這說明法國(guó)政體的最終確立()A是?；逝蓪?duì)資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)B遵從了盧梭的民主思想C受益于政治現(xiàn)實(shí)和妥協(xié)精神D受巴黎公社的影響巨大【答案】C【解析】從材料可知法國(guó)最終確立共和政體是由于?；逝蓛?nèi)部分化和共和制度更符合當(dāng)時(shí)的需要，故C項(xiàng)正確。易錯(cuò)提醒在法國(guó)政權(quán)更迭中出現(xiàn)的王朝大部分是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政權(quán)，并非封建王朝，比如法蘭西第一帝國(guó)、七月王朝、法蘭西第二帝國(guó)等。典例2.有人評(píng)價(jià)某憲法是“一部不倫不類、伸縮性很大，既能適應(yīng)君主制也能適應(yīng)共和制的憲法”，但同時(shí)這又是一部充滿著妥協(xié)和智慧的憲法，在這一憲法下，國(guó)家成為“半總統(tǒng)半議會(huì)制”國(guó)家。由此可知，該憲法是()A英國(guó)權(quán)利法案 B美國(guó)1787年憲法C拿破侖法典 D法蘭西第三共和國(guó)憲法【答案】D【解析】英國(guó)的權(quán)利法案并不是憲法，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)的1787年憲法所確立的政體是明顯的總統(tǒng)制共和制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；拿破侖法典不是憲法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；法蘭西第三共和國(guó)憲法是共和派和民主派激烈斗爭(zhēng)的結(jié)果，其中有關(guān)共和的唯一內(nèi)容也是僅以一票的多數(shù)通過，具有很大的伸縮性和不確定性，故D項(xiàng)正確。易錯(cuò)提醒法國(guó)總統(tǒng)是由參眾兩院的聯(lián)席會(huì)議選舉產(chǎn)生，而美國(guó)總統(tǒng)則是由選民間接選舉產(chǎn)生的。典例3.下圖為漫畫德國(guó)皇帝的木偶戲，從中國(guó)特有的木偶戲角度來反映1871年德意志帝國(guó)憲法內(nèi)容。漫畫自后往前依次為帝國(guó)皇帝、首相、帝國(guó)議會(huì)與聯(lián)邦議會(huì)。該漫畫表明()A帝國(guó)皇帝擁有巨大權(quán)力，是國(guó)家的權(quán)力中心B立法權(quán)控制行政權(quán)，皇帝與首相對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)C首相、帝國(guó)議會(huì)與聯(lián)邦議會(huì)之間分權(quán)與制衡D帝國(guó)議會(huì)與聯(lián)邦議會(huì)相互獨(dú)立，受控于皇帝【答案】A【解析】根據(jù)漫畫，德意志帝國(guó)皇帝手中操縱首相、帝國(guó)議會(huì)與聯(lián)邦議會(huì)，如同玩弄提線木偶，說明皇帝處于國(guó)家權(quán)力中心，故A項(xiàng)正確。易錯(cuò)提醒英國(guó)君主立憲制與德國(guó)君主立憲制不同：英國(guó)君主是虛，議會(huì)是實(shí)；德國(guó)君主立憲是虛，君主專制是實(shí)。【真題在線】1（2019·新課標(biāo)全國(guó)卷高考·34）法國(guó)史學(xué)家索布爾認(rèn)為，從某種角度而言，法國(guó)大革命大大超過了以往的歷次革命，包括英國(guó)革命和美國(guó)革命?？梢杂脕碚f明這一觀點(diǎn)的是，在啟蒙思想的指導(dǎo)下，法國(guó)大革命()A創(chuàng)建了民主共和政體 B以暴力為革命主要方式C根除了專制復(fù)辟危險(xiǎn) D以社會(huì)平等為首要目標(biāo)【答案】D【解析】由材料“法國(guó)大革命大大超過了以往的歷次革命，包括英國(guó)革命和美國(guó)革命”可知在啟蒙思想家關(guān)于人民主權(quán)、社會(huì)契約、三權(quán)分立等思想的指導(dǎo)下，法國(guó)大革命更注重于追求社會(huì)平等，故選D項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)大革命的開創(chuàng)性，美國(guó)已經(jīng)建立了民主共和政體，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)法國(guó)大革命較之英美的不同點(diǎn)，美國(guó)和法國(guó)通過暴力革命建立民主政治，排除B項(xiàng)；“根除了”表述過于絕對(duì)化，且法國(guó)大革命后多次出現(xiàn)封建王朝的復(fù)辟，排除C項(xiàng)。