（通史版）2021版高考歷史一輪復習 課后限時集訓9 明清時期的思想活躍與文化承古萌新

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1、課后限時集訓(九)　明清時期的思想活躍與文化承古萌新 (時間：40分鐘　分值：85分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1．蕭公權(quán)的《中國政治思想史》指出，《明夷待訪錄》“之最高原理出于《孟子》之‘貴民’與《禮運》之‘天下為公’……(黃宗羲論君臣關(guān)系)其立言亦悉依《孟子》。”據(jù)此推斷，明清時期的思想批判 (　　) A．延續(xù)了“君為臣綱”的傳統(tǒng) B．繼承了傳統(tǒng)的民本思想 C．凸顯了經(jīng)世致用的學風 D．維護了理學的主體地位 B　[根據(jù)材料可知，黃宗羲根據(jù)《孟子》論及了君臣關(guān)系，故與“君為臣綱”不符，故A項錯誤；“《孟子》之‘貴民’”體現(xiàn)了傳統(tǒng)的民本思想，故B

2、項正確； “(黃宗羲論君臣關(guān)系)其立言亦悉依《孟子》”不能體現(xiàn)對現(xiàn)實的研究，故C 項錯誤；材料不能體現(xiàn)對理學主體地位的維護，故D項錯誤。] 2．(2019·大連雙基)王夫之認為“氣是唯一實體，天地間存在著的一切，都是具體的實物。一般原理任化于具體事物之中，決不可說具體事物依存于一般原理?！蓖醴蛑倪@一思想(　　) A．批判了封建君主專制制度 B．動搖了儒學的正統(tǒng)地位 C．顛覆了“理在氣先”的思想 D．倡導了經(jīng)世致用的學風 C　[材料闡述的是王夫之的哲學主張并非政治主張，故A項錯誤；根據(jù)所學知識可知，明清時期儒學仍是正統(tǒng)思想，故B項錯誤；根據(jù)材料“氣是唯一實體，天地間存在著的一切，都

3、是具體的實物。一般原理任化于具體事物之中”得出氣是理的依存，氣決定理，得出他主張“氣先于理”的樸素唯物主義，顛覆了傳統(tǒng)理學主張的“理在氣先”的客觀唯心主義，故C項正確；材料闡述的是王夫之的哲學主張并非學風主張，故D項錯誤。] 3．乾嘉學派是清代學術(shù)全盛時期的代表，其在治學的過程中形成了“求是”的學術(shù)風格，具體表現(xiàn)為追尋圣賢原意的“實事求是”精神。據(jù)此可知，乾嘉學派(　　) A．反對空談義理之風　 B．具有早期人文精神 C．符合市民文化追求 D．推動近代學術(shù)轉(zhuǎn)型 A　[根據(jù)材料，乾嘉學派求真務實，對儒學加以改造，說明其反對空談義理，故選A項；材料并未反映乾嘉學派具有早期人文精神，排除

4、B項；材料涉及的是學術(shù)風格，和市民文化追求無關(guān)，排除C項；推動近代學術(shù)轉(zhuǎn)型和乾嘉學派無關(guān)，和社會性質(zhì)有關(guān)系，排除D項。] 4．據(jù)《涇縣志》等載，明初服尚簡樸，“衣不過土布，非達官不用纻絲”，“士人之妻非受封，不得長衫束帶”。到明朝中后期，則“男子衣文繡，女子服五彩，衣珠翠，飾金銀，務華靡，喜夸詐”，“嫁娶輒用長衫束帶”。這一變化說明了(　　) A．進步思想致使婦女地位發(fā)生變化 B．理學衰落導致奢靡風氣盛行 C．經(jīng)濟發(fā)展引發(fā)思想觀念沖突 D．市民階層壯大瓦解傳統(tǒng)倫理道德 C　[結(jié)合材料中明初到明朝中后期人們服飾的變化情況可知，明初服飾的穿著取決于身份和政治地位，明朝中后期則取決于自身

5、的經(jīng)濟實力，結(jié)合所學知識可知這與明朝中后期商品經(jīng)濟發(fā)展對人們思想的影響有關(guān)，故C項正確；題干材料強調(diào)的是男女服飾變化的原因，而不是婦女地位發(fā)生變化的原因，A項錯誤，故排除；理學在明朝并未衰落，B項錯誤，故排除；材料反映的是服飾由儉到奢、由階層化到社會化的變化，D項與題意無關(guān)，故排除。] 5．(2019·石家莊一模)清代曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》，融詩詞、戲劇、繪畫、園林、建筑、醫(yī)藥、飲食、茶道、服飾、年節(jié)、禮俗、佛道、巫術(shù)等為一爐，被譽為傳統(tǒng)社會的“百科全書”。其問世后，雖然屢次被政府查禁，但一直在民間廣為流傳。這反映了(　　) A．皇帝好惡決定文學作品的命運 B．讀者獵奇心成為文學創(chuàng)作動力

