《安全教育培訓(xùn)內(nèi)容》word版

安全教育內(nèi)容企業(yè)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容1、 安全知識技術(shù)教育培訓(xùn)安全知識技術(shù)是生產(chǎn)技術(shù)知識的組成部分，是人們在征服自然的斗爭中所總結(jié)積累起來的知識、技能和經(jīng)驗，是從事生產(chǎn)人員應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容之一，是預(yù)防事故發(fā)生的必備知識。安全技術(shù)知識的教育有利于豐富職工的安全知識，提高職工的安全素質(zhì)，增強崗位作業(yè)的安全可靠性，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造前提條件。（1） 生產(chǎn)技術(shù)知識教育培訓(xùn)安全技術(shù)知識寓于生產(chǎn)技術(shù)知識之中，要掌握安全知識，必須首先掌握生產(chǎn)技術(shù)知識。具體內(nèi)容有：生產(chǎn)經(jīng)營單位的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)特點、生產(chǎn)過程、作業(yè)方法、工藝流程；各種機具的性能；生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗；產(chǎn)品的構(gòu)造、性能質(zhì)量和規(guī)格等；材料的性能和規(guī)格等。（2） 基本安全技術(shù)知識教育培訓(xùn)這是生產(chǎn)經(jīng)營單位中每個職工都必須具備的起碼的安全生產(chǎn)基本知識。主要內(nèi)容包括：生產(chǎn)經(jīng)營單位內(nèi)危險區(qū)域和設(shè)備的基本知識及注意事項；生產(chǎn)中使用的有毒有害的原材料或可能散發(fā)有毒物質(zhì)的安全防護知識；電氣安全知識；起重機械安全知識；高處作業(yè)安全知識；廠內(nèi)運輸安全知識；防火防爆安全知識；個人防護用品的構(gòu)造、性能和正確使用方法；發(fā)生事故時的緊急救護和自救技術(shù)措施、方法等。（3）專業(yè)安全技術(shù)知識教育培訓(xùn)按照不同的專業(yè)工種，進行專門、深入的專業(yè)安全技術(shù)教育，這是安全技術(shù)教育的重點。專業(yè)安全技術(shù)知識是該工種的職工必須具備的安全生產(chǎn)技能和知識。在沒有取得操作合格證之前，不允許單獨上崗作業(yè)。（4） 業(yè)病防治知識教育培訓(xùn)職業(yè)病防治技術(shù)是防止由環(huán)境中的生產(chǎn)性有毒有害因素引起勞動者的機體病變，導(dǎo)致職業(yè)病而采取的技術(shù)措施。職業(yè)病防治技術(shù)知識，是從事有害健康的從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容。職業(yè)病防治技術(shù)知識教育的目的，是使廣大從業(yè)人員熟知生產(chǎn)勞動過程和生產(chǎn)環(huán)境中對人體健康有害的因素，并積極采取防治措施，保護從業(yè)人員的身體健康。其主要內(nèi)容有：工業(yè)防毒技術(shù)；工業(yè)防塵技術(shù)；噪音控制技術(shù)；振動控制技術(shù)；射頻控制技術(shù)；高溫作業(yè)技術(shù)；激光保護技術(shù)等等。（5） 安全管理知識教育安全管理知識教育是生產(chǎn)經(jīng)營單位各級管理干部應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，尤其是專職安全管理干部更應(yīng)該精通現(xiàn)代安全管理知識。安全管理知識教育的目的是使生產(chǎn)經(jīng)營單位各級管理人員熟知、掌握、運用安全管理理論、手段、方法，不斷提高安全管理的及時性、準(zhǔn)確性和有效性。（6） 安全生產(chǎn)經(jīng)驗教訓(xùn)教育安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)是從業(yè)人員身邊生動的教育材料，對提高從業(yè)人員的安全知識水平，增強安全意識有著十分重要的意義。安全生產(chǎn)教育是廣大從業(yè)人員從實踐中摸索和總結(jié)出的安全生產(chǎn)成果，是防止事故發(fā)生的措施，是安全技術(shù)、安全管理方法、安全管理理論的基礎(chǔ)。及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗，既可以使被宣傳的單位和個人受到鼓舞，激勵他們再接再勵，又可以使其他單位和個人受到教育和啟發(fā)。與經(jīng)驗對應(yīng)的是教訓(xùn)。教訓(xùn)往往付出了沉重的代價，因而它的教育意義也就十分深刻。宣傳教育是從反面指導(dǎo)從業(yè)人員應(yīng)該如何避免重復(fù)事故發(fā)生，消除不安全因素，促進安全生產(chǎn)。2、 安全技能訓(xùn)練安全技能是人為了安全地完成操作任務(wù)，經(jīng)過訓(xùn)練而獲得的完善的、自動化的行為方式。由于安全技能是經(jīng)過訓(xùn)練獲得的，所以通常把安全技能叫做安全技能訓(xùn)練。（1） 技能形成的特征技能是人的全部行為的一部分，它受意識的控制比較少，并且隨時都可以轉(zhuǎn)化為有意識的行為。技能達到一定的的熟練程度后，具有了高度的自動化和精確性，便稱為技巧。達到熟練技巧時，人員可以有條件反射式的行為。技能的形成是階段性，包括掌握局部動作階段、初步掌握完整動作階段、動作的協(xié)調(diào)及完善階段，這三個階段相互聯(lián)系又相互區(qū)別。各階段的變化主要表現(xiàn)在行為的結(jié)構(gòu)、行為的速度和品質(zhì)、以及行為調(diào)節(jié)方面。