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(浙江選考)2018屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點(diǎn)專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析學(xué)案 新人教版

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(浙江選考)2018屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點(diǎn)專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析學(xué)案 新人教版

專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點(diǎn)專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析考情分析光合作用與細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的核心知識,學(xué)考、選考都把兩者結(jié)合起來考查,一般以坐標(biāo)曲線圖、表格和光合作用流程圖為載體,選擇題與非選擇題均有較大幾率出現(xiàn)。主要考查角度有以下幾點(diǎn):(1)表觀光合速率及其影響因素,如2015年浙江10月選考,26T等。(2)光強(qiáng)度對光合速率的影響,如2015年浙江10月選考,30T;2017年浙江4月選考,30T等。(3)光合作用與細(xì)胞呼吸的過程,如2015年浙江10月選考,30T;2016年浙江4月選考,17T等。(4)光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程,如2016年浙江4月選考,30T。(5)葉綠體色素的種類及提取與分離,2016年浙江4月選考,30T;2017年浙江4月選考,30T等。1表觀(凈)光合速率和真正光合速率的判定方法(1)若為坐標(biāo)曲線形式,當(dāng)光強(qiáng)度為0時,CO2吸收值為0,則該曲線表示總(真正)光合速率,若CO2吸收值為負(fù)值,則該曲線表示凈光合速率。(2)若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物O2釋放量或CO2吸收量的測定值,則為凈光合速率。(3)有機(jī)物積累量為凈光合速率,制造量為總(真正)光合速率。2光合作用與細(xì)胞呼吸“關(guān)鍵點(diǎn)”移動的判斷技巧CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)的移動方向:一般有左移、右移之分,其中CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B是曲線與橫軸的交點(diǎn),CO2(或光)飽和點(diǎn)C則是最大光合速率對應(yīng)的最低CO2濃度(或光強(qiáng)度),位于橫軸上。(1)呼吸速率增加,其他條件不變時,CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移,反之左移。(2)呼吸速率基本不變,相關(guān)條件的改變使光合速率下降時,CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移,反之左移。(3)陰生植物與陽生植物相比,CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都應(yīng)向左移動。3解讀密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線解讀(1)夏季的一天中CO2吸收量和釋放量變化曲線分析(如圖1所示)a點(diǎn):凌晨34時,溫度降低,呼吸作用減弱,CO2釋放減少。b點(diǎn):上午6時左右,太陽出來,開始進(jìn)行光合作用。bc段:光合速率小于呼吸速率。c點(diǎn):上午7時左右,光合速率等于呼吸速率。ce段:光合速率大于呼吸速率。d點(diǎn):溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。e點(diǎn):下午6時左右,光合速率等于呼吸速率。ef段:光合速率小于呼吸速率。fg段:太陽落山,停止光合作用,只進(jìn)行呼吸作用。(2)有關(guān)一天中有機(jī)物的情況的曲線分析(如圖2所示)積累有機(jī)物的時間段:ce段。制造有機(jī)物的時間段:bf段。消耗有機(jī)物的時間段:Og段。一天中有機(jī)物積累最多的時間點(diǎn):e點(diǎn)。一晝夜有機(jī)物的積累量:SPSMSN。(3)在相對密閉的環(huán)境中,一晝夜CO2含量的變化曲線分析(如圖3所示)如果N點(diǎn)低于M點(diǎn),說明經(jīng)過一晝夜,植物體內(nèi)的有機(jī)物總量增加。如果N點(diǎn)高于M點(diǎn),說明經(jīng)過一晝夜,植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少。如果N點(diǎn)等于M點(diǎn),說明經(jīng)過一晝夜,植物體內(nèi)的有機(jī)物總量不變。CO2含量最高點(diǎn)為c點(diǎn)對應(yīng)時刻,CO2含量最低點(diǎn)為e點(diǎn)對應(yīng)時刻。(4)在相對密閉的環(huán)境中,一晝夜O2含量的變化曲線分析(如圖4所示)如果N點(diǎn)低于M點(diǎn),說明經(jīng)過一晝夜,植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少。如果N點(diǎn)高于M點(diǎn),說明經(jīng)過一晝夜,植物體內(nèi)的有機(jī)物總量增加。如果N點(diǎn)等于M點(diǎn),說明經(jīng)過一晝夜,植物體內(nèi)的有機(jī)物總量不變。O2含量最高點(diǎn)為e點(diǎn)對應(yīng)時刻,O2含量最低點(diǎn)為c點(diǎn)對應(yīng)時刻。