2017-2018年高中生物 第一單元 生物技術(shù)與生物工程 第二章 細(xì)胞工程 微專題突破 細(xì)胞工程技術(shù)的比較學(xué)案 中圖版選修3

微專題突破細(xì)胞工程技術(shù)的比較1植物組織培養(yǎng)與植物體細(xì)胞雜交的比較名稱植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性過程應(yīng)用繁殖培育新品種生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)品克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培養(yǎng)作物新品種2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物體細(xì)胞核移植動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物體細(xì)胞核移植原理細(xì)胞增殖動(dòng)物細(xì)胞核的全能性過程結(jié)果獲得細(xì)胞群獲得克隆動(dòng)物應(yīng)用生產(chǎn)生物制品用于基因工程檢測(cè)有毒物質(zhì)加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)良種繁育保護(hù)瀕危物種生產(chǎn)醫(yī)用蛋白提供克隆器官、組織等1用動(dòng)植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是()A都需用CO2培養(yǎng)箱B都需用液體培養(yǎng)基C都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行D都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性【解析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等；而植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基則是固體培養(yǎng)基，成分包括礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、植物激素等。二者均需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行，以防止雜菌污染。動(dòng)物培養(yǎng)用CO2培養(yǎng)箱，植物不用。植物細(xì)胞離體培養(yǎng)體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，而動(dòng)物是細(xì)胞核的全能性?！敬鸢浮緾2下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是()A細(xì)胞融合技術(shù)、克隆技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)屬于細(xì)胞工程技術(shù)B同種動(dòng)物可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種C植物細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性D植物組織培養(yǎng)是將植物細(xì)胞置于包含植物生長(zhǎng)和發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)【解析】細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程，而細(xì)胞融合技術(shù)、克隆技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)均屬于此，故A項(xiàng)正確。植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性，即細(xì)胞具有發(fā)育為完整個(gè)體的潛能，故C項(xiàng)正確。植物組織培養(yǎng)是在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行的，故D項(xiàng)正確。同種動(dòng)物可通過細(xì)胞融合技術(shù)得到融合的細(xì)胞，不能發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】B3下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是()A電融合法可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合B去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理C小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同【解析】利用物理(電融合法、振蕩、離心)和化學(xué)的方法既可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，也可促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合；植物細(xì)胞雜交常先用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞，獲得有活力的原生質(zhì)體，用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織使之分散成單個(gè)細(xì)胞；將小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞既能產(chǎn)生抗體又能無(wú)限增殖，經(jīng)克隆后生成的細(xì)胞群可產(chǎn)生單克隆抗體；甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代的染色體數(shù)目是甲、乙兩品種染色體數(shù)目之和，甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目是甲、乙兩品種配子染色體數(shù)目之和。【答案】D4關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是()A蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)B體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體C植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒D動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育【解析】動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)可用于克隆動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞融合可用于制備單克隆抗體，由此分析B項(xiàng)是錯(cuò)誤的?！敬鸢浮緽5普通紅星蘋果植株上有一個(gè)芽變，科技工作者對(duì)它進(jìn)行了如下處理，培育出了新品種高產(chǎn)短枝型玫瑰紅。培育過程如下： (1)科技工作者采用_技術(shù)培育出了蘋果新品種，其核心是誘導(dǎo)_和_。(2)實(shí)驗(yàn)前試管和培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行_處理，另外還需要適宜的溫度和pH。(3)試管中形成的細(xì)胞團(tuán)叫_，這些細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是_，A過程主要進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是_。(4)試管中形成的類似于種子胚的結(jié)構(gòu)是_，形成這一結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行了_等。(5)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因_的結(jié)果。(6)由“芽變”培育成完整的蘋果植株，證明了_?！窘馕觥?此題綜合考查了植物組織培養(yǎng)的過程及所需條件等方面的知識(shí)。植物組織培養(yǎng)是將離體的植物組織、器官或細(xì)胞接種到經(jīng)消毒滅菌的培養(yǎng)基中。由外植體發(fā)育成試管苗，脫分化階段細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，再分化階段愈傷組織經(jīng)細(xì)胞有絲分裂和細(xì)胞分化形成試管苗，此階段需要光照，原因是葉片中葉綠素的合成需要光照條件?！敬鸢浮?1)植物組織培養(yǎng)A脫分化B再分化(2)滅菌(3)愈傷組織排列疏松、高度液泡化、壁薄有絲分裂(4)胚狀體細(xì)胞分化(5)選擇性表達(dá)(6)植物細(xì)胞具有全能性6已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合，加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合，獲得雜種細(xì)胞，并生產(chǎn)單克隆抗體。請(qǐng)回答：(1)生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，一般不直接利用一個(gè)B淋巴細(xì)胞，主要原因是_。(2)過程中，常用的與植物細(xì)胞融合相同的誘導(dǎo)劑是_。(3)過程為_培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體，其中通入CO2的目的主要是_。(4)表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng)，其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠_內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是_。(5)為了從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，需在過程向培養(yǎng)液中加入_，理由是雜交瘤細(xì)胞可利用_途徑合成DNA，從而才能在該培養(yǎng)液中增殖?！窘馕觥緽淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖，因此應(yīng)與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交都可用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH。加入氨基嘌呤后，D途徑被阻斷，只有雜交瘤細(xì)胞才能增殖?！敬鸢浮?1)B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖(2)聚乙二醇(3)細(xì)胞維持培養(yǎng)液的pH(4)腹腔無(wú)需再提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及無(wú)菌環(huán)境，操作簡(jiǎn)便(5)氨基嘌呤淋巴細(xì)胞中的S5