在行為結(jié)構(gòu)的變化方面，動作技能的形式表現(xiàn)為許多局部動作聯(lián)合為完整的動作，動作之間的相互干擾、多余動作逐漸減少；智力技能的形成表現(xiàn)為智力活動的各環(huán)節(jié)逐漸聯(lián)系成一個整體，概念之間的混淆現(xiàn)象逐漸減少以致消失，解決問題是由開展性推理轉(zhuǎn)化為減縮推理。在行為的速度和品質(zhì)方面，動作技能的形成表現(xiàn)為動作速度的加快，動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、靈活性的提高，智力技能的形成表現(xiàn)為思維的敏捷性、靈活性，思維的廣度和深度，以及思維的獨立性等品質(zhì)的提高。在行為的調(diào)節(jié)方面，動作技能的形成表現(xiàn)為視覺控制的減弱和動覺控制的增強，以及動作緊張的消失；智力技能的形成表現(xiàn)為智力活動的熟練，大腦勞動消耗的減少。技能的形成有先快后慢的特征，在練習(xí)的初期技能提高較快，以后則逐漸慢下來。這是因為，在練習(xí)開始時，人們已經(jīng)熟悉了他們的業(yè)務(wù)，利用已有的經(jīng)驗和方法可以進行訓(xùn)練，而在練習(xí)的后期，任何一點改進都是以前的經(jīng)驗所沒有的，必須付出巨大的努力。另外，有些技能可以分解成一些局部動作進行練習(xí)，比較容易掌握，在練習(xí)后期需要把這些局部動作聯(lián)接成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的動作，比局部動作復(fù)雜、困難，成績提高較慢。技能的形成還有高原現(xiàn)象和起伏現(xiàn)象。技能形成過程中，在練習(xí)的中期，往往會出現(xiàn)成績提高暫時停頓現(xiàn)象，即高原現(xiàn)象。產(chǎn)生高原現(xiàn)象的主要原因是，技能的形成需要改變舊的行為結(jié)構(gòu)和方式，代之以新的行為結(jié)構(gòu)和方式，在沒有完成這一改變之前練習(xí)成績會暫時處于停頓狀態(tài)，由于練習(xí)成績的降低，產(chǎn)生的延誤、灰心等消及情緒，也會導(dǎo)致高原現(xiàn)象。起伏現(xiàn)象是指在技能形成過程中，訓(xùn)練成績時而上升時而下降，進步時快時慢的一種現(xiàn)象。這是由于客觀條件，如練習(xí)環(huán)境、練習(xí)工具、指導(dǎo)等方面的變化，以及主觀狀態(tài)，如自我感覺、有無強烈動機和興趣、注意的集中與穩(wěn)定、意志努力程度和身體狀況等方面的變化，影響練習(xí)過程。（2） 技能的訓(xùn)練計劃安全技能訓(xùn)練應(yīng)該按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求來進行。訓(xùn)練是掌握技能的基本途徑，但訓(xùn)練不是簡單寺、機械地重復(fù)，它是有目的、有步驟、有指導(dǎo)的活動。在制定訓(xùn)練計劃時，要注意以下問題： 循序漸進?？梢园岩恍┹^困難、較復(fù)雜的技能劃分為若干簡單、局部的部分，練習(xí)、掌握了它們之后，再過渡到一、完整的行為。 正確掌握練習(xí)速度。在練習(xí)的開始階段可以慢些，力求準(zhǔn)確；隨著進展，要適當(dāng)加快速度，逐步提高練習(xí)效率。 正確安排練習(xí)時間。在練習(xí)開始階段，每次練習(xí)時間不宜過長，各次練習(xí)之間的時間間隔可以短些，隨著技能的提高，可以適當(dāng)延長每次練習(xí)的時間，各次練習(xí)之間的間隔也可以長些。 訓(xùn)練方式要多樣化。多樣化的訓(xùn)練方式可以提高人們的練習(xí)興趣，增加練習(xí)積極性，保持高度注意力。但是，花樣太多，變化過于頻繁可能導(dǎo)致相反結(jié)果，影響技能形成。3、 安全態(tài)度教育安全態(tài)度教育是為了端正生產(chǎn)經(jīng)營單位職工的工作態(tài)度和對安全生產(chǎn)的認識，以便自覺地執(zhí)行安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，正確地進行操作，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。安全態(tài)度教育通過安全思想教育、法制教育和安全生產(chǎn)方針政策教育來實現(xiàn)。（1） 安全思想教育思想教育是安全教育的一項重要內(nèi)容，其目的主要為安全生產(chǎn)打下思想基礎(chǔ)。思想教育主要是提高廣大從業(yè)人員對安全生產(chǎn)重要意義的認識，弄清做好安全工作對促進生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展的重要性和必要性，在日常生活工作中正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，自覺地做好安全生產(chǎn)工作。在進行思想教育時，對重生產(chǎn)、輕安全的錯誤言行，要批評指正。（2） 安全法經(jīng)教育它主要是使廣大干部和群眾懂得嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法規(guī)和勞動紀(jì)律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性。安全生產(chǎn)法規(guī)包括國家制訂的有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、法令、規(guī)程、規(guī)定和生產(chǎn)經(jīng)營單位根據(jù)上級規(guī)定所制訂的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。勞動紀(jì)律是勞動者進行勞動時必須共同遵守的行為規(guī)定。對從業(yè)人員進行遵紀(jì)守法教育，是提高生產(chǎn)經(jīng)營單位管理水平、合理組織勞動力、提高勞動生產(chǎn)率的重要條件，也是貫徹安全生產(chǎn)方針、減少工傷事故和職業(yè)病、保障安全生產(chǎn)的必要措施。實踐證明，哪個生產(chǎn)經(jīng)營單位重視法紀(jì)教育，職工遵章守紀(jì)，安全生產(chǎn)就能搞好。反之，安全生產(chǎn)就得不到保證。