4測定光合速率與呼吸速率的三種方法(1)利用裝置圖法測定植物光合速率與呼吸速率裝置中溶液的作用:在測細(xì)胞呼吸速率時,NaOH溶液可吸收容器中的CO2;在測凈光合速率時,NaHCO3溶液可提供CO2,保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定。測定原理a甲裝置在黑暗條件下植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2,所以單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速率,可代表呼吸速率。b乙裝置在光照條件下植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸,由于NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定,所以單位時間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的O2釋放速率,可代表凈光合速率。c真正光合速率凈光合速率呼吸速率。測定方法a將植物(甲裝置)置于黑暗條件中一定時間,記錄紅色液滴移動的距離,計(jì)算呼吸速率。b將同一植物(乙裝置)置于光下一定時間,記錄紅色液滴移動的距離,計(jì)算凈光合速率。c根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計(jì)算得到真正光合速率。物理誤差的校正:為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差,應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)紅色液滴的移動距離對原實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。(2)“半葉法”測定光合速率例如:某研究小組采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,如圖所示?!鞍肴~法”的原理是將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒?可先在葉柄基部用熱水或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理)阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)。若MMBMA,則M表示B葉片被截取部分在6小時內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量。(3)利用“黑白瓶”法測定光合速率將裝有水和光合植物的黑、白瓶置于不同水層中,測定單位時間內(nèi)瓶中溶解氧含量的變化,借此測定水生植物的光合速率。黑瓶不透光,瓶中生物僅能進(jìn)行呼吸作用;白瓶透光,瓶中生物可進(jìn)行光合作用和呼吸作用。因此,真正光合作用量(光合作用總量)白瓶中氧氣增加量黑瓶中氧氣減少量。題型一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程判斷1下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說法正確的是()A乙過程利用的ATP是由甲和丙過程共同提供的B乙中的ATP用于固定二氧化碳和還原三碳酸分子C甲、丙中合成ATP所需的能量來源不相同D丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等答案C解析從圖中發(fā)生的變化可判斷,甲是光反應(yīng),乙是碳反應(yīng),丙是需氧呼吸,丁是ATP的水解。需氧呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的碳反應(yīng),A項(xiàng)錯誤;光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的ATP用于三碳酸分子的還原,B項(xiàng)錯誤;光反應(yīng)合成ATP所需的能量來源于光能,而丙過程合成ATP所需的能量來自有機(jī)物中的化學(xué)能,C項(xiàng)正確;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是易化擴(kuò)散,易化擴(kuò)散需要載體蛋白但不消耗ATP,D項(xiàng)錯誤。2如圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中B圖1中的NADPH來自水,圖2中的NADH來自丙酮酸C兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATPD影響圖1、2中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照答案C解析圖1膜上的反應(yīng)是H2ONADPHO2,可以推斷圖1是葉綠體類囊體膜,圖2膜上的反應(yīng)是NADHO2H2O,可以推斷圖2是線粒體內(nèi)膜,A錯誤;圖1葉綠體膜上的NADPH來自水,圖2為線粒體內(nèi)膜,其中的NADH最終來自葡萄糖和H2O,B錯誤;葉綠體光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生ATP,呼吸作用水的生成階段釋放大量能量,一部分儲存在ATP中,C正確;影響光合作用的外界因素主要是光照,影響呼吸作用的外界因素主要是溫度,D錯誤。