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1、
第3課時 細胞核——系統(tǒng)的控制中心
1.闡明細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。
2.認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。
3.理解細胞結(jié)構(gòu)的完整性是細胞進行正常生命活動的基礎(chǔ),細胞是一個統(tǒng)一的整體。
4.嘗試制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型。
一、細胞核的功能
除了高等植物成熟的① 篩管細胞 和哺乳動物成熟的② 紅細胞 等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核。大量的事實表明,細胞核控制著細胞的③ 代謝和遺傳 。?
二、細胞核的結(jié)構(gòu)
1.在細胞核中,核膜具有雙層膜,把④ 核內(nèi)物質(zhì) 與⑤ 細胞質(zhì) 分開;染色質(zhì)由⑥ DNA 和⑦ 蛋白質(zhì) 組成,其中⑧ DNA 是遺傳信息的載體;核仁
2、與RNA的合成以及⑨ 核糖體 的形成有關(guān);核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的⑩ 物質(zhì)交換 和 信息交流 。?
2.細胞核中有DNA,DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì)。染色質(zhì)和 染色體 是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。?
3.DNA上貯存著 遺傳信息 。在細胞分裂時,DNA攜帶的 遺傳信息 從親代細胞傳遞給子代細胞,保證了親子代細胞在 遺傳性狀 上的一致性。?
4.對細胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是:細胞核是 遺傳信息 庫,是細胞 代謝和遺傳 的控制中心。細胞既是生物體 結(jié)構(gòu) 的基本單位,也是生物體 代謝和遺傳 的基本單位。?
5.模型的形式很多,包括 物理模型、數(shù)學模型 、概念模型等。?
3、
1.什么是染色質(zhì)?染色質(zhì)與染色體是什么關(guān)系?
2.細胞中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu),除線粒體和葉綠體外,還有什么結(jié)構(gòu)?核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,此處說的大分子物質(zhì)指的是什么物質(zhì)?
3.試從結(jié)構(gòu)和代謝調(diào)控方面分析,為什么說細胞是一個統(tǒng)一的整體。
知識點一:細胞核功能實驗探究
1.兩種美西螈細胞核移植實驗中,由黑色美西螈胚胎細胞核與白色美西螈去核卵細胞形成的重組細胞發(fā)育而來的個體都是黑色的,該實驗可得出的結(jié)論是什么?
2.在兩種美西螈核移植實驗中存在什么缺陷?應(yīng)如何補充?
4、
3.橫縊蠑螈受精卵實驗中,有核的一半能分裂、分化,無核的一半能否分裂、分化?
4.將變形蟲切成兩半的實驗可說明變形蟲的分裂、生長、再生、應(yīng)激性是由細胞的什么結(jié)構(gòu)控制的?
5.傘藻嫁接與核移植實驗的結(jié)果始終是“帽”的形狀與什么部分一致?該實驗說明了什么?
知識點二:了解細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
1.請簡述細胞核的結(jié)構(gòu)。
2.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)嗎?組成成分相同嗎?形態(tài)相同嗎?若不同,則它們分別是什么形態(tài)?
3.請簡述細胞核的功能。
4.真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞代謝有什么
5、關(guān)系?
例1 科學家將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二杯(d)。這個實驗可以說明( )。
A.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細胞核
B.決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C.杯狀藻藻杯的形態(tài)是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
D.條件不足,不能得出實驗結(jié)論
例2 以下關(guān)于細胞核的敘述正確的是( )。
A.核膜為雙層膜,外膜可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連
B.不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細胞核內(nèi)的液體叫作細胞液
D.核孔是包括
6、DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道
1.下列不屬于細胞核功能的是( )。
A.遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所 B.細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所
C.控制細胞代謝活動的中心 D.控制生物遺傳的中心
2.對染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是( )。
A.染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同
D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細胞的細胞核中
3.下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是( )。
A.細胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、
7、核糖核酸
D.細胞骨架:蛋白質(zhì)
4.某同學在學過細胞的基本結(jié)構(gòu)之后,用生活中的材料制作了真核細胞的模型。該模型屬于( )。
A.物理模型 B.概念模型 C.數(shù)學模型 D.軟件模型
5.如下圖,用動物受精卵做下列三個實驗,請回答有關(guān)問題:
(1)提取受精卵的核單獨培養(yǎng),不久核退化消失,說明 。?
