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1、 小班韻律游戲《我的身體》
活動目標(biāo):
1.在游戲中初步了解身體各部位的名稱。
2.學(xué)跳律動《我的身體》,體驗其中的樂趣。
3.樂于參與集體性韻律活動。
活動準(zhǔn)備:
1、教師材料掛圖:我的身體、節(jié)奏卡(XXI)律動視頻《我的身體》。
2、講椅子擺成馬蹄形,每把椅子下面放操作單頁以及相應(yīng)的貼紙。
3、音樂《誰能跟我這樣做》
活動過程:
(一)、預(yù)備導(dǎo)入:
1、放音樂《誰能跟我這樣做》,讓小朋友跟老師一起做,動動頭,甩甩胳膊,扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動了一下,現(xiàn)在呢老師有個問題要問小朋友們,剛才我們活動了一下身體都活動了我們身體的那些部位。
幼
2、兒回答。。。。
小朋友們說的真棒我們的身體有這么多部位,哪劉老師跟小朋友呢再來做一個游戲吧!
2、游戲二”在哪里”
誰來告訴我你的肩膀在哪里?
還有你的胳膊在哪里?
你的膝蓋在哪里?
3、引導(dǎo)幼兒完成老師的操作單頁,叫一兩個小朋友來完成。
(二)、感知體驗
1、今天我們老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲《我的身體》。
2、播放律動《我的身體》中的音樂,引導(dǎo)幼兒完整欣賞兩邊,第一遍可以讓幼兒完整傾聽,第二遍教師隨音樂表演動作。
3、出示節(jié)奏卡XXI,引導(dǎo)幼兒跟著音樂拍節(jié)奏。
(三)、音樂表現(xiàn)
1、播放律動視頻《我的身體》中的音樂,幼兒聽音樂跟唱歌曲。
2、難句跟唱。
3、
3、教師播放律動視頻《我的身體》,并整體師范律動動作,幼兒模仿動作。
4、師幼共同做兩邊。
結(jié)束活動。
小朋友再見,老師再見!
小班幼兒剛?cè)雸@,知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚的興趣,探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的,卻很少有機會去仔細(xì)觀察它,創(chuàng)設(shè)這樣的機會讓孩子們感受,在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣?!段业纳眢w》是一首幼兒歌曲,旋律活潑有趣,歌詞生動形象,讓幼兒在唱唱跳跳中認(rèn)識自己身體的各個部位,歌曲具有很強的游戲性,深受孩子們的喜愛。此活動在通過動作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內(nèi)容,并達(dá)到手眼協(xié)調(diào)、一一對應(yīng)的感覺綜合的協(xié)調(diào)發(fā)展。此活動是在認(rèn)識身體部位的基礎(chǔ)上學(xué)跳律動,跟隨音樂進行表演。