2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)規(guī)范練30 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（含解析）蘇教版

課時(shí)規(guī)范練30生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、選擇題1.在山清水秀的神農(nóng)架國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi),生活著猴、蛇、鹿、熊等動(dòng)物,還有珙桐、蜣螂、細(xì)菌、真菌等生物。下列有關(guān)敘述正確的是()神農(nóng)架國(guó)家自然保護(hù)區(qū)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)它們中的猴、蛇、鹿分別組成了3個(gè)種群它們中的動(dòng)物是一個(gè)生物群落它們中的蜣螂、腐生菌是分解者A.B.C.D.答案A2.若甲代表生產(chǎn)者,乙代表消費(fèi)者,丙代表分解者,丁代表大氣中的CO2庫(kù),則圖中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是()答案B解析生產(chǎn)者和大氣中的CO2庫(kù)之間是雙向箭頭,因?yàn)樯a(chǎn)者從無(wú)機(jī)環(huán)境中吸收CO2,進(jìn)行光合作用,同時(shí)通過(guò)呼吸作用把CO2釋放到大氣中,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。甲和乙之間是捕食關(guān)系,應(yīng)該是單箭頭,故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2018海南)某地在建設(shè)池塘?xí)r,設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng),鯽魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者B.消耗等量藻類時(shí),鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)C.通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物D.藻類固定的能量小于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量答案D解析分析題圖可知,鯽魚(yú)捕食藻類為初級(jí)消費(fèi)者,捕食水蚤為次級(jí)消費(fèi)者,A項(xiàng)正確;在題圖食物網(wǎng)中,鰱魚(yú)處于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),鱖魚(yú)處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),在消耗等量藻類時(shí),鱖魚(yú)能量損失更多,故鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú),B項(xiàng)正確;通氣可增加水體中的溶解氧,增強(qiáng)水體需氧型分解者的分解作用,從而促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物,C項(xiàng)正確;藻類是題圖食物網(wǎng)中唯一的生產(chǎn)者,藻類固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,故總能量應(yīng)大于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.甲、乙兩種群間為捕食關(guān)系,甲是被捕食者B.M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率C.甲種群在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量呈周期性波動(dòng)D.兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定答案C5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是()A.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,也有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者答案B解析營(yíng)腐生生活的細(xì)菌屬于分解者;分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,只能供給分解者自身的生命活動(dòng)的需要;分解者不一定都是微生物,如營(yíng)腐生生活的動(dòng)物也屬于分解者,微生物也不一定都是分解者,營(yíng)寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者,自養(yǎng)型的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者。6.右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是()A.乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群數(shù)量都減少C.乙和丙的種群數(shù)量都減少D.乙和丙的種群數(shù)量都增加答案D解析根據(jù)題圖四種生物所含有機(jī)物總量由多到少依次是丙、丁、甲、乙,又知四種生物構(gòu)成一條食物鏈,所以該食物鏈?zhǔn)潜〖滓?。若甲的種群數(shù)量增加,乙食物充足,乙會(huì)增加,丁因天敵數(shù)量的增加而減少,丁數(shù)量的減少,使丙數(shù)量增加。7.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的有()氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度在棄耕農(nóng)田演替至森林的過(guò)程中,物種豐富度有所增加種群的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)答案B解析影響大熊貓種群密度的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等,正確;在棄耕農(nóng)田演替至森林的過(guò)程中,物種豐富度將有所增加,正確;群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤。8.(2018山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè))在美國(guó)西海岸的一個(gè)基巖質(zhì)海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動(dòng)物,這些動(dòng)物被海星所捕食?？茖W(xué)家將海星從實(shí)驗(yàn)小區(qū)中移除一段時(shí)間后,調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15迅速下降到8種,同時(shí)發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)生物群落B.海星可以位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.