由于從業(yè)人員不遵守勞動紀(jì)律，違反操作規(guī)程而造成的工傷事故通常占工傷事故總數(shù)的60%70%。因此，為了做好生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作，加強法紀(jì)教育是非常重要的。（3） 安全生產(chǎn)方針政策教育黨和國家的安全生產(chǎn)方針和勞動保護政策，是制訂各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的依據(jù)，而執(zhí)行規(guī)章制度既是大量事故教訓(xùn)的總結(jié)，又是安全生產(chǎn)工作先進經(jīng)驗的結(jié)晶。因此，必須采取各種措施和形式，大力宣傳和認真貫徹，以便提高各項領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的安全生產(chǎn)水平?？刂圃O(shè)備的危險和有害因素1、 消除潛在危險的原則這一原理的實質(zhì)是面向科學(xué)技術(shù)進步，在工藝流程中和生產(chǎn)設(shè)備上設(shè)置安全防護裝置，增加系統(tǒng)的安全可靠性，即使人的不安全行為（如違章作業(yè)或誤操作）已發(fā)生，或者設(shè)備的某個零部件發(fā)生了故障，也會由于安全裝置的作用（如自動保險和失效保護裝置等的作用）而避免傷亡事故的發(fā)生。2、 減弱原則當(dāng)危險和有害因素?zé)o法根除時，應(yīng)采取措施使之降低到人們可以接受的水平。如依靠個體防護降低吸入塵毒數(shù)量；以低毒物質(zhì)代替高毒物質(zhì)等。3、 距離防護的原則生產(chǎn)中的危險因素對人體的傷害往往與距離有關(guān)，依照距離危險因素越遠，事故的傷害越減弱的道理，采取安全距離防護是很有效的。如對觸電的防護、放射性或電離輻射的防護，都可應(yīng)用距離防護的原理來減弱危險因素對人體的危害。4、 防止接近原則使人不能落入危險、有害有因素作用區(qū)域，或防止危險、有害因素進入人的操作區(qū)域。如采用安全柵欄，沖壓設(shè)備采用雙手按鈕等。5、 時間防護原則使人處于危險和有害因素作用環(huán)境中的時間縮短到安全限度之內(nèi)。如對體力勞動和嚴(yán)重有毒有害作業(yè)實行縮短工時制度。6、 屏蔽和隔離原則屏蔽原理即在危險因素的作用范圍內(nèi)設(shè)置障礙，同操作人員隔離開來，避免危險因素對人的傷害。如轉(zhuǎn)運、傳運機械的防護罩、放射線的鉛板屏蔽、高頻的屏蔽等。7、 堅固原則這個原理是以安全為目的，提高設(shè)備的結(jié)構(gòu)強度，提高安全系數(shù)，尤其在設(shè)備設(shè)計時更要充分運用這一原理，例如起重設(shè)備的鋼絲繩、堅固性防爆電機外殼等。8、 設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)原則這個原理與堅固原理恰巧相反，是利用薄弱的元件，在設(shè)備上設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)，在危險因素未達到極限值以前，已預(yù)先將薄弱元件破壞，使危險終止。例如電氣設(shè)備上的保險絲，鍋爐、壓力容器上的安全閥等。9、 閉鎖原則閉鎖原理是以某種方法使一些元件強制發(fā)生互相作用，以保證安全操作。如載人和載物的升降機，其安全門不關(guān)上就不能合閘開啟，高壓配電屏的網(wǎng)門，當(dāng)合閘送電后就自動鎖上，維修時只有拉閘停電后網(wǎng)門才能打開，以防觸電。10、 取代操作人員的原則在不能用其他辦法消除危險因素的條件下，為擺脫危險因素對操作人員的傷害，可用機器人或自動控制裝置代替人工操作。11、 禁止、警告和報警原則這是以人為目標(biāo)，對危險部位給人以文字、聲音、顏色、光等信息，提醒人們注意安全。例如設(shè)置警告牌，寫上“此外危險，不準(zhǔn)進入”、“高壓危險，禁止靠近”等等，車間起重設(shè)備運行時，用鈴聲提醒人們；使用安全儀表，不同顏色的信號等。設(shè)備使用安全管理制度的建立要使設(shè)備安全運行，發(fā)揮最佳效益，必須建立并嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備使用、操作的有關(guān)制度。1、 崗位責(zé)任制崗位責(zé)任制是生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理的一項基礎(chǔ)制度，生產(chǎn)經(jīng)營單位的各項規(guī)章制度都是以崗位責(zé)任制為中心建立，各項活動都必須納入崗位責(zé)任制中得以落實，設(shè)備使用維護的各項工作都是崗位責(zé)任制的組成部分，必須在崗位責(zé)任制中得到落實。所以，設(shè)備使用維護工作必須體現(xiàn)在操作工人的崗位責(zé)任制中，嚴(yán)格貫徹崗位責(zé)任制可保證設(shè)備使用維護的各項規(guī)章制度的貫徹，從而保證設(shè)備處于良好狀態(tài)，為生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造有利的條件。2、 操作證制度生產(chǎn)經(jīng)營單位主要生產(chǎn)設(shè)備的操作工人，由車間提出定人定機名單，經(jīng)機動科備案審批后執(zhí)行，重點設(shè)備或精、大、稀設(shè)備定人定機名單，還需報主管副廠長批準(zhǔn)后執(zhí)行，并執(zhí)行交接班制度。定人定機還需憑設(shè)備操作證才能上崗。主要生產(chǎn)設(shè)備的操作工人，包括學(xué)徙、實習(xí)生等均應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)，考試合格，取得操作證后，才能獨立操作設(shè)備。每個工人原則上只允許操作一種型號設(shè)備。熟練技工，經(jīng)過一專多能專業(yè)培訓(xùn)，考試合格后，允許其操作取得操作證型號的設(shè)備。