2018-2019學年高考生物大一輪復習 第一單元 細胞的概述及其分子組成 第1講 走近細胞學案

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1、 第1講　走近細胞 [考綱要求]　1.原核細胞和真核細胞的異同(Ⅱ)。2.細胞學說的建立過程(Ⅰ)。3.實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。 考點一　細胞是最基本的生命系統(tǒng) 1．生命活動離不開細胞 2．生命系統(tǒng)的結構層次 (1)最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是：[①]細胞和[⑦]生物圈。 (2)植物沒有[③]系統(tǒng)層次；單細胞生物沒有[②]組織、器官、[③]系統(tǒng)這三個層次。 (3)地球上最早的生命形式是：單細胞生物。最簡單的生命形式且不屬于生命系統(tǒng)的是病毒。 (4)生物繁殖和進化的基本單位是[④]種群；[⑥]生態(tài)系統(tǒng)由[⑤]群落及其所處的無機環(huán)境構成。 3．多角度整合病

2、毒的相關知識 1．判斷細胞是最基本的生命系統(tǒng)的有關敘述 (1)生命系統(tǒng)中最基本和最大的層次分別是細胞和生物圈(　√　) (2)原子、分子都是一個系統(tǒng)，但不能獨立完成生命活動，不是生命系統(tǒng)(　√　) (3)一個酵母菌與一個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同(　×　) (4)池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分(　√　) 2．判斷生命活動離不開細胞的有關敘述 (1)HIV由蛋白質和核酸組成能支持“生命活動離不開細胞”的觀點(　×　) (2)單細胞生物以個體間的團結協(xié)作完成各項生命活動(　×　) (3)因為細胞具有全能性，所以每個細胞都能獨立完成各項生命活動(　×　) 據圖

3、分析病毒的結構和特點 (1)HIV和T4噬菌體分別主要由什么成分構成？這些成分的合成場所在哪里？ 提示　HIV主要由RNA和蛋白質組成；T4噬菌體由DNA和蛋白質組成。這些物質都是利用宿主細胞的原料和相關結構合成的。 (2)HIV和T4噬菌體相比，變異性更大，原因是什么？ 提示　HIV的RNA是單鏈結構，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。 (3)HIV的最外層有脂膜包被，推測其進入宿主細胞的方式是怎樣的？ 提示　依靠脂膜和細胞膜的融合，以類似胞吞的方式進入細胞。 (4)噬菌體是專一侵染細菌的病毒，如果想用放射性同位素標記法標記T4噬菌體，該如何操作？請寫出基本思路。 提示　先用含有放射

4、性的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用標記后的細菌培養(yǎng)T4噬菌體。 命題點一　 辨析生命活動與細胞的關系 1．“細胞是生命活動的基本單位”，下面哪一項敘述不符合這一觀點(　　) A．各種細胞的生命活動只有在細胞這個統(tǒng)一的整體中才能完成 B．多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的 C．病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成 D．細胞是生物體結構的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位 答案　D 解析　細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在活細胞內才能生存；生命活動離不開細胞是指單細胞生物的細胞能完成各種生命活動，多細胞生物

5、通過各種分化的細胞共同協(xié)調完成各種復雜的生命活動，A、B、C項正確；細胞既是生物體結構和功能的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位，D項錯誤。 2．中國疾病預防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者”。下列關于“NDM－1超級細菌”的敘述不正確的是(　　) A．“NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體 B．從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次 C．為獲得大量的“NDM－1超級細菌”，可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng) D．與人體細胞相比，“NDM－1超

6、級細菌”在結構上的最主要區(qū)別是有細胞壁 答案　D 解析　“NDM－1超級細菌”是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，但具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體，A項正確；“NDM－1超級細菌”屬于單細胞生物，從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，B項正確；“NDM－1超級細菌”屬于原核生物，可以在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C項正確；“NDM－1超級細菌”是原核生物，與真核細胞相比，在結構上的最主要區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核，D項錯誤。 命題點二　辨析病毒和細胞的關系 3.困擾美洲及加勒比地區(qū)的寨卡(Zika)病毒，已在我國發(fā)現多例感染者，目前已證實在34個國家