2（2017·新課標(biāo)全國(guó)卷高考·33）雨果在小說九三年中描述1793年法國(guó)唯一的最高權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)民公會(huì)，“既是正式選舉會(huì)議又是十字街頭，既是權(quán)威機(jī)關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國(guó)民公會(huì)所體現(xiàn)的政治理念是()A三權(quán)分立 B君主立憲 C人民主權(quán) D法律至上【答案】C【解析】根據(jù)國(guó)民公會(huì)是“最高權(quán)力機(jī)關(guān)”、“正式選舉會(huì)議”、“是權(quán)威機(jī)關(guān)”、“是法庭”可知國(guó)民公會(huì)掌握了國(guó)家的立法、司法等國(guó)家大權(quán)，沒有體現(xiàn)三權(quán)分立，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；法國(guó)1793年頒布共和國(guó)憲法，實(shí)行民主共和，不是君主立憲，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“最高權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)民公會(huì)”、“又是平民大眾”可知國(guó)民公會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，同時(shí)也是民意的代表，體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則，故C項(xiàng)正確；材料反映的是雨果小說對(duì)國(guó)民公會(huì)的描述，沒有提到法律的地位和作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3（2017.4·浙江高考·27）【加試題】1866年，清朝官員斌椿奉命考察歐洲，所著乘槎筆記被認(rèn)為是中國(guó)知識(shí)分子最早親歷歐洲的記述。下列項(xiàng)中，不可能在其筆記中出現(xiàn)的是()A在倫敦，訪威斯敏斯特宮（議會(huì)所在地），“高峻宏敞”。B到曼徹斯特，觀紡織工廠“皆用火輪法，總輪有四百匹馬力。”C在巴黎，見“電機(jī)寄信法，通都大邑以及鄉(xiāng)村鎮(zhèn)市，線到處，皆可通信?！盌到柏林，訪帝國(guó)議會(huì)，見“會(huì)議廳甚大旁有皇座，備德皇降臨之用焉?！?【答案】D【解析】1866年，英國(guó)已經(jīng)有了議會(huì)，故A項(xiàng)正確，不符合題意；1866年，英國(guó)完成工業(yè)革命，有了紡織工廠，故B項(xiàng)正確，不符合題意；1866年，無線電報(bào)已經(jīng)產(chǎn)生，在法國(guó)可以看到，故C項(xiàng)正確；不符合題意；1871年德意志帝國(guó)才成立，設(shè)立帝國(guó)議會(huì)，因此1866年不可能存在帝國(guó)議會(huì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。4（2017·海南高考·17）一位在獄中受過軍事隊(duì)列訓(xùn)練的德國(guó)老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊(duì)士兵，來到某鎮(zhèn)財(cái)務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必?cái)務(wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢帶著士兵揚(yáng)長(zhǎng)而去。這一事件反映出當(dāng)時(shí)德國(guó)()A社會(huì)秩序陷入混亂 B專制體制臻于極盛C政府官員紀(jì)律松弛 D軍國(guó)主義彌漫社會(huì)【答案】D【解析】材料中德國(guó)老鞋匠借助皇帝的權(quán)威欺騙，這一個(gè)別事件不能反映社會(huì)全貌，不能體現(xiàn)出德國(guó)社會(huì)秩序的混亂，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1906年德國(guó)已經(jīng)確立了君主立憲制，雖然具有專制色彩，但是并不同于專制體制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是講述老鞋匠假扮軍官騙取錢財(cái)?shù)氖?