小學十字繡教案

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第一課時 活動目標： 1、學生初步了解十字繡，培養(yǎng)興趣。 2、介紹十字繡的有關歷史。 活動過程： 一、導入新課，激發(fā)學生的興趣。 同學們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學生欣賞?？戳诉@么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅？ 二、介紹十字繡的起源與發(fā)展 什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標十字繡圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。 十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術，具有悠久的歷史。公元四世紀，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格。無論是繡線、面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛。現(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)個人風格。 目前在中國，十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國產(chǎn)和進口兩大類，國產(chǎn)十字繡，價格便宜，但繡出的質量差；進口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些。 三、欣賞不同類型，不同種類的十字繡作品。 第二課時 活動目標： 1、 介紹繡花針、彩色絲線、繡布、圖紙等材料。 2、 激發(fā)學生十字繡的熱情。 活動過程： 一、導入： 巧婦難為無米之炊，這節(jié)課我們就來看看十字繡要有哪些材料？ 二、介紹材料： 1、十字繡線：十字繡使用6股的線，每束8米，一般來說，11CT的面料使用3股線繡，14CT的面料使用2股線繡。各種品牌之間都會提供顏色的對照表。 2、十字繡繡布：十字繡的繡布呈網(wǎng)格狀，格眼方正，與圖案相對應，可按大小裁剪，繡完洗滌熨燙后效果更佳，顏色有30余種，常用的為白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。還有多用于手機鏈等小裝飾品的塑料布。 3、十字繡繡針：十字繡的繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔心會扎傷您的手，繡針有3種規(guī)格，分別為22，24，26號，編號越大越細長，24號為常用繡針，此外，還有用于穿珠子用的珠子針。 4、十字繡專用線板：可以在刺繡時方便您區(qū)分顏色相近的繡線，您可以把不同顏色的線分門別類地纏繞在線板上，然后在線板上注上繡線的線號，繡的時候只要按照線號取就行了。 5、線盒：用塑料制成，分為大中小三種規(guī)格，主要用來放線板，珠子，針等細小的物品，小號線盒因為其便于攜帶，供日常外出時使用，可以存放20～25個線板。 6、鶴形剪刀：是十字繡所專用的，與普通的剪刀相比，使用時無論多么細小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設計，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門獨特的藝術。 7、繃架：雖然傳統(tǒng)規(guī)則說十字繡并不需要用繡繃，不過繡花繃架可以使布平整，避免十字布變得松馳。而且使用繡花繃比放在手中的可視性更強一些。 第三課時 活動目的： 1．使學生掌握十字繡的技法與竅門。 2．使學生懂得十字繡作品的清潔與保護。 活動過程： 講授刺繡竅門 1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網(wǎng)面。 2、用普通縫紉線將繡布四周縫一圈，避免繡布脫絲。 2、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執(zhí)三股，然后從相反方向將繡花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當?shù)厣w過布料。 3、切勿將繡花線打結。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進行刺繡時，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。 4、切勿從一個區(qū)域跨到相隔很遠的另一區(qū)域！ 5、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區(qū)域，然后再開始另一個。 6、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當?shù)厣w過布料。 7、繡的時候線不要拉的太緊或太松。 第四課時 教學目標： 1.使學生初步了解“十字繡”：名字的來歷、表現(xiàn)題材及它的實用性。 2.使學生掌握“十字繡”的基本技法 教學過程： 1.導入：同學們喜歡刺繡嗎？今天,讓我們學繡一種又簡單又實用的刺繡方法：“十字繡” 2.“十字繡”簡介： 十字繡，因其針法皆為打“斜十字”，故稱“十字繡”。又因其技法簡單，被戲稱為“傻瓜繡”。源于土耳其，后傳至意大利，經(jīng)西方傳教士流入中國，故又稱“北京挑花”。 3.“十字繡”的表現(xiàn)題材及它的實用性 表現(xiàn)題材：可以是人物,也可以是動物,花卉,風景,中國畫,油畫,甚至卡通等等…… 實用性：靠墊和包包 裝飾畫 紙巾盒 桌 布 手機掛件 鑰匙圈。。。 討論：你會把十字繡應用在哪些裝飾中呢? 4.大家來學習一下“十字繡”的基本技法： 1)針法：全針、半針、1／4針、1／2針 2)走針順序 學生練習： 3)圖紙識讀（以小熊覺覺為例） a.顏色符號表明不同針法 b.顏色線號表明不同針法 5. 教師講解、演示“十字繡”繡制過程： 1)在畫稿上找出中心點(上下箭頭與左右箭頭相交點); 2)在方格布上找出中心點作記號; 3)按圖紙選擇相應彩線,穿針后并成兩股; 4)在記號處的反面起針刺繡; 5)壓線方向要一致. 6)收針 7)勾邊 8)整理 9) 清潔 練習：學生在教師指導下親自嘗試。 注意事項： 1)壓線要一致; 2)起針,收針不能打結,線頭要壓在其它繡線中; 3)抽線用力均勻,線跡平整. 第五課時 教學目標： 1．使學生掌握十字繡的技法與竅門。 2．提高學生的動手實踐能力，審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 教學重難點：讓學生掌握十字繡的技法與竅門。 教學材料：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。 教學步驟： 講解繡小熊的方法 1、請將三股咖啡色繡花線穿過針眼。 2、找出圖案設計的中心位置。（圈著的部分） 3、現(xiàn)在，將刺繡用格紋布的四邊互相對折，找出布的中心點。 4、從布的中心點向上數(shù)12格，然后向右數(shù)兩格。你們可以從這個位置開始刺繡小熊的耳朵。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出（參照圖1），然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。以同樣方式，繼續(xù)多繡半個十字。 5、從E到F之后，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。這樣，你完成第一行的刺繡！現(xiàn)在，向下移一行，數(shù)一數(shù)針步的數(shù)目，開始在I的位置繡第二行。 6、有關針步的圖案和顏色，請仔細按照圖紙的指示。繼續(xù)以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學們以同一方向刺繡所有十字針。 7、就是如此簡單的一個針步，你便可以創(chuàng)造出既美麗而又富有創(chuàng)意的十字針刺繡。你學會了基本針步，一旦發(fā)現(xiàn)十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復雜的設計。 講解繡完后的保護。 1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗，切記不要揉搓或擠壓，在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風處晾干，晾干后從背面熨平。 2．熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。 第六課時 活動目的： 1、學習十字繡針法——全針繡、半針繡。 2、培養(yǎng)學生的動手能力。 活動過程： 1、 導入： 每種圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針。半個方格代表四分之一的十字針。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標有全十字針（X）；DMC線或ANC線色號（DMC或ANC）；四分之一針（1/4X）；半個十字針（1/2X）；勾邊（BST）和顏色名（COLOR）。 2、 學習基本針法 1、全十字針：（X）。十字針要與圖中每一方格相對應。橫排十字針可以采用來回繡的方法。