7、境內有確診病例。該病毒通過伊蚊叮咬進行傳播，導致嬰兒患上“小頭癥”，其結構模式圖如圖。下列有關敘述正確的是(　　) A．圖中M蛋白、E蛋白二聚體經過酶解后的氨基酸種類和數量均相同 B．寨卡病毒的遺傳物質徹底水解后可得到尿嘧啶和脫氧核糖等化合物 C．寨卡病毒的RNA分子含有遺傳信息，利用分子雜交技術可幫助診斷人體是否患“小頭癥” D．寨卡病毒體內的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不斷變化，又相對穩(wěn)定 答案　C 解析　圖中M蛋白、E蛋白二聚體是兩種蛋白質，水解產生的氨基酸的種類和數目可能不同，A項錯誤；寨卡病毒的遺傳物質是RNA，RNA中的五碳糖是核糖，不是脫氧核糖，B項錯誤

8、；由圖分析可知，寨卡病毒的遺傳物質是RNA，RNA中含有遺傳信息，通過分子雜交技術可幫助診斷人體是否患“小頭癥”，C項正確；水是細胞中含量最多的化合物，病毒不具有細胞結構，因此水不是病毒含量最多的化合物，D項錯誤。 4．由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關于禽流感病毒的說法正確的是(　　) A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結構，因此它不是生物 B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內 C．在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) D．不能進行新陳代謝 答案　B 解析　病毒雖然沒有細胞結構，但其可在宿主細胞內繁殖，是生

9、物；病毒必須利用宿主細胞提供的原料、能量和物質合成場所，才能進行增殖等活動；病毒一旦離開活細胞，不再有任何生命活動；新陳代謝是生物體最基本的特征。 考點二　細胞的多樣性與統(tǒng)一性 1．原核細胞與真核細胞 (1)圖1屬于原核細胞，圖2屬于真核細胞(填“原核細胞”或“真核細胞”)。 (2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細胞沒有以核膜為界限的細胞核；兩類細胞共有的細胞器是核糖體。 (3)寫出圖1細菌細胞中下列結構的名稱： ①擬核；③細胞壁；⑤核糖體；⑥鞭毛。 (4)圖1藍藻細胞中無圖2細胞中的⑥葉綠體，但也能進行光合作用的原因是其細胞中含有藻藍素和葉綠素及

10、光合作用所需的酶。 (5)列表比較原核細胞和真核細胞 比較項目 原核細胞 真核細胞 本質區(qū)別 無以核膜為界限的細胞核 有以核膜為界限的細胞核 細胞壁 主要成分為肽聚糖 植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌的細胞壁由殼多糖組成 細胞質 有核糖體，無其他細胞器 有核糖體和其他細胞器 細胞核 擬核，無核膜和核仁 有核膜和核仁 轉錄和 翻譯 轉錄、翻譯可同時進行 轉錄主要在核內，翻譯在細胞質(核糖體)內 是否遵循 遺傳定律 不遵循孟德爾遺傳定律 核基因遵循，質基因不遵循 可遺傳變 異類型 基因突變 基因突變、基因重組和染色體變

11、異 知識拓展　生物界常見生物類群的劃分 2．細胞學說的建立 (1)細胞學說的建立過程(連線) (2)基本內容 ①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。 ②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 ③新細胞可以從老細胞中產生。 (3)意義：揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性；揭示了生物之間存在一定的親緣關系。 知識歸納　細胞統(tǒng)一性的“五個”表現 1．判斷有關原核細胞和真核細胞的敘述 (1)藍藻無葉綠體卻可以進行光合作用，硝化細菌無線粒體卻可以進行有氧呼吸(　√　) (2

12、)乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻都具有RNA、染色體和核膜(　×　) (3)在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的細胞器是核糖體(　√　) (4)所有的真核細胞都具有細胞核(　×　) 2．判斷關于細胞學說的描述 (1)細胞學說揭示了生物界的多樣性和統(tǒng)一性，認為細胞一定都是由細胞分裂產生的(　×　) (2)細胞學說不涉及原核細胞、真菌和病毒，僅涉及到動、植物細胞(　√　) (3)細胞學說的創(chuàng)立完全是由施萊登和施旺完成的(　×　) 分析原核細胞和真核細胞的結構模式圖 (1)藍藻細胞與小麥細胞的主要區(qū)別是藍藻細胞沒有以核膜為界限的細胞核。 (2)藍藻與小麥都是能進行光合作