，沒有涉及政府官員對(duì)這一事件的處理態(tài)度，不能反映出政府官員紀(jì)律松弛，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)出皇帝和軍隊(duì)在德國(guó)社會(huì)的至高無上地位，反映出德國(guó)社會(huì)軍國(guó)主義的盛行和彌漫，故D項(xiàng)正確。5（2017·新課標(biāo)全國(guó)卷高考·41）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一 在專制王權(quán)下的法國(guó)，國(guó)王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國(guó)家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個(gè)民族可以沒有國(guó)王而將國(guó)家治理得井井有條，相反，一個(gè)國(guó)王若無國(guó)民則不存在，更不必說治理國(guó)家了，甚至表示“專制之下無祖國(guó)”。在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的，全體法國(guó)人組成的法蘭西民族。一般認(rèn)為，法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。摘編自李宏圖西歐近代民族主義思潮研究材料二 蓋民族主義，對(duì)于任何階級(jí)，其意義皆不外免除帝國(guó)主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無民族主義，則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國(guó)生產(chǎn)永無發(fā)展之可能。其在勞動(dòng)界，茍無民族主義，則依附帝國(guó)主義而生存之軍閥及國(guó)內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言（1924年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用。（8分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括國(guó)民黨“一大”宣言中的民族主義與近代法國(guó)民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。（17分）【答案】（1）作用：?jiǎn)⒚伤枷氲膹V泛傳播；君主專制被推翻；等級(jí)制度被廢除；人權(quán)宣言宣布了天賦人權(quán)和公民平等。（2）相同：追求民主與平等。 不同：法國(guó)民族主義是反對(duì)國(guó)內(nèi)專制；國(guó)民黨“一大”宣言中的民族主義突出反對(duì)帝國(guó)主義。原因：封建專制與人民大眾的矛盾是法國(guó)社會(huì)主要矛盾，爭(zhēng)取主權(quán)在民是主要任務(wù)；帝國(guó)主義與中華民族的矛盾是中國(guó)社會(huì)的最主要矛盾，爭(zhēng)取民族獨(dú)立是主要任務(wù)；中國(guó)共產(chǎn)黨和蘇俄的影響?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一“啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想”，結(jié)合法國(guó)大革命的背景得出，啟蒙思想的廣泛傳播；據(jù)材料一“在專制王權(quán)下的法國(guó)，國(guó)王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱朕即國(guó)家朕即民族”，結(jié)合法國(guó)大革命的結(jié)果得出，君主專制被推翻；據(jù)材料一“在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的”結(jié)合法國(guó)大革命頒布的人權(quán)宣言得出，等級(jí)制度被廢除；人權(quán)宣言宣布了天賦人權(quán)和公民平等。（2）第一小問相同，據(jù)材料一“主張人民主權(quán)、抨擊君主專制”和材料二“民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義”分析得出，二者都是追求民主與平等；第二小問不同，據(jù)材料一“在專制王權(quán)下的法國(guó)，國(guó)王曾自視為民族的代表啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想”，結(jié)合法國(guó)大革命的史實(shí)得出，法國(guó)民族主義是反對(duì)國(guó)內(nèi)專制；據(jù)材料一“民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已”，結(jié)合中國(guó)國(guó)民大革命的背景得出，國(guó)民黨“一大”宣言中的民族主義突出反對(duì)帝國(guó)主義；第三小問原因，結(jié)合法國(guó)大革命前的政治、經(jīng)濟(jì)、思想狀況分析得出，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、啟蒙思想傳播、封建專制和等級(jí)制度嚴(yán)重阻礙法國(guó)社會(huì)的發(fā)展，使得封建專制與人民大眾的矛盾成為法國(guó)社會(huì)主要矛盾，爭(zhēng)取主權(quán)在民是主要任務(wù)；結(jié)合中國(guó)國(guó)民大革命的背景分析得出，中國(guó)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)，帝國(guó)主義與中華民族的矛盾是中國(guó)社會(huì)的最主要矛盾，爭(zhēng)取民族獨(dú)立是主要任務(wù)；結(jié)合所學(xué)可知，國(guó)民黨一大是在中國(guó)共產(chǎn)黨和蘇俄的幫助下召開的，故受到了中國(guó)共產(chǎn)黨和蘇俄的影響?！踞槍?duì)訓(xùn)練】1.(2019·安徽馬鞍山調(diào)研)1792年，法國(guó)授予美國(guó)人喬治·華盛頓、詹姆斯·麥迪遜、亞歷山大·漢密爾頓、托馬斯·潘恩等法國(guó)公民身份，隨后托馬斯·潘恩還被選舉為國(guó)民公會(huì)議員。此舉表明法國(guó)()A.支持美國(guó)進(jìn)行獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B.對(duì)美國(guó)政體的完全接受C.對(duì)美國(guó)革命精神的認(rèn)同D.追求自由反對(duì)殖民主義【答案】C【解析】美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間為17751783年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1792年9月22日，法蘭西共和國(guó)成立，與美國(guó)同為共和政體，但題干只是法國(guó)將公民權(quán)給予某些美國(guó)優(yōu)秀名人，與B項(xiàng)無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中法國(guó)授予一些美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間重要的革命領(lǐng)袖公民權(quán)，故C項(xiàng)正確；此時(shí)法國(guó)本身就是殖民國(guó)家，且與題干無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法中有一條極富爭(zhēng)議的規(guī)定：“總統(tǒng)的每一命令須給部長(zhǎng)副署方能有效。”有學(xué)者據(jù)此判斷，總統(tǒng)的職權(quán)徒有虛名；但也有學(xué)者反對(duì)稱，部長(zhǎng)副署權(quán)實(shí)際上不能阻止總統(tǒng)意志的執(zhí)行，它只是一個(gè)糾錯(cuò)機(jī)制。反對(duì)者的合理依據(jù)應(yīng)是()A部長(zhǎng)地位過低導(dǎo)致無法與總統(tǒng)抗衡B第三共和國(guó)憲法依然保留封建殘余C憲法規(guī)定總統(tǒng)擁有最高人事任免權(quán)D君主派的實(shí)力在當(dāng)時(shí)的政壇占上風(fēng)【答案】C【解析】依據(jù)材料“部長(zhǎng)副署權(quán)實(shí)際上不能阻止總統(tǒng)意志的執(zhí)行，它只是一個(gè)糾錯(cuò)機(jī)制”，再結(jié)合1875年憲法的相關(guān)信息，可知反對(duì)者認(rèn)為部長(zhǎng)副署對(duì)總統(tǒng)不能起到限制作用3.法國(guó)思想家貢斯當(dāng)指出，法國(guó)大革命時(shí)期的革命法庭根據(jù)情緒和良心來斷定罪行，這是對(duì)權(quán)力的放任，因?yàn)椤俺绦驑?gòu)成了一道安全屏障，省略程序就是削弱或撤除這道安全屏障”。貢斯當(dāng)旨在說明()A法國(guó)大革命存在多數(shù)人暴力B需要實(shí)現(xiàn)人的徹底解放C司法正義與公共安全很重要D民主政治建設(shè)尚需時(shí)日【答案】C【解析】根據(jù)題意，強(qiáng)調(diào)的是程序的重要性，A項(xiàng)表述并未體現(xiàn)主題思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意，牽涉的是法律中程序的重要性，并未提到人的徹底解放問題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意，牽涉的是法律中的司法問題，并未牽涉民主政治建設(shè)問題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2019·廣東深圳模擬)1798年前后，有人士指出：(法國(guó))由于共和國(guó)先于支持共和的輿論氛圍出現(xiàn)，激進(jìn)革命派為捍衛(wèi)共和制，不得不訴諸恐怖手段打擊“共和國(guó)的敵人”，強(qiáng)迫人民接受自由。其觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)()A.啟蒙思想尚未被民眾接受認(rèn)同B.政治變革要立足國(guó)情適時(shí)推進(jìn)C.共和國(guó)的敵人制造了社會(huì)動(dòng)蕩D.革命的失敗在于沒有發(fā)動(dòng)群眾【答案】B【解析】由于共和國(guó)先于支持共和的輿論氛圍出現(xiàn)，不得不訴諸恐怖手段打擊“共和國(guó)的敵人”，強(qiáng)迫人民接受自由，意在說明政治變革要立足國(guó)情循序漸進(jìn)，故B項(xiàng)正確。5.(2019·云南模擬)1879年6月，法國(guó)參、眾兩院做出了幾項(xiàng)具有象征意義的決定：政府和議會(huì)重新遷回巴黎；確定馬賽曲為國(guó)歌；7月14日為法蘭西國(guó)慶節(jié)。這些舉措最深遠(yuǎn)的影響是()A.維護(hù)了1789年革命成果B.鞏固了1875年憲法地位C.從根本上防止君主制復(fù)辟D.大力弘揚(yáng)了共和文化傳統(tǒng)【答案】D【解析】“政府和議會(huì)重新遷回巴黎；確定馬賽曲為國(guó)歌；7月14日為法蘭西國(guó)慶節(jié)”表明是維護(hù)共和體制，弘揚(yáng)共和傳統(tǒng)，故D項(xiàng)正確。6.(2018·齊魯名校教科研)在法蘭西第三共和國(guó)時(shí)期，初等學(xué)校的必修課程教科書中就有強(qiáng)調(diào)：“一百年前，法國(guó)由一個(gè)國(guó)王統(tǒng)治，今天，它已經(jīng)是一個(gè)共和國(guó)了”；“自1870年起，共和政府就是法國(guó)合法且永久的政府”；“人民主權(quán)的共和國(guó)優(yōu)于王權(quán)無任何限制的專制王朝”。以上材料最能反映出當(dāng)時(shí)法國(guó)()A.反對(duì)專制成為社會(huì)共識(shí)B.共和制成為國(guó)民的追求C.政府通過教育強(qiáng)化共和意識(shí)D.學(xué)校不再教授封建社會(huì)歷史【答案】C【解析】材料“初等學(xué)校的必修課程教科書中就有強(qiáng)調(diào)”說明通過教育來強(qiáng)調(diào)共和，故C項(xiàng)正確。7.(2019·廣西欽州調(diào)研)對(duì)于19世紀(jì)后半期的德國(guó)政治，歷史學(xué)家布拉赫爾認(rèn)為：“德帝國(guó)實(shí)行的是逆時(shí)代而動(dòng)的君主制的半專制主義”。這主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的德國(guó)()A.皇帝是國(guó)家元首 B.首相主持政府C.議會(huì)是立法機(jī)構(gòu) D.皇帝主宰議會(huì)【答案】D【解析】“皇帝主宰議會(huì)”說明行政權(quán)控制了立法權(quán)，體現(xiàn)了專制主義，故D項(xiàng)正確。8.(2019·福建泉州模擬)1881年德國(guó)首相俾斯麥提出工傷事故保險(xiǎn)法案，由于意見存在嚴(yán)重分歧未獲國(guó)會(huì)通過。1882年經(jīng)過修訂后的法案提交國(guó)會(huì)，再次遭到反對(duì)。俾斯麥為法案通過曾付出極大努力，德國(guó)皇帝甚至為此發(fā)表圣諭，但法案還是遭到國(guó)會(huì)否決未能通過。這一事件體現(xiàn)了()A.立憲政體能阻止國(guó)王專權(quán)B.國(guó)會(huì)處于國(guó)家權(quán)力中心C.首相和皇帝的權(quán)力遭到削弱D.立法權(quán)對(duì)行政權(quán)的制約【答案】D【解析】據(jù)材料“俾斯麥為法案通過曾付出極大努力，德國(guó)皇帝甚至為此發(fā)表圣諭，但法案還是遭到國(guó)會(huì)否決未能通過”說明立法權(quán)對(duì)行政權(quán)有一定的制約能力，故D項(xiàng)正確。9.下圖為近代德國(guó)統(tǒng)一后的一幅政治漫畫德國(guó)的未來，帽子為普魯士軍盔，帽子下的人是德國(guó)民眾。