(2)把去掉核的細胞單獨培養(yǎng),不久細胞無核部分也消失,說明 。?
(3)給去掉核的受精卵重新移入新核進行培養(yǎng),不僅能正常生活,而且能進行細胞分裂。這說明
8、 。?
?
第3課時 細胞核——系統(tǒng)的控制中心
知識體系梳理
①篩管細胞 ②紅細胞?、鄞x和遺傳?、芎藘?nèi)物質(zhì)?、菁毎|(zhì)?、轉(zhuǎn)NA?、叩鞍踪|(zhì) ⑧DNA?、岷颂求w?、馕镔|(zhì)交換
信息交流 染色體 遺傳信息 遺傳信息 遺傳性狀 遺傳信息 代謝和遺傳 結(jié)構(gòu) 代謝和遺傳
物理模型、數(shù)學模
9、型
基礎(chǔ)學習交流
1.染色質(zhì)是細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
2.細胞核。RNA、酶。
3.①結(jié)構(gòu)方面:細胞核與細胞質(zhì)可以通過核孔相互溝通;細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)相互連接構(gòu)成細胞完整的生物膜系統(tǒng);②調(diào)控方面:細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心。因此,細胞的整個生命活動主要是DNA調(diào)控和決定的,使細胞形成一個高度有序的整體調(diào)控系統(tǒng)。
重點難點探究
知識點一:細胞核功能實驗探究
1.美西螈皮膚顏色遺傳是由細胞核控制的。
2.該實驗沒有對照組。應(yīng)將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞中
10、,形成重組細胞進行培養(yǎng)作為對照。
3.不能。
4.細胞核。
5.“帽”的形狀與具有細胞核的假根一致。說明了傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的。
知識點二:了解細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
1.細胞核由核膜、核質(zhì)和核仁構(gòu)成。其中核膜具雙層膜,上有核孔。核質(zhì)是染色質(zhì),易被堿性染料染成深色。
2.是同一種物質(zhì),主要成分都是蛋白質(zhì)和DNA,但它們的形態(tài)不同,染色質(zhì)是細長的絲狀,染色體是棒狀、桿狀。
3.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
4.核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,細胞的代謝越旺盛則核孔的數(shù)目越多,反之越少。
思維拓展應(yīng)用
例1 A
【解析】b中雖無核,
11、但存在來自核內(nèi)的物質(zhì),所以能再生一杯c;由于c杯無核,原來自核內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì)被消耗,也無核物質(zhì),所以不能再生第二杯d,此實驗可以說明決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細胞核。
例2 A
【解析】在不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量是不同的。在蛋白質(zhì)合成活躍的細胞中,核仁的數(shù)目較多,體積較大,這是因為核仁與核糖體的形成有關(guān);細胞液是指植物細胞液泡中的液體。核孔雖是某些大分子的運輸通道,但并不是任意物質(zhì)通過的通道,并且細胞核內(nèi)的DNA分子一般只在核內(nèi)儲存或復制,并不進入細胞質(zhì)。
基礎(chǔ)智能檢測
1.B 2.C 3.B 4.A
全新視角拓展
5.(1)細胞核離開細胞質(zhì)不能獨立生存 (2)細胞質(zhì)離開細胞核不能獨立生存 (3)細胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性,才能進行正常的生命活動
【解析】細胞核和細胞質(zhì)有相互依存關(guān)系,細胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性,才能進行正常的生命活動。
思維導圖構(gòu)建
①核移植?、谑芫选、矍懈睢、芗藿雍秃艘浦病、萑旧|(zhì)
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多彩課堂2015-2016學年高中生物 第3章 第3節(jié) 細胞核-系統(tǒng)的控制中心導學案 新人教版必修1