而豎排十字針可按完整的十字繡針法，其實就是在繡布上用/ 及\交叉組合成十字，這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應付大部分圖紙。 2 、 半十字針（1/2X）：這種針法只是繡十字針的前一半，即只繡/ 或\的其中一個方向的針。刺繡時一般應由左下方向右上方進行。如有特殊情況請依照圖中所示。 三、師演練示范，學生實踐操作。 第七課時 活動目標： 1、學習十字繡針法——1/4針繡、3/4針繡、勾邊。 2、培養(yǎng)學生的動手能力。 活動過程： 1、 導入 上節(jié)課我們學會了兩種基本的，也是最常用的針法——全針繡、半針繡。今天我們再來學習兩種針法。 2、 學習基本針法 1、 四分之一針（1/4X）：在布的中間及其中一個孔洞里面，用這種針法會使繡圖里面的過渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2”的位置向下繡。（四分之一針的方向依照圖中所示各有不同）。 2、四分之三針：是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的。 3、勾邊針法：直線代表勾邊。輪廓部分勾邊（圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示）應在所有十字針部分完成之后才進行，最后勾勒邊線，會是繡圖更突出、美觀。勾邊用一股線，按數(shù)字標的位置順序走針法。 三、師演練示范，學生實踐操作。 第八課時 活動目標： 1、 學習十字繡針法——連續(xù)十字繡針、法蘭西結、平式花瓣針。 2、 培養(yǎng)學生的活動興趣。 活動過程： 1、 導入 上節(jié)課我們學會了兩種基本的針法——1/4針繡、3/4針繡，還學會一種“勾邊”針法，今天我們再來學習兩種針法。 二、學習基本針法 1、連續(xù)十字繡針法：先按數(shù)字的順序走十字的左側針法。把有左側的針法走完后，然后再按數(shù)字的順序走右側的針法。連續(xù)的針法適合于某一種顏色的某一部位的針法相連時使用，這樣繡的速度會比較快。 2、法蘭西結：黑色或彩色圓點代表法蘭西結。 （1）將針拿到要做法國結的地方。將繡布放在平的地方，桌子上或者膝蓋上。左手持線，按順時針方向將線在針上繞兩圈。 （2）左手拉緊線，右手將針移到線的根部但不要選擇同一個洞。在AIDA上做法國結的時候你只好自己在附近的格子里扎一個洞，如果是用亞麻布，就可以選擇下一根繡布纖維。 （3）左手仍然拉緊線，右手將針扎到繡布下面。注意，在線剩下將近5厘米的時候，一定要小心操作，以保證在希望做法國結的地方能夠產(chǎn)生一個整齊豐滿的法國結。 3、平式花瓣針：黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。把針從“1”的位置穿出，做一個環(huán)，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環(huán)再從“2”號位穿回去。 三、師演練示范，學生實踐操作。 第九課時 活動目標： 1、 掌握十字繡的技法。 2、 提高學生的動手實踐能力。 活動過程： 1、 導入 1、 十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料。只要有設計圖稿，根據(jù)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格就可以了。 2、 練習刺繡： 1、請將三股繡花線穿過針眼。 2、找出圖案設計的中心位置。（圈著的部分） 3、現(xiàn)在，將刺繡用格紋布的四邊互相對折，找出布的中心點。 4、從布的中心點向上數(shù)12格，然后向右數(shù)兩格。你們可以從這個位置開始刺繡。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出（參照圖1），然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。以同樣方式，繼續(xù)多繡半個十字。 5、從E到F之后，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。這樣，你完成第一行的刺繡！現(xiàn)在，向下移一行，數(shù)一數(shù)針步的數(shù)目，開始在I的位置繡第二行。 6、有關針步的圖案和顏色，請仔細按照圖紙的指示。繼續(xù)以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學們以同一方向刺繡所有十字針。 7、就是如此簡單的一個針步，你便可以創(chuàng)造出既美麗而又富有創(chuàng)意的十字針刺繡。你學會了基本針步，一旦發(fā)現(xiàn)十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復雜的設計。 