操作工人必須經(jīng)技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握技術(shù)操作規(guī)程和安全操作規(guī)程后方可取得操作證。操作證由生產(chǎn)經(jīng)營單位專門管理部門統(tǒng)一發(fā)放，禁止轉(zhuǎn)借。特殊工種操作工須經(jīng)培訓(xùn)取得特殊工種操作證后方能上崗。應(yīng)不斷提高設(shè)備操作人員的技術(shù)水平，加強技術(shù)培訓(xùn)，并進行考試，考試合格可以升級。在特殊情況下，例如事故后重新培訓(xùn)的工人，考試不合格，可取消操作證，調(diào)離操作崗位。3、 安全檢查、檢驗制度設(shè)備運行安全檢查是設(shè)備安全管理的重要措施，是防止設(shè)備故障和事故的有效方法。通過檢查可全面掌握設(shè)備的技術(shù)狀況和安全狀況的變化及磨損情況，及時查明和消除設(shè)備隱患，根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，開展整改，以確保設(shè)備的安全運行。安全檢驗是按一定的方法與檢測技術(shù)對設(shè)備的安全性能進行預(yù)防試驗，以確定設(shè)備維修計劃或安全運行年限。4、 維修保養(yǎng)制度設(shè)備長期使用，必然造成各種零部件的松動、磨損、從而使設(shè)備狀況變壞，導(dǎo)致動力性能下降，經(jīng)濟性能惡化，安全可靠性降低，甚至發(fā)生事故。因此，建立維修保養(yǎng)制度，根據(jù)零部件磨損規(guī)律制定出切實可行的計劃，定期對設(shè)備進行清潔、潤滑、檢查、調(diào)整等作業(yè)，是延長各零件使用壽命，防止早期損壞，避免運行中發(fā)生故障、事故的有效方法。5、 交接班制度生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要生產(chǎn)設(shè)備，一般都處于三班制或四班制的日夜連續(xù)使用狀態(tài)。因此必須建立設(shè)備交接班手續(xù)，形成設(shè)備交接班制。以明確設(shè)備維護保養(yǎng)的責(zé)任，提供設(shè)備使用的第一手資料，為設(shè)備故障的動態(tài)分析和生產(chǎn)情況分析提供準(zhǔn)確、有效、可靠的依據(jù)。設(shè)備交接班工作應(yīng)該做到：（1） 凡多班制生產(chǎn)設(shè)備，都必須執(zhí)行交接班制度。認真準(zhǔn)確填寫“設(shè)備交接班記錄”，并簽字。一班制設(shè)備，操作工作填寫“設(shè)備使用日記?！保?） 交班人員下班前必須認真清掃，擦拭設(shè)備，向接班人員介紹潤滑、安全裝置、轉(zhuǎn)動系統(tǒng)、操作機構(gòu)等各部位的情況。運行中有無可疑情況，維護、調(diào)整、檢修情況。清點工具、儀表和檢測儀器，認真進行交接，并填寫記錄。（3） 接班人員必須提前1015分鐘到達現(xiàn)場，了解設(shè)備情況，認真接班并檢查記錄填寫情況。如果確認設(shè)備情況正常，記錄填寫無誤，即可簽字接班。否則，應(yīng)立即提出，必要時可拒絕接班，并及時報告本班組長處理。設(shè)備接班后發(fā)生的問題，由接班者負責(zé)。（4） 交班組長應(yīng)將本班內(nèi)設(shè)備使用與故障情況，記錄在組長“值班記錄”內(nèi)，向接班組長交代清楚并簽字。較大問題、故障或危險隱患應(yīng)及時向車間設(shè)備員、安全員、設(shè)備工程師或設(shè)備主任報告。（5） 值班機、電鉗工，都應(yīng)進行交接班，交接負責(zé)區(qū)域內(nèi)設(shè)備情況并填寫“交接班記錄”。（6） 車間設(shè)備員、安全員、設(shè)備工程師、設(shè)備主任、機動科設(shè)備管理員、機動科長應(yīng)定期與不定期地抽查設(shè)備交班制度執(zhí)行情況。（7） “設(shè)備交接班記錄”、“設(shè)備運轉(zhuǎn)記錄”、“設(shè)備安全狀況記錄”簿用完后，由車間保管，其中主要記載應(yīng)于當(dāng)月底摘抄記入設(shè)備管理檔案。6、 設(shè)備合作守則人們在長期的設(shè)備維護管理實踐中總結(jié)和提煉了一整套有效的管理措施，對設(shè)備維護管理有重要的作用，這些措施是要求設(shè)備操作人員做到“三好”、“四會”、“四項基本要求”、“五項紀(jì)律”和“潤滑五定”。（1）“三好” 管好。操作者對設(shè)備負有保管責(zé)任，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，不許他人動用。設(shè)備的附件、儀器、儀表、工具、安全防護裝置必須保持完整無損。設(shè)備運轉(zhuǎn)不得離開崗位，離開時必須停車斷電，設(shè)備發(fā)生事故，立即停車斷電，保護現(xiàn)場，及時、真實地上報事故情況。 用好。嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，精心愛護設(shè)備，不準(zhǔn)設(shè)備帶病運轉(zhuǎn)、禁止超負荷使用設(shè)備。 養(yǎng)好。操作者必須按照保養(yǎng)規(guī)定，進行清潔、潤滑、調(diào)整、堅固，保持設(shè)備性能良好。（2）“四會” 會使用。操作者要熟悉設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能、傳動原理、功能范圍，會正確選用速度、控制電壓、電流、溫度、流量、流速、壓力、振幅和效率，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，操作熟練，操作動作正確、規(guī)范。 會維護。操作者要掌握設(shè)備的維護方法、維護要點、能準(zhǔn)確、及時、正確地做好維修保養(yǎng)工作，會保持潤滑油質(zhì)量清潔，做到定時、定點、定質(zhì)、定量潤滑，保證油路暢通。 會檢查。操作者必須熟知設(shè)備開動前和使用后的檢查項目內(nèi)容，正確進行檢查操作。設(shè)備運行時，應(yīng)隨時觀察設(shè)備各部位運轉(zhuǎn)情況，通過看、聽、摸、嗅的感覺和機裝儀表判斷設(shè)備運轉(zhuǎn)狀態(tài)，分析并查明異常產(chǎn)生的原因。