題型二光合作用與細(xì)胞呼吸影響因素的分析3蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A蠶豆葉片不能主動調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小B一天中各時段調(diào)節(jié)氣孔開閉的主要物質(zhì)不同C一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是CO2濃度D葉片缺水可能引起保衛(wèi)細(xì)胞對鉀離子的主動吸收答案B解析蠶豆葉片能根據(jù)植物代謝情況,通過改變保衛(wèi)細(xì)胞代謝速率,使其細(xì)胞濃度變化,進(jìn)而主動調(diào)節(jié)氣孔孔徑大小,A錯誤;由曲線可知,在8:0011:00氣孔孔徑增大主要與鉀離子含量有關(guān),在17:0021:00主要與蔗糖含量有關(guān),B正確;一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素主要是溫度,C錯誤;葉片缺水時,一般是鉀離子外流,保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓下降,保衛(wèi)細(xì)胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,D錯誤。4選取長勢相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%的環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.01%的環(huán)境中,其他條件適宜。在一個無云的晴天,甲、丙兩組遮光,乙組不遮光,測定得到的三組植株凈光合速率的日變化曲線如圖所示。請據(jù)圖回答:(1)、曲線分別表示_組植株凈光合速率的日變化。(2)一天內(nèi),曲線所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在_點(diǎn)對應(yīng)時刻最少,原因是_。(3)在h點(diǎn)對應(yīng)時刻,、曲線產(chǎn)生氧氣量較多的是_組植株,原因是_。(4)曲線在fg段逐漸下降的原因是_,此時細(xì)胞葉綠體內(nèi)NADPH的含量_(填“增多”“減少”或“不變”),C3的含量_(填“增多”“減少”或“不變”)。(5)在ab段,曲線所示植物進(jìn)行光合作用的主要限制因素是_。此時若提高環(huán)境中CO2濃度,則光合速率將_。(6)曲線d點(diǎn)后趨于穩(wěn)定,原因是_。答案(1)乙、甲、丙(2)c此刻凈光合速率相對值為零,還沒有進(jìn)行有機(jī)物的積累(3)乙乙組植株由于葉溫較高,呼吸速率大于甲組植株(4)光照過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足增多減少(5)光強(qiáng)度基本不變(6)光照達(dá)到飽和,CO2濃度較低,限制光合速率的提高解析(1)甲、乙、丙三組的外部條件分別是:遮光、CO2濃度為0.05%,正常光照、CO2濃度為0.05%,遮光、CO2濃度為0.01%,因此可以判斷、曲線分別表示乙、甲、丙組植株凈光合速率的日變化。(2)一天內(nèi),曲線所示植株在c點(diǎn)對應(yīng)時刻凈光合速率相對值為0,還沒有進(jìn)行有機(jī)物的積累,所以體內(nèi)有機(jī)物總量最少。(3)在h點(diǎn)對應(yīng)時刻,、曲線產(chǎn)生氧氣量較多的是乙組植物,原因是乙組植物所處環(huán)境是正常光照,而甲組植物所處環(huán)境是遮光環(huán)境,故乙組植株由于葉溫較高,呼吸速率大于甲組植株。(4)曲線在fg段逐漸下降的原因是光照過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,限制了光合作用的碳反應(yīng)。此時細(xì)胞葉綠體內(nèi),CO2固定速率減弱,C3還原仍在繼續(xù),因此C3的含量會減少;由于C3的含量減少,對NADPH的消耗速率下降,而NADPH還在繼續(xù)形成,故NADPH的含量會增多。(5)ab段對應(yīng)的時間為凌晨,光照較弱,因此在ab段,曲線所示植物進(jìn)行光合作用的主要限制因素是光強(qiáng)度。此時若提高環(huán)境中CO2濃度,則光合速率基本不變。(6)丙組植株(遮光、CO2濃度為0.01%)與甲組植株(遮光、CO2濃度為0.05%)相比,丙組植株所處外界環(huán)境中的CO2濃度較低,因此較早達(dá)到光飽和,此時限制光合速率的主要外界因素是CO2濃度。題型三探究環(huán)境因素對光合作用的影響5下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合速率的實(shí)驗(yàn),下列說法錯誤的是()A將整個裝置放在光下,毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會向左移動B將整個裝置置于暗室,一段時間后檢查紅色液滴是否移動,可以證明光是光合作用的必要條件C當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時,在B內(nèi)加入少量蛔蟲,對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響D為使對照更具說服力,應(yīng)將伊樂藻置于蒸餾水中(不含NaHCO3) 的燒杯中答案B解析將裝置放在光下燒杯B中產(chǎn)生氧氣,使氣壓升高,液滴向左移動,A正確;將整個裝置置于暗室,沒有以光為變量的對照實(shí)驗(yàn),無法證明光是光合作用的必要條件,B錯誤;蛔蟲是厭氧生物,厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不消耗氧氣,故氣壓不變,對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響,C正確;對照實(shí)驗(yàn),因遵循單一變量原則,控制只有NaHCO3溶液濃度作為唯一變量,燒杯A中也應(yīng)放置等量相同的伊樂藻,D正確。