三、學生實踐操作，教師巡視指導。 第十課時 活動目標： 1、 掌握十字繡的竅門。 2、 提高學生的審美情趣。 活動過程： 1、 導入 十字繡有很多規(guī)則，但最重要的一條，就是這是一個自娛自樂的活動，你完全可以按照自己的喜好去繡，沒有必有遵守任何規(guī)則。 2、 講授刺繡竅門 1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網(wǎng)面。 2、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執(zhí)三股，然后從相反方向將繡花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當?shù)厣w過布料。 3、切勿將繡花線打結。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進行刺繡時，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。 4、切勿從一個區(qū)域跨到相隔很遠的另一區(qū)域！ 5、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區(qū)域，然后再開始另一個。 6、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當?shù)厣w過布料。 7、繡的時候線不要拉的太緊或太松。 三、學生練習操作，教師巡視指導。 第十一課時 活動目標： 1、 懂得十字繡的清潔和保護。 2、 提高學生的審美情趣。 活動過程： 一、導入 1、要完成一幅精致完美的十字繡作品，不但要經(jīng)過日夜的辛勤勞作，還要在繡制的過程中小心翼翼注意各種各樣的細節(jié)以免給作品帶來不可補救的遺憾。 二、繡品的保護和清洗。 （一）普通的洗滌方法 1、將繡品直接泡在清水使用倒普通的洗滌液揉搓干凈（切記不要機洗，不要使用洗衣粉，不要揉搓或擠壓）； 2、過大量清水沖洗干凈后，把作品展開懸掛滴水晾干（不能在陽光下爆曬）,或者平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風處晾干，晾干后從背面熨平。（用熨斗從繡品背后熨平，注意溫度一定要掌握好，以免把繡品熨壞） （二）最正確的清洗和保養(yǎng)方法 1、將繡完的十字繡布放入冷清水中先浸泡3分鐘。 2、倒入一瓶蓋約20毫升德盛牌十字繡特效清洗液，按比例（1：30）兌水稀釋。3、將從冷水取出的繡品放進稀釋好的德盛牌十字繡特效清洗液稀釋液中，泡浸約10分鐘。 4、對有污漬處適當揉搓，但要力度不宜過大。 5、過水沖洗干凈后，直接懸掛在通風處滴水晾干。 6、晾干后，直接把繡品卷起來，可以不熨燙直接裝裱！免熨燙，為你省去多重費用、麻煩和擔心（怕熨燙壞）。 三、總結：如果要想長久保持繡品的光澤如新、延長繡品的壽命周期，如何清洗和保養(yǎng)就顯得十分重要了。 第十二課時 活動目標： 1、 在操作中掌握十字繡的針法。 2、 鍛煉學生的意志。 活動過程： 1、 導入 十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術，學會很容易。但是，從學會到繡起來很得心應手，則要多繡一些作品才可以。剛開始的時候，每人也要根據(jù)自己的習慣，把教程融入到自己的手法中，才能找到適合自己的最佳方法。不要心急，慢慢來。 二、經(jīng)驗之談 1、繡制過程中繡線交叉的方向要保持一致，即上面的二分之一針如果是左下到右上就永遠保持這個方向。否則將會破壞整幅的作品。因個人的習慣有所不同，而其繡的方向也會有所不同，但仍要遵照其一致性。 2、在開始的時候選擇比較簡單的圖案，循序漸進。這樣容易讓自己有成就感，不至于半途而廢。 3、在十字繡過程中不能在任何地方將十字繡線打結。 4、在繡制過程中繡線不要拉的太緊，否則容易造成繡片不平整，十字格布暴露太多從而影響繡片效果。 5、切勿從一個區(qū)域跨到相隔很遠的另一區(qū)域。 6、繡時要要找準中心點的位置。一定要先找到布的中心點位置才開始繡圖，否則可能會造成圖繡好之后，卻無法順利裱褙的窘境。 三、學生操作實踐，教師巡視指導。 第十三課時 活動目標： 1、在操作中掌握十字繡的針法。 2、培養(yǎng)學生的耐心。 活動過程： 1、 導入 十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術，學會很容易。但是，從學會到繡起來很得心應手，則要多繡一些作品才可以。所以，我們一定有這個決心，完成作品的決心。 2、 經(jīng)驗之談 1、 挑繡。挑繡是當之無愧的繡法速度之王。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時使用，散亂的針因為要計算下一針的出針點，比較麻煩，也容易繡錯。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。 