會使用檢查工具和儀器檢查、檢測設(shè)備。并能進行規(guī)程規(guī)定的部分解體檢修工作。 會排除故障。操作者能正確分析判斷一般常見故障，并可承擔(dān)排除故障工作，能按設(shè)備技術(shù)性能，掌握設(shè)備磨損情況，鑒定零部件損情況，按技術(shù)質(zhì)量要求，進行一般零件的更換工作。排除不了的疑難故障，應(yīng)該及時報檢、報修。（3）“四項要求”操作工必須做到設(shè)備及其周圍工作場地的如下四項要求： 整齊。工具、工件放置整齊，安全防護裝置齊全，線路管道完整。 清潔。設(shè)備清潔，環(huán)境干凈，各滑動面無油污、無碰傷。 潤滑。接時加油換油，油質(zhì)符合要求，油壺、油槍、油杯齊全，油氈、油線、油標(biāo)清潔，油路暢通。 安全。合理使用，精心維護保養(yǎng)，及時排除故障及一切危險因素，預(yù)防事故。（4）“五項紀(jì)律” 憑操作證使用設(shè)備，遵守安全操作規(guī)程。 保持設(shè)備整潔，潤滑良好。 嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。 隨要附件、工具、文件齊全。 發(fā)生故障，立即排除或報告。（5）“潤滑五定” 定點。按規(guī)定的加油點加油。 定時。按規(guī)定的時間加油。 定質(zhì)。按規(guī)定的牌號加油。 定量。按規(guī)定的油量加油。 定人。由操作者和設(shè)備檢修保養(yǎng)者加油。設(shè)備的安全檢查設(shè)備點檢法設(shè)備點檢是從日本TPM制中學(xué)習(xí)來的，它與傳統(tǒng)的設(shè)備檢查概念是一致的，但它比傳統(tǒng)設(shè)備檢查更制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，管理更嚴(yán)格有效。點檢中的“點”是指設(shè)備的關(guān)鍵部位，能過檢查這些點，就能及時、準(zhǔn)確地獲取設(shè)備技術(shù)和安全狀況信息。（1） 設(shè)備點檢法特點與分類設(shè)備點檢法是一種動態(tài)的檢查方法，通過對設(shè)備關(guān)鍵部份的點檢能及時發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)備的故障和問題，動態(tài)地了解設(shè)備技術(shù)狀態(tài)和安全狀況，有利于提高設(shè)備的可靠性。點檢法從維護、維修設(shè)備角度出發(fā)，直接針對設(shè)備的關(guān)鍵點，目標(biāo)明確，是一種從宏觀到微觀、從點到面的系統(tǒng)方法，它通過制定嚴(yán)格的點檢線路和查證方法來確保每次檢查和維護的質(zhì)量，使突發(fā)故障降至最低，有力地消滅了事故，減少了事故后搶修工作量，有利于增加生產(chǎn)，降低維修費。設(shè)備點檢所采用的查證方法是綜合的，即綜合檢查表法、流程診斷法和工具、儀器診斷法，因此是一種技術(shù)性和專業(yè)性的較強的方法。按點檢時間間隔和檢查內(nèi)容不同，點檢可分為日常點檢，定期點檢和專項點檢三類。 日常點檢。是一項操作工人（或?qū)Ｂ汓c檢人員）根據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，以感官為主，每班對各設(shè)備關(guān)鍵部分進行技術(shù)狀態(tài)和安全狀況檢查，并對設(shè)備進行必要的清掃、擦拭、潤滑、堅固和調(diào)整，檢查結(jié)果記入標(biāo)準(zhǔn)的日常點檢表或日常點檢卡中。日常點檢的目的是及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，防患于未然，保證設(shè)備正常運行。日常點檢項目應(yīng)根據(jù)設(shè)備、工種、工序結(jié)合本廠實際選擇，點檢項目不宜過多、過難，一般應(yīng)圍繞加油、簡單故障排除、簡單修理、調(diào)節(jié)、清掃、堅固、小修更換零件等范圍來選擇。 定期點檢。通常由維修人員（或?qū)Ｂ汓c檢員）憑感官和專用檢測工具，定期對設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)和安全狀況進行全面檢查和測定，除包括日常點檢的工作內(nèi)容外，定期點檢主要是測定設(shè)備的劣化程度、精度和設(shè)備的性能，查明設(shè)備不能正常工作的原因，確定下次檢修應(yīng)消除的缺陷。主要目的是查明設(shè)備的缺陷和隱患，確定修理方案和時間，保證設(shè)備維持規(guī)定的性能。定期點檢的對象主要是重點生產(chǎn)設(shè)備，非重點設(shè)備進行抽查。定期點檢內(nèi)容比較復(fù)雜，一般需要停機進行，作業(yè)占時也較長，因此點檢計劃應(yīng)與生產(chǎn)計劃相協(xié)調(diào)。按照檢查周期，定期點檢可分為周檢、半月檢、月檢、季檢、半年檢、年檢、三年檢、五年檢。 專項點檢。一般由專職維修人員（包括技術(shù)人員）對某些特定的項目，如設(shè)備精度，某項或某功能參數(shù)等進行定期或不定期的檢查測定。目的是為了了解設(shè)備的技術(shù)和安全性能。該檢查專業(yè)性強，通常使用專用工具和專業(yè)儀器設(shè)備。專項檢查中的精密檢查，是對設(shè)備的幾何精度和加工精度有計劃地定期進行檢測，精度檢查的目的是為設(shè)備的調(diào)整、修理、驗收和報廢更新提供依據(jù)。設(shè)備或部件安全性能檢驗、測定（如鋼繩、受壓容器檢驗等）也是專項點檢的內(nèi)容，采用專門的測定儀器進行，目是是確定受點檢設(shè)備或部件的安全性能是否滿足安全運行的要求，以便及時報廢、更換。裝設(shè)安全防護裝置1、 安全裝置的作用安全裝置是在設(shè)備性能結(jié)構(gòu)中或結(jié)構(gòu)外設(shè)置的保證人機系統(tǒng)安全的機構(gòu)或裝置，是在設(shè)備結(jié)構(gòu)設(shè)計時就應(yīng)該和完成的設(shè)備組成部分，以便給操作者提供安全可靠的設(shè)備，即人身或設(shè)備的安全應(yīng)該主要靠設(shè)備的安全裝置來保證，而不是主要靠操作者的技術(shù)水平、經(jīng)驗及小心謹(jǐn)慎來保證。