這一作品()A體現(xiàn)了統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)成果受到侵蝕破壞B反映了普魯士在聯(lián)邦中的主導(dǎo)地位C說明統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)影響了德國(guó)歷史發(fā)展D表明立憲政體未能阻止軍隊(duì)的專權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，德意志完成統(tǒng)一，并形成了統(tǒng)一的聯(lián)邦制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖片反映了普魯士軍盔下，對(duì)德國(guó)民眾的保護(hù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“立憲政體未能阻止軍隊(duì)的專權(quán)”，表述過于絕對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.(2018·湖南株洲模擬)有學(xué)者認(rèn)為，德國(guó)1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級(jí)自由派關(guān)于建立統(tǒng)一民族國(guó)家的要求，以及普魯士的霸權(quán)等三個(gè)主要因素的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。由此說明1871年憲法()A.對(duì)德意志各城邦約束較大B.尚未賦予資產(chǎn)階級(jí)政治權(quán)利C.追求多方勢(shì)力利益的均衡D.對(duì)民主勢(shì)力造成沉重的打擊【答案】C【解析】據(jù)材料“有學(xué)者認(rèn)為，德國(guó)1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級(jí)自由派關(guān)于建立統(tǒng)一民族國(guó)家的要求，以及普魯士的霸權(quán)等三個(gè)主要因素的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的”可以得出1871年憲法追求多方勢(shì)力利益的均衡，故C項(xiàng)正確。11.(2018·江西南昌調(diào)研)1896年7月1日，德意志帝國(guó)國(guó)會(huì)通過了德國(guó)民法典，其中規(guī)定：“私權(quán)的享有，始于出生”“所有人在法令限制內(nèi)對(duì)所有物享有自由使用、收益及處分的權(quán)利”。對(duì)此理解正確的是()A.聯(lián)邦議會(huì)具有獨(dú)立的立法權(quán)B.注重保護(hù)容克貴族階層的利益C.保留了濃厚的軍國(guó)主義殘余D.體現(xiàn)主權(quán)在民、自由平等原則【答案】D【解析】“所有人在法令限制內(nèi)對(duì)所有物享有自由使用、收益及處分的權(quán)利”表明注重保護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益，體現(xiàn)了主權(quán)在民、自由平等的資產(chǎn)階級(jí)思想，故D項(xiàng)正確。12.(2018·湖北荊州調(diào)研)德意志帝國(guó)統(tǒng)治期間，教師們常將自己看做是訓(xùn)練場(chǎng)上的軍官，商人們自豪地向人們展示其后備役的軍官證，中產(chǎn)階級(jí)則將軍事階層當(dāng)做是社會(huì)的最高層。這反映了德國(guó)()A.民主政治的缺失 B.軍事實(shí)力的強(qiáng)大C.歷史傳統(tǒng)的延續(xù) D.對(duì)外擴(kuò)張的企圖【答案】C【解析】材料強(qiáng)調(diào)德國(guó)的軍國(guó)主義，并未體現(xiàn)其代議制民主的缺陷，故A錯(cuò)誤；材料只是講德國(guó)社會(huì)的一種氛圍：軍人地位高，軍國(guó)主義色彩濃。這體現(xiàn)不出軍事實(shí)力強(qiáng)大，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中社會(huì)各群體均以軍官身份為榮，凸顯了軍國(guó)主義色彩，體現(xiàn)了普魯士軍國(guó)主義傳統(tǒng)的延續(xù)，故C項(xiàng)正確；材料只是講德國(guó)社會(huì)的一種氛圍，軍人地位高，軍國(guó)主義色彩濃厚，同樣體現(xiàn)不出國(guó)家的對(duì)外擴(kuò)張，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.閱讀材料，完成下列要求。材料一1688年光榮革命確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治和資本主義民主政治。為了克服政治上“政黨分贓制”造成的政治混亂問題和提高官員行政素質(zhì)，保證政黨輪流執(zhí)政背景下行政工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，英國(guó)實(shí)行了文官制度，逐漸成為英國(guó)民主政治賴以存在和發(fā)展的基石。