2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把繡布的一端壓在桌上，繡的時候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。等你熟練以后，沙發(fā)上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習一下就可以了。3、綜合法。什么是綜合法呢？其實說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時候，通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。 三、學生操作實踐，教師巡視指導。 第十四課時 學習目標： 1、通過了解繡文化，積淀文化底蘊，提高藝術鑒賞水平。 2、復習十字繡的歷史，材料工具。 3、復習十字繡的針法。 4、創(chuàng)作十字繡作品。 教學重難點：創(chuàng)作十字繡。 學生需求分析：通過對學生及家長的問卷調查，選擇了繡文化的研究學習。 教學方法：指導法、引導法、激趣法。 教學過程： 一、看圖片激發(fā)情趣、引入新課 同學們，這些圖片都是什么？這節(jié)課我們繼續(xù)進行繡文化的研究學習，同學們都知道繡文化的歷史悠久，種類繁多、形式多樣，上節(jié)課老師請同學們分成幾個小組，分別搜集和研究了各種不同的繡文化，現(xiàn)在，請各小組選個代表向同學們匯報一下好嗎？ 二、學生匯報： 生：蜀繡、湘繡、粵繡、蘇繡、十字繡、京繡、發(fā)繡、博繡、苗繡、十字繡。 三、了解十字繡 師：在繡的百花園中十字繡不僅針法簡單易學，而且針跡獨特，這節(jié)課我們就一起走進十字繡吧！ （一）復習回顧： 1、提出學習要求。 2、復習十字繡及十字繡所用的工具材料。 3、復習十字繡針法： （二）學生創(chuàng)作十字繡作品 學生練習 （三）展示作品 時間的關系創(chuàng)作進行到這，請各小組選出最優(yōu)秀的作品，展示給同學們并進行評議。 五、結束語 這節(jié)課，大家隨著十字繡小組進行了初步的練習和創(chuàng)作，課下，請同學們繼續(xù)完成，下節(jié)課我們將繼續(xù)研究十字繡，展評大家的作品，用我們的作品裝點我們的家我們的校園。 十五課時 一、創(chuàng)設情境，激趣導入 課前教室四周布置好十字繡作品以創(chuàng)設學習氛圍，激發(fā)學習興趣。在引導學生知道十字繡后教師對十字繡做簡介，導入并板書課題——快樂十字繡。 （二）探究技法 1、明確十字繡的材料和工具。 課前每個小組分發(fā)1-2個十字繡成品，課堂上讓同學以小組為單位通過看一看、摸一摸等方式來討論：繡十字需要哪些材料和工具？（學生回答時，電腦出示。） 2、合作探究十字繡針法。 A、教師課前每組分發(fā)2-3張針法圖紙和十字繡成品，以小組為單位利用：拆一拆桌上的成品；討論一下針法圖紙；求助老師等多種方發(fā)研究十字繡的針法。（小組研究，師巡視指導） B、教師根據(jù)學生的回答演示十字繡的針法。 3、了解十字繡的步驟。 師提問：繡十字繡有那幾個步驟？學生回答， 教師板書步驟：1、對折找中心。2、圍繞中心畫圖案。3、認真繡作品。 教師講解并演示第一步對折找中心。 （整個環(huán)節(jié)提供多種方法探究學習，提供學法指導。） （三）嘗試制作 1、小提示：同學們在繡之前你想給小伙伴提醒點什么？（學生自由說，引導注意安全。）教師對十字繡的起針、收針進行示范演示。 2、出示 ‘小樹’圖案，學生嘗試繡，教師巡視指導。（播放輕音樂） 3、上臺展示、談體會。 （四）合作創(chuàng)新 1、課件展示一些十字繡的裝飾畫、手機鏈、沙發(fā)墊等圖片拓寬學生思維。 2、小組合作設計并創(chuàng)作出與眾不同的作品，教師巡視。（播放輕音樂） 3、展評價創(chuàng)新作品。各組推選優(yōu)秀作品展示，學生自評，其他學生評價優(yōu)點，提出建議。（此環(huán)節(jié)課根據(jù)學生實際情況而定，可做課外拓展。） （五）總結 （六）板書設計 快樂十字繡 對折找中心——圍繞中心畫圖案——認真繡作品 十六課時 教學目標： 提高學生的動手能力，喚起學生多工藝美術的熱愛和對生活增加點綴的熱情。 教學重點： 了解十字繡的基本做法 教學過程; 1、十字繡專用鈍頭針一枚 2、彈力珍珠棉，用于填充繡好的掛件。 3、透明線（魚線）用于最后縫邊 4、剪刀一把，剪線頭。哈哈 5、掛件用的掛繩、龍蝦扣、金屬環(huán)。 6、塑料繡布一塊。 7 小掛件不用畫格子，可以直接就在繡布上動手了…… 先繡正面，用兩股繡線，全針繡法。其實就是用線在格子上畫十字！ 繡好正面，將其沿邊剪下。剪邊的時候在頂上留上一條,最后縫合的時候把留出來的那條長條對彎折后縫合好，就可以做一個掛環(huán)用。 同上過程，繡好背面，沿邊剪下……