所以，安全裝置的作用是杜絕或減少機械設(shè)備在正常工作期間，或故障狀態(tài)下，甚至在操作者失誤情況下發(fā)生人身或設(shè)備事故。它的基本作用表現(xiàn)在兩個方面：一是防止機械危險部位引起傷害；二是在操作者一旦進入危險工作狀態(tài)時，能直接對操作者進行人身安全保護。具體作用表現(xiàn)如下：（1） 防止設(shè)備因超限運行而發(fā)生事故設(shè)備的超限運行是指超載、超速、超位、超溫、超壓等，當(dāng)設(shè)備處于超限運行狀態(tài)時，相應(yīng)的安全裝置（如超載限制器、限速器、限位開關(guān)、安全閥、熔斷器等）等可以使設(shè)備卸載、卸壓、降速或自動中斷運行，避免事故發(fā)生。（2） 自動排除或避免因設(shè)備故障而引起的危險自動監(jiān)測與診斷系統(tǒng)即屬于該類安全裝置，它可以通過監(jiān)測儀器及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，并通過自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)排除故障或中斷危險；或通過自動報警裝置，提醒操作者注意危險，避免事故發(fā)生。（3） 防止因人為的誤操作而引起的事故 如安全啟動及安全聯(lián)鎖裝置，通過制約相互矛盾、相互干涉的運動或動作來避免危險的發(fā)生。（4） 防止人員入危險區(qū)發(fā)生的事故設(shè)備在正常運行時，有時人有意或無意地進入設(shè)備運行范圍內(nèi)的危險區(qū)域，有接觸危險與有害因素而致傷的可能，安全裝置能阻止人進入危險區(qū)或危險區(qū)將人排出而免遭傷害。如防護罩、防護屏、防護柵欄等。安全裝置作為設(shè)備本質(zhì)安全的技術(shù)措施，要實現(xiàn)上述各項作用，必須滿足如下各項基本要求： 安全裝置本身及其保護性能必須安全可靠：安全裝置本身應(yīng)有足夠的可靠性，在規(guī)定的壽命期內(nèi)有足夠的強度、剛度、穩(wěn)定性、耐磨性、耐腐蝕性和抗疲勞性等。安全監(jiān)控裝置，應(yīng)具備自保和自檢功能，以免因失效而喪失監(jiān)控作用，引發(fā)事故。解決這個問題的辦法是，將安全裝置與設(shè)備運轉(zhuǎn)系統(tǒng)進行聯(lián)鎖，在安全裝置失效或本身發(fā)生故障時，設(shè)備不能運轉(zhuǎn)，或停止運轉(zhuǎn)，或發(fā)出警告信號以示失效。安全裝置應(yīng)安全牢固可靠，防止緊固件或銷子等因松動而脫落；凡裝有繼電器、晶體管等電器元件的安全裝置，應(yīng)采用可靠的防振措施，防止其性能下降或損壞。 安全裝置不應(yīng)產(chǎn)生新的危險和有害因素：表面應(yīng)光滑，不得有銳利邊緣或凸緣（如毛刺、尖角等）；不得有操作工作與可動零部件接觸的危險；安全防護裝置（如防護罩、防護柵欄或防護屏）與可動零部件之間應(yīng)留有足夠的距離，符合國家標(biāo)準(zhǔn)；不能讓安全裝置擋住操作者的視線；不能因操作安全裝置的姿勢不當(dāng)造成操作者身體失衡或疲勞而發(fā)生墜入危險區(qū)等事故。 安全裝置應(yīng)結(jié)構(gòu)簡單、布局合理，使用方便，符合人機工程學(xué)原則，易拆裝、易檢查、易維修。2、 安全裝置的類型與特點生產(chǎn)中使用的設(shè)備種類繁多，存在的危險與有害因素各異，一般都有相應(yīng)的專用安全裝置。因此，安全裝置的具體結(jié)構(gòu)形式千變?nèi)f化，種類多樣。但從安全裝置的作用、組成及工作原理等方面看存在許多共性，據(jù)此，就可對安全裝置進行分類。安全裝置的分類方法很多，從不同的側(cè)面有不同的分類。（1） 按安全裝置的使用功能可分為兩大類：安全保護裝置和安全控制裝置。安全保護裝置是指配在機械設(shè)備上能防止危險部位及危險因素引起傷害，保障人身和設(shè)備安全的所有安全裝置。當(dāng)操作者處于危險區(qū)域或設(shè)備處于不安全狀態(tài)時，安全保護裝置能直接起安全保護作用，如隔離防護安全裝置、聯(lián)鎖防護安全、超限保險安全裝置、緊急制動裝置等。安全控制裝置本身并不直接參與人身保護動作，根據(jù)其作用方式不同分為安全防護控制裝置和安全監(jiān)測控制裝置，具體如下： 安全防護控制裝置：該安全裝置本身并不直接參與保護人身的安全動作，但是，當(dāng)人一旦進入危險區(qū)，它可以控制機械不能啟動或停止運轉(zhuǎn)，或?qū)⑷藦奈ｋU區(qū)排出，或控制人體不能進入危險區(qū)。如雙手按鈕式開關(guān)、光電式安全防護裝置等。 安全監(jiān)測控制裝置：這是一種將監(jiān)測儀器和控制系統(tǒng)相結(jié)合在一起的安全裝置，可以達到預(yù)定的安全水平。一般用在自動化機械或裝置上，將監(jiān)測儀器置于設(shè)備的適當(dāng)部位，在設(shè)備運轉(zhuǎn)中定期或連續(xù)監(jiān)測其狀態(tài)參數(shù)（振動、聲音、溫度、壓力等）的變化，以此來反映設(shè)備運行狀態(tài)的變化。當(dāng)設(shè)備的狀態(tài)參數(shù)變化到接近限定值的某百分?jǐn)?shù)時，報警器發(fā)出警報信號提醒操作者和維修人員注意：當(dāng)狀態(tài)參數(shù)超過限定值時，控制系統(tǒng)馬上發(fā)了指令并驅(qū)動執(zhí)行機構(gòu)降低危險性水平或切斷設(shè)備電源，使設(shè)備停止運轉(zhuǎn)。（2） 按控制作用方式及功能不同分類的常見安全裝置類型如圖所示，其中典型安全裝置的特點如下： 隔離防護安全裝置隔離防護安全裝置是專為保護人身安全而設(shè)置的。該裝置有的是裝在機械設(shè)備上的防護罩，有的是置于機械周圍一定距離的防護屏或防護柵欄，它們的作用都是防止人進入危險區(qū)，阻止人與外露的高速運動或傳動的零部件接觸而被傷害，避免飛濺出來的切屑、工件、刀具等外來物傷人。