13、用的自養(yǎng)生物。 (3)這兩類細胞都具有核糖體，其形成是否都與核仁有關？ 提示　真核生物核糖體的形成與核仁有關，原核生物沒有核仁。 (4)兩種生物的細胞有差異，同一株小麥的不同細胞也有差異，從分子水平上分析，其直接原因和根本原因分別是什么？ 提示　兩種生物的細胞存在差異的直接原因是構成細胞的蛋白質分子結構不同，根本原因是不同個體的細胞中含有的DNA不同；同一株小麥的不同細胞存在差異的直接原因也是構成細胞的蛋白質分子結構不同，根本原因是基因的選擇性表達。 命題點一　真核生物、原核生物以及病毒的辨析 1．下面關于綠藻和藍藻的敘述，不正確的是(　　) A．綠藻和藍藻都能進行光合作用，

14、這與它們含有葉綠體有關 B．綠藻和藍藻合成蛋白質的場所都是核糖體 C．綠藻有核膜、核仁，而藍藻沒有 D．綠藻和藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關 答案　A 解析　綠藻是真核生物，藍藻是原核生物，綠藻和藍藻都能進行光合作用，綠藻含有葉綠體，而藍藻是依靠含有的葉綠素和藻藍素進行光合作用；核糖體是合成蛋白質的場所，綠藻和藍藻都含有核糖體；真核細胞有以核膜為界限的細胞核，即有核膜、核仁和染色體，原核細胞沒有；富營養(yǎng)化是指生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶氧量下降，魚類及其他水生生物大量死亡的現象。 2．(2017·大連一模)下列

15、四種生物依次可表示噬菌體、肺炎雙球菌、植物和動物的是(　　) 項目 甲 乙 丙 丁 細胞壁 無 無 有 有 線粒體 無 有 有 無 堿基T、U 含T 含T和U 含T和U 含T和U 遵循孟德爾 遺傳定律 否 是 是 否 A.甲、丁、丙、乙 B．甲、乙、丙、丁 C．乙、丁、丙、甲 D．甲、丙、丁、乙 答案　A 解析　噬菌體沒有細胞結構，由蛋白質和DNA組成，故甲為噬菌體；肺炎雙球菌、植物細胞和動物細胞都有DNA和RNA，都含有A、T、C、G、U五種堿基，但動物細胞沒有細胞壁，故乙為動物細胞；肺炎雙球菌沒有線粒體，也沒有染色體，

16、不能進行減數分裂，不遵循孟德爾遺傳定律，故丁為肺炎雙球菌；則丙為植物，故選A。 3．(2017·哈爾濱六中模擬)下列關于“生物”的敘述，正確的是(　　) A．原核生物細胞無線粒體，所以不能進行有氧呼吸 B．病毒沒有細胞結構，所以不是生物 C．真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA D．原核生物細胞無葉綠體，所以都不能進行光合作用 答案　C 解析　原核生物無線粒體，但有的含有與有氧呼吸有關的酶，所以能進行有氧呼吸，A項錯誤；病毒沒有細胞結構，但因為能增殖所以是生物，B項錯誤；真核生物和原核生物都是細胞生物，所以遺傳物質都是DNA，C項正確；原核生物無葉綠體，但有的含有葉綠素能進行光

17、合作用，D項錯誤。 命題點二　細胞結構與功能統(tǒng)一性的綜合分析 4．(2018·長沙調研)細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能是統(tǒng)一的。下列有關敘述正確的是(　　) A．在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較小 B．哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結構沒有關系 C．小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，與小腸的吸收功能有關 D．與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積也大，有利于物質交換 答案　C 解析　在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較大；哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結構有直接關系；小腸絨毛上皮細