6如圖表示測定金魚藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置,氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響B(tài)加入NaHCO3溶液的主要目的是為光合作用提供CO2C拆去濾光片,單位時間內(nèi)氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度D若將此裝置放在黑暗處,可測定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度答案A解析該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同單色光,因變量是釋放的O2濃度(代表光合作用強(qiáng)度),故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑔紊鈱夂献饔脧?qiáng)度的影響,A錯誤;加入NaHCO3溶液是為光合作用提供CO2,B正確;相同條件下,白光下比單色光下的光合作用要強(qiáng),因此拆去濾光片,單位時間內(nèi),氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下的O2濃度,C正確;若將此裝置放在黑暗處,則金魚藻只能進(jìn)行呼吸作用不能進(jìn)行光合作用,所以可測定金魚藻的呼吸作用強(qiáng)度,D正確。題型四密閉容器和自然環(huán)境中光合作用曲線分析7某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是()A圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有3個B綠色植物吸收CO2速率達(dá)到最大的時刻是第45小時C實(shí)驗(yàn)開始的前24小時比后24小時的平均光強(qiáng)度弱D實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體答案C解析圖中細(xì)線是在恒溫密閉環(huán)境中測得的CO2吸收速率,當(dāng)吸收速率為零時,表示植物不從外界吸收CO2,此時光合作用所需的所有CO2全由呼吸作用提供,即此時呼吸速率與光合速率相等。根據(jù)圖解可知,呼吸速率與光合速率相等的點(diǎn)有4個,分別在第6、18、30、42小時,A項(xiàng)錯誤;據(jù)曲線分析,CO2吸收速率最大時對應(yīng)的時間是第36小時,B項(xiàng)錯誤;由曲線圖看出,前24小時比后24小時的平均CO2吸收速率低,因此,前24小時比后24小時的平均光強(qiáng)度弱,C項(xiàng)正確;實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體,D項(xiàng)錯誤。8(2016·溫州檢測)圖甲是黑藻光合作用的示意圖,其中表示結(jié)構(gòu),表示物質(zhì);圖乙是在適宜的溫度條件下,研究光強(qiáng)度對光合速率影響的結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答:(1)圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是_,光反應(yīng)能為碳反應(yīng)提供_。(2)碳反應(yīng)過程中每3個CO2分子進(jìn)入_循環(huán),將有1個_分子離開循環(huán),生成的物質(zhì)大部分轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑膱鏊窃诩?xì)胞_(填“內(nèi)”或“外”)。(3)圖乙中的A點(diǎn)表示_;已知大氣中的CO2濃度約為0.035%,當(dāng)將其濃度提高到0.8%,且其他條件保持不變且適宜,此時乙圖中的B點(diǎn)將會向_移動。答案(1)類囊體膜NADPH、ATP(2)卡爾文三碳糖(三碳糖磷酸)內(nèi)(3)光飽和點(diǎn)右上方解析(1)圖甲表示葉綠體進(jìn)行光合作用過程,其中能夠進(jìn)行光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體膜,光反應(yīng)能夠?yàn)樘挤磻?yīng)提供NADPH和ATP。(2)每3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán),將有1個三碳糖分子離開循環(huán),碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?,供植物體所有細(xì)胞利用。(3)圖乙中的A點(diǎn)表示光飽和點(diǎn);已知大氣中的CO2濃度約為0.035%,當(dāng)將其濃度提高到0.8%,且其他條件保持不變且適宜,由于CO2濃度增加,光合速率加快,此時乙圖中的B點(diǎn)將會向右上方移動。題型五光合速率與呼吸速率的測定9某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請你利用這些裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題:(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟如下:甲、乙兩裝置的D中都放入_,裝置乙作為對照。將甲、乙裝置的玻璃鐘罩進(jìn)行_處理,放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中。30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟如下:甲、乙兩裝置的D中放入_。把甲、乙裝置放在_。30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和距離。(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30分鐘后,記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動情況如下表:實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況測定植物呼吸作用強(qiáng)度甲裝置_(填“左”或“右”)移1.5 cm乙裝置右移0.5 cm測定植物凈光合作用強(qiáng)度甲裝置_(填“左”或“右”)移4.5 cm乙裝置右移0.5 cm(4)假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g,那么該植物的呼吸速率是_ g/h;白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是_ g(不考慮晝夜溫差的影響)。