該裝置又分為防護罩和 防護屏兩種類型。防護罩：其作用，一是使人體不能進入危險區(qū)，二是阻擋高速飛向人體的外來物。為此，保護罩應(yīng)滿足如下基本要求：a、 有足夠的強度和剛度，結(jié)構(gòu)和布局合理，而且應(yīng)牢固地固定在設(shè)備或基礎(chǔ)上。b、 防護罩與運轉(zhuǎn)零件部件之間應(yīng)留有足夠的間隙，以免相互接觸，干擾運動或碰壞零件。c、 防護罩不能給生產(chǎn)場所帶來新的危險，其表面應(yīng)光滑，不得有毛刺尖銳棱角。d、 防護罩不應(yīng)影響操作者的視線和正常作業(yè)，應(yīng)便于設(shè)備的檢查、保養(yǎng)、維修。根據(jù)防護罩的結(jié)構(gòu)特點，分為固定式、可動式和聯(lián)鎖式。固定式防護罩：用螺栓、螺母或鉚接、焊接牢固地固定在設(shè)備上，一般采用封閉式結(jié)構(gòu)，對于需要經(jīng)常察看危險區(qū)內(nèi)部工況的場合，可采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或柵欄結(jié)構(gòu)。當(dāng)調(diào)整或維修機械時，只有專用工具才能打開。為了適應(yīng)不同對象和不同規(guī)格設(shè)備的防護，可設(shè)計成可調(diào)式的。但是，只要一經(jīng)調(diào)定，就要保持固定，不能輕易移動或拆開。固定式防護罩適用于不經(jīng)常進行調(diào)整和維修的可動零部件。如飛輪、傳動帶、明齒輪、砂輪等的防護。在設(shè)計和安裝防護罩時，應(yīng)根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)來確定安全開口和安全距離。所謂安全開口（也叫作安全間隙）是指人體任何一部分（手指、手掌、上肢、足尖等）不能通過的最大開口尺寸；而安全距離是指人體任何一部分所允許接近危險區(qū)（如作業(yè)點）的最小距離?？蓜邮椒雷o罩：又稱開啟式防護罩，不需要專用工具就能打開。主要用于需要經(jīng)常調(diào)整和維修的活動部件，以及需要將工件送入工作點或從工作點取出這些部位的防護。可動式防護罩結(jié)構(gòu)既可以是獨體型，也可以是固定式防護罩上開設(shè)送取料孔的絞式蓋或推拉門。例如鋸床上的可調(diào)防護罩，大型立式車床上的環(huán)開可動式防護罩，鉆床鉆頭上的伸縮防護罩，車床卡盤上的防護罩等。防護屏：是設(shè)置在離設(shè)備一定距離的地面上，根據(jù)需要可以移動。主要適用于不需要人進行操作的設(shè)備，它除了可以防止設(shè)備傷害外，還可以防止由于灼燙、腐蝕、觸電等造成的傷害。防護屏應(yīng)有足夠的強度，一般用金屬材料制成，可以采用柵欄、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或孔板結(jié)構(gòu)。常見的有圍欄、防護屏、欄桿等。在設(shè)計防護屏?xí)r，其柵欄的橫向或豎向間距、網(wǎng)眼或網(wǎng)孔的最大尺寸和防護屏的高度，以及防護屏放置的最小安全距離必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。 聯(lián)鎖防護安全裝置聯(lián)鎖防護安全裝置的特點主要體現(xiàn)在“聯(lián)鎖”兩字上，它表示既有關(guān)系，又相互制約（互鎖）的兩種運動或兩種運動或兩種操縱動作的協(xié)調(diào)動作，實現(xiàn)安全控制。它是各類設(shè)備用得最多、最理想的一種安全裝置。聯(lián)鎖裝置可以通過機械的、電氣的或液壓、氣動的方法使設(shè)備的操縱機構(gòu)相互聯(lián)鎖或操縱機構(gòu)與電源開關(guān)直接聯(lián)鎖，主要用于以下幾方面的控制：a、 防止同時接通兩個或兩個以上相互干擾的運動，如車床上刀架的縱向與橫向運動不允許同時接通；機床的啟動或制動不允許同時發(fā)生等。b、 防止幾個運動同時傳動某一個執(zhí)行部件，如車床的絲杠與光杠不能同時傳動刀架。c、 防止顛倒順序動作，即不允許前一個動作尚未完成，下一個動作已經(jīng)開始，如自動車床上送料與松夾料動作，機床上工件未夾緊，主軸不能起動；燃汽熱水器使用中，沒有送水，熱水器不燃燒；反之，水停，火也自動停等。d、 防止誤操作功能相反的按鈕或手柄，如啟動與停止運動的開與關(guān)，液壓傳動中油路的通與斷，防護罩門的開和關(guān)與機器的起和停等。裝置類型隔離防護裝置聯(lián)鎖防護裝置電氣聯(lián)鎖液壓、氣動聯(lián)鎖防護罩防護屏機械式聯(lián)鎖裝置固定式可動式手動式聯(lián)鎖式 安全教育培訓(xùn)對象的確定1、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人的安全教育培訓(xùn)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人是指對本單位生產(chǎn)經(jīng)營負全面責(zé)任，有生產(chǎn)經(jīng)營決策權(quán)的人員。具體指有限責(zé)任的廠長、經(jīng)理、礦長、投資人等。生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人必須按國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過安全生產(chǎn)培訓(xùn)，具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責(zé)人，必須經(jīng)過安全生產(chǎn)培訓(xùn)，由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門或法律、法規(guī)規(guī)定的有關(guān)主管部門考核合格并取得安全資格證書后，方可任職。生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時；每年再培訓(xùn)時間不得少于8學(xué)時。