河南省鄭州市第五中學高考生物復習 第5章 第3節(jié) ATP的主要來源-細胞呼吸導學案 新人教版必修1

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1、 第3節(jié) ATP的主要來源----細胞呼吸 一、預習與質疑（課前完成） （一）預習內容 課本P91-96 （二）預習目標 1．通過閱讀課本，概述細胞呼吸的概念，說出細胞呼吸的方式； 2．通過實驗分析，說明并比較需氧呼吸和厭氧呼吸的場所、物質變化和能量變化；（重、難點） 3．通過閱讀課本和材料，舉例說明影響細胞呼吸的因素及在實踐中的應用。 （三）你學會了嗎？ 1.什么叫細胞呼吸？其方式有哪兩種？主要形式是什么？ 2.什么叫有氧呼吸？P94其場所有哪些？ 3.有氧呼吸第一階段的場所、反應物和產物分別是什么？ 4.有氧呼吸第二階段的場所、反應物和產物分別是什么？ 5.有

2、氧呼吸第三階段的場所、反應物和產物分別是什么？ 6.呼吸作用與物質的燃燒有什么異同點？P91和 P94 7.1摩爾葡萄糖在體外燃燒與在體內氧化放出的能量一樣多嗎？ 8.有氧呼吸總的反應式如何寫？P93 9.有氧呼吸是光合作用的逆反應嗎？ 10.高等植物只能進行有氧呼吸，對嗎？ 11.無氧呼吸最常利用的物質是什么？分為幾個階段？都在哪里進行？ 12.什么叫無氧呼吸？其產物是什么？ 13.無氧呼吸兩個階段都能形成ATP嗎？ 14.進行無氧呼吸時葡萄糖中未釋放的大部分能量都儲存在哪里？ 15.酒精發(fā)酵的反應式如何寫？ 16.乳酸發(fā)酵的反應式如何寫？ 17.蘋果、水稻進行無氧呼

3、吸的產物是什么？馬鈴薯塊莖、玉米胚進行無氧呼吸的產物是什么？ 18.高等動物和人體進行無氧呼吸的產物是什么？ 19.有氧呼吸和乳酸發(fā)酵能量轉換效率大約是多少？（40%和31%）P94 20.有氧呼吸和無氧呼吸是兩個完全不同的過程嗎？ 21.糖類、脂肪和蛋白質在動物細胞內氧化分解后，最終形成的物質都是二氧化碳和水嗎？ 22.陸生植物為什么不能長久耐受無氧呼吸？ 23.細胞呼吸的重要意義是什么？ 24.呼吸作用釋放的能量有哪些去向？（熱量散失、形成ATP用在各項生命活動中） 25.生命活動通常直接利用的能源物質是什么？ 26.人體內的能源物質有哪幾大類？其中主要能源物質是什么？主

4、要儲能物質是什么？ 27.進行有氧呼吸的生物一定要有線粒體嗎？舉例。 28.有線粒體的生物只能進行有氧呼吸嗎？舉例。 二、落實與整合（課堂完成） （一）探究酵母菌細胞呼吸的方式 （二）細胞呼吸的方式 （三）細胞呼吸的過程分析及影響因素 1．過程分析 （1）有氧呼吸第一、二階段產生的[H]用于第三階段與O2結合生成水；無氧呼吸第一階段產生的[H]用于第二階段將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸。 （2）有氧呼吸中H2O既是反應物，又是生成物，且生成的H2O中的氧全部來自O2。 （3）不同生物無氧呼吸的產物不同，是由于催化反應的酶不同。 （4）有氧呼吸中各元素

5、來源去路： 2．影響細胞呼吸的環(huán)境因素及應用 （1)呼吸速率與溫度的關系(如圖) 溫度通過影響與細胞呼吸有關酶的活性來影響呼吸速率。 應用：低溫下儲藏蔬菜、水果，溫室栽培中增大晝夜溫差(降低夜間溫度)，以減少夜間呼吸消耗有機物。 (2)呼吸速率與O2濃度的關系(如圖) O2濃度低時，無氧呼吸占優(yōu)勢；隨O2濃度增大，無氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強；但當O2濃度達到一定值后，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(受呼吸酶數量等因素的影響)。 應用：貯藏水果、蔬菜、種子時降低O2濃度，以減少有機物消耗，但不能無O2，否則產生酒精，導致腐爛。 (3)呼吸速率與含水量的關系 在

6、一定范圍內，細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。 應用：曬干種子以減少呼吸消耗，有利于儲藏。 （4）CO2濃度與呼吸速率的關系 從化學平衡的角度分析，CO2濃度增大，呼吸速率下降。 應用：在蔬菜、水果保鮮中，增加CO2濃度或充入N2可抑制呼吸，減少有機物的消耗。在上圖中標明（3）（4）曲線。 三、檢測與反饋（課堂完成） 1．下圖表示綠色植物細胞內部分物質的轉化過程，以下有關敘述正確的是(　　) A．①、②物質依次是H2O和O2 B．圖中產生[H]的場所都是線粒體 C．用18O標記葡萄糖，則產物水中會檢測到放射性 D．圖示過程只能在有光的條件下進行 CO2釋放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 2．在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是 (　　) A.a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸 B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 C．c條件下，無氧呼吸最弱 D．d條件下，產生的CO2全部來自線粒體 2