答案(1)NaOH溶液遮光(2)NaHCO3溶液,裝置乙作為對照光照充足、溫度等相同且適宜的環(huán)境中(3)左右(4)484解析要測定光合作用強(qiáng)度必須先測定呼吸作用強(qiáng)度,在測定呼吸作用強(qiáng)度時一定要將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗條件下,使植物只進(jìn)行呼吸作用。用NaOH溶液除去玻璃鐘罩內(nèi)的CO2,植物進(jìn)行呼吸作用消耗一定量的O2,釋放等量的CO2,而CO2被NaOH溶液吸收,根據(jù)一定時間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的減少量即可計(jì)算出呼吸作用強(qiáng)度。在測定凈光合作用強(qiáng)度時要滿足光合作用所需的條件:充足的光照、一定濃度的CO2(由NaHCO3溶液提供),光合作用過程中消耗一定量CO2,產(chǎn)生等量O2,而NaHCO3溶液可保證裝置內(nèi)CO2濃度的恒定,因此,玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化只受O2釋放量的影響,而不受CO2氣體減少量的影響。對照實(shí)驗(yàn)裝置乙中紅墨水滴右移是環(huán)境因素(如氣壓等)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)裝置甲同樣也受環(huán)境因素的影響,因此,植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的改變量,即該植物的呼吸速率為1.50.52(g/半小時);凈光合速率為4.50.54(g/半小時),白天光照15 h的凈光合作用量是(4÷0.5)×15120(g),一晝夜葡萄糖的積累量是15 h的光合作用實(shí)際生產(chǎn)量減去24 h的呼吸作用消耗量,等同于15 h的凈光合作用量減去9 h的呼吸作用消耗量,即1204×984(g)。10取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器將葉片打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A,乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內(nèi),丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照。乙組和丙組其他條件一致,一小時后,測得乙裝置內(nèi)圓片干重為B,丙裝置內(nèi)圓片干重為C。下列敘述正確的是()ACA為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的真正光合速率BCB為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的凈光合速率CAB為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的呼吸速率D實(shí)驗(yàn)過程中,乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定答案C解析CA為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的凈光合速率,A項(xiàng)錯誤;CB為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的真正光合速率,B項(xiàng)錯誤;AB為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的呼吸速率,C項(xiàng)正確;乙裝置隨著O2濃度下降,葉肉細(xì)胞呼吸速率也下降,D項(xiàng)錯誤。11用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙,同時從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣,立即測定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mgA.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生NADH的場所是線粒體內(nèi)膜B在一晝夜內(nèi),丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mgC在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.1 mg答案B解析本實(shí)驗(yàn)中氧氣含量甲瓶丙瓶1.1 mg,可表示一晝夜丙瓶中生物細(xì)胞呼吸量,乙瓶甲瓶0.7 mg,可表示一晝夜乙瓶中生物凈產(chǎn)生的氧氣量,因此乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量1.1 mg0.7 mg1.8 mg,B正確、D錯誤;不透光玻璃瓶內(nèi)浮游植物只進(jìn)行需氧呼吸,丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生NADH的場所有細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì),A錯誤;一晝夜后,乙瓶水樣中的CO2含量下降,因此其pH上升,而丙瓶中只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,CO2含量上升,pH下降,乙瓶水樣的pH比丙瓶的高,C錯誤。11

注意事項(xiàng)

本文((浙江選考)2018屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 高考熱點(diǎn)專題一 光合作用與細(xì)胞呼吸的章分析學(xué)案 新人教版)為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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