危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位及礦山、建筑施工單位的主要負責(zé)人安全資格培訓(xùn)時間不得少于48學(xué)時；每年再培訓(xùn)時間不得少于16學(xué)時。2、 產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員的安全教育培訓(xùn)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)理人員是指在生產(chǎn)經(jīng)營單位從事安全生產(chǎn)管理工作的人員。具體指生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理機構(gòu)負責(zé)人及其工作人員，以及未設(shè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的專兼顧安全生產(chǎn)管理人員等。與單位主要負責(zé)人的要求一樣，必須按國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過安全生產(chǎn)培訓(xùn)，具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的安全生產(chǎn)管理人員，必須經(jīng)過安全生產(chǎn)培訓(xùn)，由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門或法律、法規(guī)規(guī)定的有關(guān)主管部門考核合格并取得安全資格證書后，方可任職。安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時；每年再培訓(xùn)時間不得少于8學(xué)時。危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的安全生產(chǎn)管理人員安全資格培訓(xùn)時間不得少于48學(xué)時；每年再培訓(xùn)時間不得少于16學(xué)時。3、 生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員是指除主要負責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員以外，該單位從事生產(chǎn)經(jīng)營各項活動的所有人員，包括其他負責(zé)人、管理人員、技術(shù)人員和各崗位的工人，以及臨時聘用的人員。生產(chǎn)經(jīng)營單位對新從業(yè)人員，就進行廠（礦）、車間（工段、區(qū)、隊）、班組三級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。新從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。危險性較大的行業(yè)和崗位，教育培訓(xùn)時間不得少于48學(xué)時。、 廠（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)安全內(nèi)容主要包括：安全生產(chǎn)基本知識；本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度；勞動紀(jì)律；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；有關(guān)事故案例等。教育培訓(xùn)者應(yīng)向新從業(yè)人員介紹本生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的形勢，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)方面的一般情況，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，講解安全生產(chǎn)的重大意義；一般的安全技術(shù)知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因、事故教訓(xùn)的教育，從正反兩個方面來講解安全生產(chǎn)的重要性，使工人受到安全生產(chǎn)的初步的教育。、 車間（工段、區(qū)、隊）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：本車間（工段、區(qū)、隊）安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；事故案例等。車間安全教育由車間主任或副主任負責(zé)，車間專職或兼職安全員協(xié)助。應(yīng)向新從業(yè)人員介紹：本車間的概況，生產(chǎn)性質(zhì)、生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)工藝流程；主要設(shè)備的特點；安全生產(chǎn)管理組織形式、安全生產(chǎn)規(guī)程；本車間的危險區(qū)域、有毒有害作業(yè)的情況，以及必須遵守的安全事項；本車間的安全生產(chǎn)情況、問題，以及好壞典型事例等。、 班組級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：崗位安全操作規(guī)程；生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法；事故案例等。應(yīng)向新從業(yè)人員介紹：本班組的生產(chǎn)性質(zhì)、任務(wù)，將要從事的生產(chǎn)崗位性質(zhì)、生產(chǎn)責(zé)任；將要使用的機械設(shè)備、工具的性能、特點及安全裝置、防護設(shè)施性能、作用和維護方法；本工種安全操作規(guī)程和應(yīng)遵守的紀(jì)律制度；保持工作場所整潔的重要性，必要性及應(yīng)注意的事項；個人勞動防護用品的正確使用和保管；本班組的安全生產(chǎn)情況，預(yù)防事故的措施及發(fā)生事故后應(yīng)采取的緊急措施，事故案例教訓(xùn)。