18、胞內有大量的線粒體，與小腸的主動吸收功能有關；與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積較小，不利于物質交換。 5．下列有關細胞結構和功能的描述，正確的是(　　) A．發(fā)菜細胞雖具有葉綠素，但是沒有葉綠體，故不能進行光合作用 B．蛔蟲細胞內無線粒體，所以只能進行無氧呼吸 C．血紅蛋白的形成過程需要核糖體、內質網、高爾基體和線粒體的參與 D．將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放在質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細胞會發(fā)生明顯的質壁分離 答案　B 解析　發(fā)菜是原核生物，沒有葉綠體，但可以進行光合作用，A項錯誤；蛔蟲細胞是真核細胞，沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，B項正確；血紅蛋白不是

19、分泌蛋白，不需要內質網和高爾基體的加工，C項錯誤；洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡，不能發(fā)生明顯的質壁分離，D項錯誤。 6．(2017·佛山七校聯考)有關如圖所示四種不同生物的敘述，正確的是(　　) A．甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全分解 B．乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA C．丙的遺傳物質是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒 D．丁細胞的有氧呼吸被抑制會影響細胞對脂溶性小分子物質的吸收 答案　C 解析　根據題意和圖示分析可知：水綿是低等植物，藍藻是原核生物，艾滋病病毒是RNA病毒，變形蟲是單細胞動物。原核細胞的細胞壁成分主要是肽聚糖，所以用纖維素

20、酶不能分解，A項錯誤；乙為原核細胞，細胞中只有核糖體，而沒有葉綠體，B項錯誤；丙的遺傳物質是單鏈RNA，單鏈RNA結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變，所以其突變率遠高于DNA病毒，C項正確；細胞對脂溶性小分子物質的吸收是自由擴散，不需要消耗能量，所以丁細胞的有氧呼吸被抑制不會影響細胞對脂溶性小分子物質的吸收，D項錯誤。 細胞結構多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的“七個”實例 考點三　用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 1．認識顯微鏡結構 2．操作步驟 注意事項　(1)調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物鏡與玻片標本之間的距離，到快接近時(距離約為0.5 cm)停止下降。 (

21、2)換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調節(jié)。 (3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。 (4)觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之則應適當調暗。 1．使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標本時的不同點 項目 物鏡與裝 片的距離 視野中的 細胞數目 物像 大小 視野 亮度 視野 范圍 低倍鏡 遠 多 小 亮 大 高倍鏡 近 少 大 暗 小 2.放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的推算 若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細

22、胞，計算時考慮面積的變化，細胞數量與放大倍數的變化規(guī)律如下： 項目 低倍鏡下放大倍數為a 高倍鏡下放大倍數為na 視野中一行細胞數量 c c×(1/n) 圓形視野內細胞數量 d d×(1/n2) 3.顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律 (1)成像特點：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關系是實物旋轉180°就是像。如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。 (2)移動規(guī)律：物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左上方，則裝片應向左上方移動。 4．污物位置的判斷 移動裝片 問題探究 如圖所示：甲圖中①②③④表示目鏡或物鏡，⑤⑥表

23、示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。據圖分析： (1)①②③④中哪些是目鏡，哪些是物鏡？如何判斷？它們的放大倍數和長度各有什么關系？ 提示?、佗跓o螺紋，是目鏡，目鏡越長，放大倍數越?。虎邰苡新菁y，是物鏡，物鏡越長，放大倍數越大。 (2)要獲得最大的放大倍數，應選擇甲圖中的哪種組合？ 提示　應選用組合②③⑤。 (3)把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，正確的調節(jié)順序是什么？ 提示　正確的調節(jié)順序：移動標本→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋。 (4)若視野中出現一半亮一半暗，可能的原因是什么？ 提示　可能是反光鏡的調節(jié)角度不對。 命題點一

24、　實驗基礎 1．(2017·鄂南高級中學摸底)用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為(　　) A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米 答案　D 解析　顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。即此顯微鏡的放大倍數為5×10＝50倍，這是對邊長的放大倍數。面積是0.16平方毫米的正方形的邊長為0.4毫米，邊長都放大50倍后為0.4×50＝20毫米，所以放大后該正方形的面積為20×20＝400平方毫米，故選D項。 2．觀察細胞結構時，下列說法正確的是(　　) A．低倍鏡下物像