6、 C．文學家擔負起承古萌新的使命 D．古典文學呈現(xiàn)世俗化發(fā)展趨勢 D　[材料“其問世后，雖然屢次被政府查禁，但一直在民間廣為流傳”說明《紅樓夢》在民間極受歡迎，即《紅樓夢》是世俗化文學，故選D項。] 6．(2019·烏魯木齊一模)中國傳統(tǒng)戲曲的臉譜，是演員面部化妝的一種程式。借以突出人物的性格特征，具有 “寓褒貶、別善惡”的藝術(shù)功能，使觀眾能目視外表，窺其心胸。由此可知，京劇臉譜藝術(shù)(　　) A．折射出社會倫理秩序 B．標志著京劇藝術(shù)成熟 C．注重人物的心理變化 D．具有社會教化的功能 D　[“寓褒貶、別善惡”說明京劇借助表演形式宣揚善的一面，體現(xiàn)了京劇的社會教化功能，故

7、選D項；材料體現(xiàn)的藝術(shù)功能是社會教化而不是社會倫理秩序，故排除A項；僅有臉譜的出現(xiàn)不能說明京劇藝術(shù)成熟，故排除B項；臉譜不能體現(xiàn)注重人物的心理變化，故排除C項。] 7．明代馮夢龍和凌濛初在“三言”“二拍”中描述的商人不再是追名逐利的投機分子，也不再是為富不仁的不義之徒，而是表現(xiàn)出了善良、正直、慷慨、講義氣，是一群有道德、重情重義的商人形象。這反映出(　　) A．文學敘事方式出現(xiàn)創(chuàng)新 B．文學創(chuàng)作擺脫了理學的束縛 C．“重農(nóng)抑商”政策發(fā)生改變 D．商品經(jīng)濟繁榮引起觀念變化 D　[根據(jù)材料“描述的商人不再是追名逐利的投機分子”可知主要是描述內(nèi)容發(fā)生變化而不是敘事方式的變化，故A項錯誤；

8、材料中“善良、正直、慷慨、講義氣”與理學的仁、義、禮、智、信相符，故B項錯誤；根據(jù)所學知識可知，明朝時政府仍然推行“重農(nóng)抑商”，故C項錯誤；根據(jù)材料“商人不再是追名逐利的投機分子”結(jié)合明清商品經(jīng)濟發(fā)展可得出，資本主義萌芽的出現(xiàn)推動了人們對商人認識的變化，故D項正確。] 8．(2019·瀘州二模)白娘子和許宣的故事在唐宋時期就流傳開來，但主人翁的身份卻在發(fā)生變化。唐宋時期的小說和話本中，許宣這個角色或是鹽鐵使之子，或是統(tǒng)制(將領)之子，而到明代就變?yōu)殚_藥鋪的了。這反映了(　　) A．商人社會地位得到提高 B．文學的內(nèi)容在不斷變化 C．商品經(jīng)濟有了較大發(fā)展 D．社會等級觀念不斷強化 C

9、　[許宣身份由鹽鐵使之子到統(tǒng)制之子，再到開藥鋪的，反映了商品經(jīng)濟發(fā)展下文學發(fā)展適應普通市民群體的精神需要，故C項符合題意。] 9．明末清初的思想家黃宗羲提出提高宰相權(quán)力，顧炎武提出擴大地方權(quán)力，“寓分封于郡縣”。這些思想的出現(xiàn)表明(　　) A．中央集權(quán)制受到嚴重威脅 B．限制君權(quán)回應了時代訴求 C．反對君主專制的民主思想出現(xiàn) D．主流統(tǒng)治思想的嬗變趨勢 B　[黃宗羲和顧炎武都認識到君主專制的弊端，并提出制約君權(quán)的辦法，限制君權(quán)回應了批判君主專制的時代訴求，故B項正確。] 10．(2019·上饒一模)顧炎武提出：“君子之為學也，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂‘雕蟲篆刻’，亦

10、何益哉？”且進一步強調(diào)“凡文之不關(guān)乎六經(jīng)之指、當世之務者，一切不為”。這反映出顧炎武(　　) A．改變了當時空洞的文風 B．具有強烈的社會責任意識 C．繼承了程朱理學義利觀 D．倡導實用主義的教育理念 B　[顧炎武主張知識分子的治學應堅持經(jīng)世致用的學風，以解決社會的現(xiàn)實問題為己任，體現(xiàn)了其強烈的社會責任意識，故選B項；材料展示的是顧炎武的思想主張，而沒有體現(xiàn)其思想的作用，故排除A項；程朱理學“存天理，滅人欲”的義利觀，把貴義賤利推向極致，與顧炎武的經(jīng)世致用的主張相違背，故排除C項；實用主義的教育理念與材料反映的知識分子的治學應堅持經(jīng)世致用的學風不符合，故排除D項。] 11．(201