海星移除后,小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競(jìng)爭(zhēng)加劇D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性答案A解析生物群落是一定時(shí)間內(nèi),一定區(qū)域的全部生物,包括動(dòng)物、植物和微生物,而A項(xiàng)所給的只是一部分動(dòng)物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;海星以藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動(dòng)物為食,可以是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),B項(xiàng)正確;海星移除后,“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種,同時(shí)發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加”,說(shuō)明被捕食者之間競(jìng)爭(zhēng)加劇,而藤壺和貽貝在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,C項(xiàng)正確;海星移除后,“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種”,說(shuō)明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,D項(xiàng)正確。9.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.甲是生產(chǎn)者,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石B.乙是消費(fèi)者,包括各種異養(yǎng)生物C.生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來(lái)源于太陽(yáng)能D.圖中的“甲乙”是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)答案B解析從圖中甲、乙和分解者的關(guān)系可知,甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,A項(xiàng)正確。異養(yǎng)生物中一部分是消費(fèi)者,如大部分動(dòng)物,一部分是分解者,如腐生細(xì)菌、真菌和少數(shù)動(dòng)物,B項(xiàng)錯(cuò)誤。太陽(yáng)能是生態(tài)系統(tǒng)的主要能量來(lái)源,C項(xiàng)正確。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),D項(xiàng)正確。10.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中共含有7條食物鏈,桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者B.葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多D.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鳥(niǎo)答案D解析此食物網(wǎng)中有10條食物鏈。葉狀蟲(chóng)直接以植物為食,屬于初級(jí)消費(fèi)者,是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的是桉樹(shù)和合歡樹(shù),由于能量沿食物鏈?zhǔn)侵鸺?jí)遞減的,所以袋鼬所含的能量最少。11.某草原6年前引入食草動(dòng)物(甲),跟蹤調(diào)查甲與草原上初級(jí)消費(fèi)者鼠的種群數(shù)量變化結(jié)果如下:時(shí)間/年123456鼠種群50 00045 00021 00021 20021 00021 200甲種群2 0002 5004 0004 5004 3004 400若不考慮氣候和其他因素的影響,下列有關(guān)敘述正確的是()A.甲的引進(jìn)不能改變?cè)摬菰鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B.在調(diào)查期間,甲的種群增長(zhǎng)曲線不符合“S”型C.引入食草動(dòng)物甲使該草原鼠的環(huán)境容納量降低D.該草原中的所有生物及土壤構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)答案C解析甲的引進(jìn)改變了草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),A項(xiàng)錯(cuò)誤。在調(diào)查期間,甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”型,B項(xiàng)錯(cuò)誤。分析表中數(shù)據(jù)可知:草原鼠的環(huán)境容納量降低了,C項(xiàng)正確。草原上的所有生物及它們所處的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:種群甲乙丙丁戊2.5013.309.800.28220.00圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是()A.B.C.D.答案A解析分析表格數(shù)據(jù)可知,乙、丙之間的傳遞效率大于50%,與能量的傳遞效率在10%20%之間矛盾,所以乙、丙應(yīng)在同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)上,所以與表中數(shù)據(jù)不相符。乙、丙應(yīng)在同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)上,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故與表中數(shù)據(jù)不相符。二、非選擇題13.土壤中生活著種類和數(shù)量繁多的微生物,其中絕大多數(shù)以土壤中的有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物的分解作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組合材料處理土壤濕度控制溫度/實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲滅菌濕潤(rùn)20落葉不分解乙不滅菌濕潤(rùn)20落葉分解較快丙不滅菌濕潤(rùn)5落葉分解較慢丁不滅菌較干燥20X(1)該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是;上表中X是。 (2)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:;。 (3)為了進(jìn)一步研究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用,請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。作出假設(shè): 。 實(shí)驗(yàn)材料和用具:土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、燒杯若干、試管若干、碘液、斐林試劑等。主要的實(shí)驗(yàn)步驟:a.取兩個(gè)大小相同的燒杯,編號(hào)為A、B,放入,在A燒杯中加入適量的土壤浸出液,B燒杯中加入; b.在恒溫箱(20 左右)下放置幾天后,分別取A、B燒杯中的溶液20 mL,各加入兩支試管中,分別編號(hào)A1、A2、B1、B2;c.在A1、B1試管中加入碘液,在A2、B2試管中加入斐林試劑,并進(jìn)行沸水浴;d.觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:如果假設(shè)成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  。 答案(1)乙落葉分解較慢(2)落葉是在土壤微生物的作用下分解的溫度和土壤濕度會(huì)影響微生物的分解速率(3)土壤中微生物對(duì)淀粉有分解作用a.等量的淀粉糊等量的蒸餾水A1無(wú)藍(lán)色出現(xiàn),B1呈現(xiàn)藍(lán)色;A2出現(xiàn)磚紅色沉淀,B2不出現(xiàn)磚紅色沉淀(如果假設(shè)為土壤中微生物對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A1與B1呈現(xiàn)藍(lán)色,A2與B2不出現(xiàn)磚紅色沉淀)8