25、清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋 B．用光學顯微鏡觀察神經細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結構 C．視野中有異物，轉動目鏡發(fā)現異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上 D．制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片 答案　C 解析　換高倍鏡后視野變暗，可先調節(jié)光圈，再轉動細準焦螺旋，A項錯誤；核糖體屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到，B項錯誤；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和轉動目鏡，異物不動，則異物在物鏡上，C項正確；此時應滴加生理鹽水，維持細胞的形態(tài)，滴加清水會使細胞吸水漲破，影響觀察效果，D項錯誤。

26、 命題點二　實驗拓展 3．在10倍目鏡、10倍物鏡下測量鐘形蟲，測得蟲長24格，目鏡測微尺每格的長度是0.8微米。若換40倍物鏡觀察，所測得鐘形蟲長度的格數、目鏡測微尺每格長度依次為(　　) A．960格、0.8微米 B．96格、0.2微米 C．6格、3.2微米 D．240格、0.2微米 答案　B 解析　物鏡放大了4倍，則物體長度放大4倍，所以蟲長24格×4＝96格，但是鐘形蟲實際長度沒變，所以目鏡測微尺每格長度為0.8微米/4＝0.2微米。 4．若在顯微鏡放大倍數為40倍時，看到視野直徑上一行細胞共m個，則當放大倍數為400倍時，看到的視野直徑上一行細胞為多少？若這m個

27、細胞充滿視野，當放大倍數為400倍時，數目又是多少？ 答案　個；個。 解析　(1)若視野中的細胞為單行，計算時只考慮長度，可根據看到的細胞數目與放大倍數成反比的規(guī)律進行計算。放大倍數變成400倍時，看到的細胞數目＝m÷＝(個)。 (2)若細胞充滿整個視野，可根據看到的細胞數目與放大倍數的平方成反比的規(guī)律進行計算。放大倍數變?yōu)?00倍時，看到的細胞數目＝m÷()2＝(個)。 矯正易錯　強記長句 1．生物大分子、細胞器、病毒都不屬于生命系統(tǒng)的任何層次。 2．無機環(huán)境也是生命系統(tǒng)的組成部分，和生活在其中的生物共同組成了生態(tài)系統(tǒng)。 3．病毒無細胞結構，既不屬于真核生物，也不屬于原核生

28、物。 4．病毒單獨存在時不具備生物活性，不能獨立進行新陳代謝。病毒被認作生物的主要原因是病毒能進行增殖。 5．病毒只含有一種核酸(DNA或RNA), 堿基和核苷酸也各只有4種。 6．能進行有氧呼吸的生物不一定有線粒體：如硝化細菌是原核生物，其細胞質和細胞膜上含有與有氧呼吸有關的酶，雖然沒有線粒體也能進行有氧呼吸。 7．原生生物不是原核生物：原生生物是指低等的單細胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。 8．沒有細胞核的細胞不一定就是原核細胞：如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，但屬于真核細胞。 9．名稱中帶“藻”字的不一定都是原核生物：屬于原核生物的只有藍藻類(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、

29、發(fā)菜等)，其他藻類如綠藻、黑藻、紅藻等都是真核生物。 10．名稱中帶“菌”字的不一定都是細菌：“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。 結合下圖回答： 1．(關聯2014·北京卷)生物②與酵母菌在代謝過程上的相同之處是二者均能進行有氧呼吸。 變式1：二者在發(fā)生上述過程場所上的區(qū)別是藍藻的有氧呼吸在細胞質中和細胞膜上進行，酵母菌的有氧呼吸在細胞質基質和線粒體中進行。 變式2：②沒有葉綠體，也能進行光合作用，原因是含有光合色素(藻藍素和葉綠素)和與光合作用有關的酶。 2．③和其他幾種生物相比，最大的特點是沒有細胞結構

30、，不能獨立地進行代謝。③不能用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)，其原因是病毒營寄生生活，只能用活細胞來培養(yǎng)。 3．①②④在結構上的統(tǒng)一性表現在都有細胞膜、細胞質和核糖體，都含有遺傳物質DNA。 重溫高考　演練模擬 1．(2016·全國乙，1改編)下列與細胞相關的敘述，正確的是(　　) A．病毒是一類具有細胞結構的生物 B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀 C．酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸 D．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 答案　C 解析　病毒是沒有細胞結構的生物，A項錯誤；藍藻是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，B項錯誤；酵母菌屬于真核生物，其細胞核中含有DN