11、9·北京朝陽區(qū)一模)明代宋應星的《天工開物》收載了倭緞織造法，朝鮮及西洋棉布染整法，紅夷炮、佛朗機冶鑄法，日本與朝鮮海船的制造法等自國外傳來的技術(shù)。這說明當時(　　) A．中外科技融合推動近代科學產(chǎn)生 B．工藝技術(shù)成果反映工業(yè)革命成就 C．傳統(tǒng)科技發(fā)達推動世界文明交流 D．海外技術(shù)傳入豐富國人科學認知 D　[由《天工開物》成書時間并聯(lián)系史實可知，新航路開辟后，海外技術(shù)傳入中國，豐富了國人的科學認知，因而《天工開物》中收載了日本、朝鮮及西洋等地的手工業(yè)技術(shù)，故選D項；《天工開物》中雖然收載了日本、朝鮮及西洋等地的手工業(yè)技術(shù)，但依然屬于傳統(tǒng)科技，非近代科學，故排除A項；工業(yè)革命發(fā)生于18

12、世紀中期至19世紀30—40年代，這與明朝存續(xù)時間不符，故排除B項；《天工開物》中雖然收載了日本、朝鮮及西洋等地的手工業(yè)技術(shù)，但這是西學東漸的結(jié)果，非中國傳統(tǒng)科技發(fā)達引起的世界文明交流，故排除C項。] 12．明清時期，文學家們對現(xiàn)實社會進行了直接的批判，《紅樓夢》《儒林外史》《聊齋志異》等作品抨擊封建禮教和科舉制度，主張男女平等和人性自由，作品對男女間真摯愛情的描寫引起了世人的共鳴。這反映了當時(　　) A．社會主流思想的變異 B．市民階層的社會價值訴求 C．傳統(tǒng)價值觀念的演進 D．商品經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境改善 B　[根據(jù)材料“明清時期，文學家們對現(xiàn)實社會進行了直接的批判……作品對男女間

13、真摯愛情的描寫引起了世人的共鳴”可知，明清時期，商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層擴大，沖擊傳統(tǒng)禮教觀念，從而在一些文學作品中得到體現(xiàn)，故選B項；明清時期，程朱理學占據(jù)主導地位，社會主流思想并未變異，故排除A項；根據(jù)材料“文學家們對現(xiàn)實社會進行了直接的批判”可知并非傳統(tǒng)價值觀念的演進，故排除C項；材料主要強調(diào)的是市民階層對于文化的需求，而未涉及商品經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境改善，故排除D項。] 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(2019·鹽城一模)(25分)學術(shù)界對黃宗羲的“民本”思想存在不同的認識。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　黃宗羲在全面批判君主專制種種弊

14、端的基礎上，提出了他的社會改革理想，表現(xiàn)了思想創(chuàng)新的理論勇氣。特別是他破天荒第一次提出了“天下為主，君為客”的重要政治命題，這一命題包含三層含義：一是“天下”是人民共有的，而非君王一家一姓所私有；二是天下大事應由人民當家作主，而不應由君王一人壟斷；三是君的權(quán)力來源于人民，君由民推選出來為天下興利除害，因而必須盡心盡力為民服務。 ——摘編自吳光《黃宗羲的社會批判精神》 材料二　黃宗羲雖然將民本推到了極致，但其政治哲學思想仍然沒有跳出孔孟民本的思路和范疇。民本是一種“定對目標選錯道路”的空想，永遠無法到達“利民”的目的地，因為其一旦進入實踐，必然被君主改造成外儒內(nèi)法的偽民本。如果把民本當成

15、民主，就會讓一種“名為民主實為專制”的東西成為政治體制改革的指導思想，其結(jié)果將是不但不能實現(xiàn)民主的目標，而且還會敗壞民主的名聲。但民本不是民主并不意味著民本思想沒有價值。這種“反法之儒”給走出“秦制”的近代中國提供了不可忽視的思想動力，并為接軌“西學”提供了本土資源。 ——摘編自丁新宇、郭強《民本非民主——定性 黃宗羲政治思想的現(xiàn)實影響》 (1)根據(jù)材料一，指出黃宗羲“社會批判精神”的主要內(nèi)容。并結(jié)合所學知識，分析其產(chǎn)生的社會根源。(11分) (2)根據(jù)材料二，指出作者否定黃宗羲“民本”思想的具體表現(xiàn)及其理由。(10分) 并概括黃宗羲“民本”思想的理論價值。(4分) 解析：第(