在文官制度中，考試制度又是文官制度的核心和支柱，英國(guó)文官制度的建立就是以考試制度的建立為開端的。1870年，英國(guó)政府頒布樞密院令，規(guī)定“凡未經(jīng)考試并持有合格證書的一律不得從事任何事務(wù)性官職”，標(biāo)志著以考試任職為核心的英國(guó)文官制度的正式確立。摘編自吳湖英國(guó)文官考試制度的演變材料二英國(guó)1688年光榮革命，通過妥協(xié)不流血的和平手段，推翻君主專制制度1689年權(quán)利法案限制王權(quán)，明確了議會(huì)至上原則1701年王位繼承法進(jìn)一步限制王權(quán)18世紀(jì)中葉責(zé)任內(nèi)閣制形成，英王“統(tǒng)而不治”1832年議會(huì)改革，以妥協(xié)方式擴(kuò)大民主1867年和1884年英國(guó)兩次議會(huì)改革，民主制日趨完善法國(guó)1789年巴黎人民武裝起義，法國(guó)大革命爆發(fā)，人權(quán)宣言頒布1791年憲法宣布法國(guó)為君主立憲制國(guó)家1792年巴黎人民第二次武裝起義，建立法蘭西第一共和國(guó)1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國(guó)，制定“拿破侖憲法”1815年波帝王朝復(fù)辟，頒布?xì)J定憲法1848年二月革命，建立法蘭西第二共和國(guó)1852年建立法蘭西第二帝國(guó)1870年建立法蘭西第三共和國(guó)1875年法國(guó)議會(huì)通過了憲法的全部條文，確立了共和制摘編自韋森歐洲近現(xiàn)代歷史上憲政民主政制的生成、建構(gòu)與演進(jìn)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)文官制度確立的原因及其影響。(13分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英、法兩國(guó)代議制發(fā)展呈現(xiàn)的不同特點(diǎn)及其原因。(12分)【答案】(1)原因：英國(guó)君主立憲制的確立；“政黨分贓制”帶來的弊端；工業(yè)革命的發(fā)展要求提高官員行政素質(zhì)；政黨政治的成熟和社會(huì)發(fā)展的需求。影響：進(jìn)一步打擊了英國(guó)舊貴族和保守勢(shì)力，提高了資產(chǎn)階級(jí)的政治地位，推動(dòng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主政治不斷完善；在一定程度上避免了腐敗現(xiàn)象，緩和了社會(huì)矛盾，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，有利于促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；確立的一些基本原則對(duì)其他國(guó)家的文官制度建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。(言之有理即可)(2)英國(guó)特點(diǎn)：英國(guó)體現(xiàn)出和平漸進(jìn)的特色；議會(huì)在變革中起主導(dǎo)作用。原因：限制君權(quán)的傳統(tǒng)；貴族保守力量占據(jù)主導(dǎo)地位；受外部力量干涉較少。法國(guó)特點(diǎn)：革命不斷，激進(jìn)色彩濃厚；較多地受到民眾力量的推動(dòng)。原因：君主權(quán)力相對(duì)強(qiáng)勢(shì)；受啟蒙思想的影響較大，尤其是盧梭的激進(jìn)民主思想；受外部因素的影響較大?！窘馕觥康?1)問，第一小問，根據(jù)“1688年光榮革命確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治保證政黨輪流執(zhí)政背景下行政工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性”作答即可；第二小問，根據(jù)“英國(guó)實(shí)行了文官制度，逐漸成為英國(guó)民主政治賴以存在和發(fā)展的基石”“考試制度又是文官制度的核心和支柱”并聯(lián)系英國(guó)民主政治發(fā)展的影響進(jìn)行作答。第(2)問，第一小問，結(jié)合英、法兩國(guó)代議制發(fā)展的簡(jiǎn)要進(jìn)程可以看出，英國(guó)和平漸進(jìn)、議會(huì)主導(dǎo)，而法國(guó)則是民眾力量的推動(dòng)與暴力革命不斷，據(jù)此分別歸納作答；第二小問，根據(jù)英、法兩國(guó)所處的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，從國(guó)內(nèi)歷史傳統(tǒng)、國(guó)際外部干涉等方面概括即可。13