31、A和RNA，C項正確；藍藻屬于原核生物，細胞中不具有線粒體，D項錯誤。 2．(2015·海南，2)細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是(　　) A．細菌有核糖體，無葉綠體 B．藍藻無細胞核，也無核糖體 C．水綿有細胞核，也有葉綠體 D．酵母菌有細胞核，無葉綠體 答案　B 解析　細菌為原核生物，有核糖體，無葉綠體，A項正確；藍藻為原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，但有核糖體，B項錯誤；水綿為藻類植物，是真核生物，有細胞核，也有葉綠體，C項正確；酵母菌為真菌，是真核生物，有細胞核，但無葉綠體，D項正確。 3．(2012·重慶，1)下列細胞亞顯微結構示意圖中，正確

32、的是(　　) 答案　D 解析　細菌和藍藻是原核生物，細胞內無以核膜為界限的細胞核，細胞器僅有核糖體，無復雜的其他細胞器，如葉綠體、線粒體，故A、B項錯誤；水稻葉肉細胞和小鼠肝臟細胞是真核細胞，具有細胞核和各種細胞器，但中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，而水稻是高等植物，其葉肉細胞中無中心體，故C項錯誤，D項正確。 4．(2017·益陽模擬)下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是(　　) A．原核生物只能寄生在細胞中生活 B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂 C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質 D．真核生物細胞具有生

33、物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行 答案　D 解析　原核生物有細胞結構，大多數不營寄生生活，只有少部分原核生物寄生在細胞中，A項錯誤；真核生物細胞分裂的方式有有絲分裂、減數分裂和無絲分裂，原核生物細胞一般進行二分裂，B項錯誤；真核、原核生物都以DNA為遺傳物質，只有少數病毒以RNA為遺傳物質，C項錯誤；真核細胞內的生物膜把細胞分隔成多個區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證細胞生命活動高效、有序地進行，D項正確。 5．(2017·鄭州模擬)美國研究人員發(fā)現了一種含有集光綠色體的罕見好氧細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列

34、有關該菌的敘述，正確的是(　　) A．該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核 B．該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 C．由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產者 D．該菌是光能自養(yǎng)細菌，其光合作用的場所是葉綠體 答案　C 解析　細菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，A項錯誤；細菌沒有線粒體，B項錯誤；該菌含有葉綠素，能進行光合作用合成有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者，C項正確；細菌沒有葉綠體，D項錯誤。 1．(2018·衡水測試)下列關于細胞與生命活動關系的敘述，錯誤的是(　　) A．生命活動都離不開細胞 B．病毒不具有細胞結構

35、，所以它的生命活動與細胞無關 C．細胞是動植物體結構和功能的基本單位 D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動 答案　B 解析　生命活動都離不開細胞；病毒沒有細胞結構，但必須依賴活細胞才能生存；細胞是動植物體結構和功能的基本單位；多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成各項生命活動。 2．下列有關生命系統(tǒng)的敘述中正確的是(　　) A．病毒無細胞結構，不具有生命特征 B．草履蟲無組織、器官、系統(tǒng)層次 C．多細胞生物體中的一個細胞不是生命系統(tǒng) D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng) 答案　B 解析　病毒無細胞結構但是可以增殖、遺傳和演化，屬于生物，

36、A項錯誤；草履蟲是單細胞生物，一個細胞就是一個個體，無組織、器官、系統(tǒng)層次，B項正確；多細胞生物體中的一個細胞是最小的生命系統(tǒng)，C項錯誤；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)，D項錯誤。 3.支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細胞結構示意圖，相關敘述正確的是(　　) A．支原體通過有絲分裂而增殖 B．細胞膜和核糖體構成支原體的生物膜系統(tǒng) C．在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上 D．青霉素能抑制細胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病 答案　C 解析　支原體有擬核，為原核生物，進行二分裂，A項錯誤；核糖體無生物膜，B項錯誤；在mRNA