16、1)問，第一小問內(nèi)容，根據(jù)材料一中“全面批判君主專制種種弊端”得出批判君主專制；根據(jù)材料一可知黃宗羲提出“天下為主，君為客”這一政治命題；根據(jù)材料一中“提出了他的社會改革理想”得出倡導社會變革。第二小問社會根源，從該時期的政治、經(jīng)濟、思想等幾個角度回答即可。 第(2)問，第一小問表現(xiàn)，根據(jù)材料二中“民本是一種‘定對目標選錯道路’的空想”得出黃宗羲民本思想是一種空想；根據(jù)材料二中“名為民主實為專制”得出其本質(zhì)不屬于民主思想；第二小問理由，根據(jù)材料二中“仍然沒有跳出孔孟民本的思路和范疇”得出未超越孔孟民本思想范疇；根據(jù)材料二中“永遠無法到達‘利民’的目的地”得出無法實現(xiàn)“利民”目的；根據(jù)材料二中“

17、還會敗壞民主的名聲”得出敗壞民主的名聲；第三小問根據(jù)材料二中“給走出‘秦制’的近代中國提供了不可忽視的思想動力”得出為近代中國反專制斗爭提供了思想動力；根據(jù)材料二中“為接軌‘西學’提供了本土資源”得出為近代學習西方提供了本土資源。 答案：(1)內(nèi)容：批判君主專制，提出“天下為主，君為客”的政治命題；倡導社會變革。(4分)社會根源：商品經(jīng)濟發(fā)展和市民階層崛起；君主專制強化與社會矛盾激化；中國傳統(tǒng)“民本”思想的傳承。(7分) (2)表現(xiàn)：黃宗羲民本思想是一種空想，其本質(zhì)不屬于民主思想。理由：未超越孔孟民本思想范疇；無法實現(xiàn)“利民”目的；敗壞民主的名聲。(10分) 價值：為近代中國反專制斗爭提

18、供思想動力；為近代學習西方提供本土資源。(4分) 14．(2019·貴州適應性考試)(12分)閱讀材料，完成下列要求。 材料　曹雪芹的作品——《紅樓夢》，是當時中國社會發(fā)展的縮影。小說情節(jié)摘編如下： 第三十六回　鳳姐和趙嬤嬤談話時說：“那時我爺爺單管各國進貢朝賀的事，凡有外國人來，都是我們家養(yǎng)活?；?、閩、滇、浙所有的洋船貨物都是我們家的。” 第八十八回　賈蕓向鳳姐求情時說：“前幾日聽見老爺總辦陵工，侄兒有幾個朋友辦過好些工程，極妥當?shù)?。”賈府建造偌大一座“省親別院”只花了一年工夫，主要就是依靠專業(yè)工匠和“人丁”來完成的。 第九十三回　敘述衙門差役打擊客商的情景：“更可憐的是那買賣車，

19、客商的東西全不顧，掀下來，趕著就走。那些趕車的但說句話，打得頭破血出的?！? 結(jié)合所學知識，從上述材料中提取一個情節(jié)，指出它所反映的重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。(要求：簡要寫出你所提取的小說情節(jié)及其反映的歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價準確全面) 解析：本題屬于開放型試題。就本題而言，首先應該提取材料中的一個情節(jié)，然后指出這一情節(jié)所反映的歷史現(xiàn)象，最后依據(jù)所學知識對這一歷史現(xiàn)象進行概述和評價。選擇一種情節(jié)及其反映的歷史現(xiàn)象進行論述，可以選取18世紀中國商品經(jīng)濟的發(fā)展，從材料中所述的工作效率、雇傭關(guān)系、市民階層的發(fā)展等角度進行分析，不管選擇哪個情節(jié)及其反映的歷史現(xiàn)象都要史論結(jié)合地進行

20、概述和評價。 答案：示例： 情節(jié)：賈府依靠專業(yè)工匠和“人丁”短期內(nèi)就完成了“省親別院”。(2分) 歷史現(xiàn)象：這一情節(jié)反映出18世紀中國商品經(jīng)濟的發(fā)展。(2分) 概述和評價：18世紀上半期的中國，在“重農(nóng)抑商”政策的影響下，商人階層受到打壓，市民階層的發(fā)展壯大，封建社會的思想體系受到挑戰(zhàn)；工場手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提高，勞動分工的擴大和大批雇傭勞動力的出現(xiàn)，標志著這一時期商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展；外國商品的侵入，對中國有所影響，一定程度上促進了中國商品經(jīng)濟的發(fā)展；清朝長期實行“閉關(guān)鎖國”政策，進行官府控制下的朝貢貿(mào)易，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，中國逐漸落后于世界發(fā)展潮流。(8分) - 6 -