37、合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上，提高蛋白質的合成速度，C項正確；支原體無細胞壁，故青霉素對其無效，D項錯誤。 4．(2017·合肥第一中學聯考)發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的共同特征的是(　　) A．都是真核生物 B．都含葉綠體 C．都是自養(yǎng)生物 D．都有核膜 答案　C 解析　發(fā)菜屬于原核生物，不含葉綠體，無核膜；發(fā)菜和生菜都能進行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物。 5．下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是(　　) A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的 B．細胞學說的重

38、要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的 C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞 D．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 答案　C 解析　細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的；細胞學說的重要內容之一是：一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成；細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內容；細胞學說指出動植物都以細胞為基本單位，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。 6．(2018·長沙一中月考)下列關于細胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是(　　) A．都有磷脂和蛋白質構成的細胞膜 B．都有膜包被的功能專一的細胞器 C．都以核糖體作為蛋白質

39、的合成場所 D．都在DNA分子中儲存遺傳信息 答案　B 解析　所有細胞都具有磷脂和蛋白質構成的細胞膜；原核細胞只有核糖體一種細胞器，且核糖體無膜結構；蛋白質的合成場所都是核糖體；細胞類生物的遺傳物質都是DNA。 7．下列有關顯微鏡使用的敘述，錯誤的是(　　) A．觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標 B．換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可增大光圈或換成凹面鏡采光 C．要觀察低倍鏡視野右上角的一個細胞，只要換上高倍鏡，調節(jié)細準焦螺旋即可看清高倍鏡的圖像 D．顯微鏡對光時，應讓低倍物鏡對準通光孔 答案　C 解析　觀察切片時，先用低倍鏡再換用高

40、倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標；換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可增大光圈或換成凹面鏡采光；要觀察低倍鏡視野右上角的一個細胞，需先向右上角移動裝片，使細胞移到視野中央，然后再換上高倍鏡，調節(jié)光圈和細準焦螺旋即可看清高倍鏡的圖像；顯微鏡對光時，應讓低倍物鏡對準通光孔。 8．(2017·福州第一中學模擬)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙，正確的操作順序是(　　) ①轉動粗準焦螺旋?、谵D動細準焦螺旋　③調節(jié)光圈?、苻D動轉換器　⑤向右上方移動裝片?、尴蜃笙路揭苿友b片 A．①③④⑤ B．⑥④③⑤ C．⑤④③②

41、 D．⑥④⑤③ 答案　C 解析　乙圖的物像是甲圖右上方部分的進一步放大，由低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察的操作順序是：向右上方移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋；高倍鏡觀察時不得使用粗準焦螺旋。 9．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次去分析回答下列問題： (1)揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了________。 (2)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________。 (3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的________________________。 (4)柳樹

42、是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結構層次不具有________。 (5)白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯系親代和子代遺傳物質的橋梁的細胞是____________，小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎是__________________________。 答案　(1)種群　(2)個體　(3)生態(tài)系統(tǒng)　(4)系統(tǒng)　(5)生殖細胞　細胞的增殖與分化 解析　(1)～(4)考查對不同生命系統(tǒng)結構層次的判斷：整個揚州瘦西湖屬于生態(tài)系統(tǒng)，其中的所有鯽魚屬于種群，而一只白鷺屬于個體，柳樹與龜相比不具有系統(tǒng)這一結構層次。(5)聯系親子代遺傳物質的橋梁的細胞是生殖細胞，個體生長發(fā)育的基礎是細胞

43、的增殖與分化。 10．(2017·臨沂一模)關于原核細胞和真核細胞的敘述，錯誤的是(　　) A．兩者都能合成和加工蛋白質 B．兩者的遺傳物質都是DNA C．兩者都可以進行無絲分裂 D．兩者都可能進行光合作用 答案　C 解析　原核細胞和真核細胞中都可以合成和加工蛋白質，A項正確；原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA，B項正確；無絲分裂是真核細胞的分裂方式，C項錯誤；原核細胞和真核細胞都可能進行光合作用，如藍藻、綠色植物，D項正確。 11．(2017·鷹潭一模)下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是(　　) A．水綿和藍藻在結構上具有統(tǒng)一性，具體體現在它們都有細胞壁、細胞

44、膜、核糖體及葉綠體 B．硝化細菌和變形蟲在結構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，屬于生產者，后者無細胞壁，屬于消費者 C．一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，根本原因是蛋白質的結構、功能不同 D．肺炎雙球菌中的S型菌和R型菌結構及致病性不同的原因是二者遺傳信息不同，與細胞分化無關 答案　D 解析　藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，A項錯誤；硝化細菌是原核生物，變形蟲是真核生物，原核生物和真核生物在結構上的根本區(qū)別是原核生物細胞中沒有以核膜為界限的細胞核，B項錯誤；一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，根本原因是基因的選擇性表達，C項錯誤；肺炎雙球菌中的S型菌和R型菌都是單細胞生物

45、，它們的結構和致病性不同是由于遺傳物質有差異，與細胞分化無關，D項正確。 12. 據圖回答下列問題： (1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，判斷的主要依據為________________________________________________________________________。 (2)甲、乙兩細胞相似之處為________________________________________________。由此看出原核細胞與真核細胞具有______________性。 (3)如圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細

46、胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為________(填放大倍數)。細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著的，其方式多數呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為________。 答案　(1)甲　甲無以核膜為界限的細胞核　(2)都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子　統(tǒng)一　(3)40×　逆時針 解析　(1)由圖可知，甲無以核膜為界限的細胞核，故為原核細胞，乙為真核細胞。(2)真核細胞和原核細胞的相似之處是都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子，體現它們之間的統(tǒng)一性。(3)更換物鏡后，觀察的橫向細胞數目變?yōu)樵瓉淼模捶糯?/p>

47、倍數為原來的4倍，故應將物鏡從10×更換為40×；放大的倍數指的是放大觀察對象的長度或寬度。顯微鏡觀察到的是上下、左右顛倒的物像，相當于將原有的物像旋轉180°，因此若觀察到的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向仍為逆時針。 13．人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種感染人類免疫系統(tǒng)細胞的慢病毒，從1983年首次發(fā)現以來，全球已有數千萬人因感染HIV而患艾滋病死亡。 (1)HIV在結構上與大腸桿菌最顯著的差異是____________________。 (2)病毒結構簡單，屬于生物的原因是它能在宿主細胞中________。 (3)病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存

48、在兩種觀點： ①病毒→生物大分子→細胞； ②生物大分子→細胞→病毒。 結合所學知識，說說你支持哪種觀點，并闡明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)HIV沒有細胞結構　(2)增殖　(3)支持第二種觀點，因為病毒全部營寄生生活，必須依靠活細胞才能增殖 解析　病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，必須寄生在活細胞中才

49、能增殖，所以病毒的出現應該在細胞出現之后。 14．(2018·菏澤模擬)自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類，請據圖回答下列問題： 　 (1)A與B相比，最主要的區(qū)別是____________。 (2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結構是______________________；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有________________________________。 (3)A、B、C、D中結構與其他三項有明顯區(qū)別的是____，其自身蛋白質合成的場所是______________________________________________________

50、__________________。 (4)A、B、C共有的細胞器是____________。將A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生質壁分離和復原現象的過程中，物質進出細胞的方式有____________和____________。 答案　(1)A無中心體　(2)大液泡、葉綠體　細胞質基質、線粒體和葉綠體　(3)D　宿主細胞的核糖體 (4)核糖體　自由擴散　主動運輸 解析　(1)題圖A細胞中具有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體，該細胞表示高等植物細胞；B細胞中具有葉綠體和中心體，該細胞表示低等植物細胞。因此，A與B相比，主要區(qū)別是A無中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖

51、中不該有的結構是大液泡、葉綠體；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有細胞質基質(細胞呼吸第一階段)、線粒體(有氧呼吸第二、三階段)、葉綠體(光合作用光反應階段)。(3)分析圖解可知，A、B、C均具有細胞結構；而D為病毒，沒有細胞結構，因此不能合成自身蛋白質，只能寄生在宿主細胞中，利用宿主細胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質。(4)A、B為真核細胞，C為原核細胞，真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體。將A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，由于在高濃度溶液下，水分子通過自由擴散的方式從植物細胞中運出，導致細胞發(fā)生質壁分離；但由于K＋和NO可以通過主動運輸的方式進入細胞，使A細胞的細胞液濃度不斷增大，最終導致A細胞通過自由擴散的方式不斷吸水，使A細胞的質壁分離自動復原。 21