（浙江選考）2018屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 考點(diǎn)1 細(xì)胞呼吸學(xué)案 新人教版

專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 考點(diǎn)1 細(xì)胞呼吸一、知識要求1需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程必考(b)、加試(b)。2需氧呼吸與厭氧呼吸的異同加試(b)。3細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中的應(yīng)用必考(b)、加試(b)。4光合作用的概念、階段、場所和產(chǎn)物必考(b)、加試(b)。5色素的種類、顏色和吸收光譜必考(a)、加試(a)。6光反應(yīng)和碳反應(yīng)的過程必考(b)、加試(b)。7環(huán)境因素對光合速率的影響加試(c)。8光合作用與細(xì)胞呼吸的異同加試(b)。二、活動要求1光合色素的提取與分離必考(b)、加試(b)。2探究環(huán)境因素對光合作用的影響必考(c)、加試(c)?？键c(diǎn)1細(xì)胞呼吸1需氧呼吸與厭氧呼吸的正誤判斷(1)人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞溶膠高(×)提示線粒體內(nèi)消耗O2產(chǎn)生CO2，因此，線粒體內(nèi)O2/CO2的比值比細(xì)胞溶膠的低。(2)有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同()(3)厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有H的生成過程(×)提示厭氧呼吸第一階段產(chǎn)生H。(4)厭氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有H的積累(×)提示厭氧呼吸過程產(chǎn)生的H將丙酮酸還原為乙醇或乳酸。2細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中的應(yīng)用的正誤判斷(1)及時排澇，能防止根細(xì)胞受乙醇毒害()(2)人體在劇烈運(yùn)動時所需要的能量由乳酸分解提供(×)提示人在劇烈運(yùn)動時所需的能量由需氧呼吸和厭氧呼吸提供。(3)破傷風(fēng)(芽孢)桿菌在有氧條件下能大量繁殖(×)提示破傷風(fēng)(芽孢)桿菌是厭氧生物，在有氧條件下不能繁殖。(4)需氧型細(xì)菌需氧呼吸的主要場所是線粒體(×)提示細(xì)菌無線粒體，需氧型細(xì)菌的需氧呼吸在細(xì)胞溶膠或細(xì)胞膜上進(jìn)行。3(綜合應(yīng)用)將玉米種子置于25 、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如下圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題：(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成_，再通過_作用為種子萌發(fā)提供能量。(2)萌發(fā)過程中在_小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為_mg。(3)萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為_mg·粒1·d1。(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是_，原因是_。答案(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)729626.5(3)22(4)持續(xù)下降萌發(fā)種子呼吸作用消耗有機(jī)物，且不能進(jìn)行光合作用解析解答本題的突破點(diǎn)：正確分析坐標(biāo)曲線的生物學(xué)含義：隨著時間的延續(xù)，胚乳干重逐漸減少，種子的干重也逐漸減少。兩條曲線變化趨勢不一致的原因：第(3)小問提到的“胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)”。(1)淀粉被水解成葡萄糖后才能被細(xì)胞通過呼吸作用利用，為種子萌發(fā)提供能量。(2)因?yàn)榕呷闇p少的干重中有一部分轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，所以衡量種子的呼吸速率應(yīng)以種子的干重減少量為指標(biāo)。由圖示曲線可以看出，在7296 h之間，單位時間內(nèi)種子的干重減少量最大，該時間段(24 h)內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為204.2177.726.5(mg)。(3)轉(zhuǎn)化速率(胚乳的減少量種子的干重減少量)/單位時間。在7296 h內(nèi)，轉(zhuǎn)化速率為(161.7118.1)(204.2177.7)17.1(mg·粒1·d1)，96120 h內(nèi)，轉(zhuǎn)化速率為(118.191.1)(177.7172.7)22(mg·粒1·d1)，因此最大轉(zhuǎn)化速率為22 mg·粒1·d1。(4)黑暗條件下，萌發(fā)種子只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸而不能進(jìn)行光合作用，因而種子干重持續(xù)下降。一、細(xì)胞呼吸的原理和過程1需氧呼吸、厭氧呼吸過程2畫出需氧呼吸總反應(yīng)式及各元素來源和去路。3. 不同生物厭氧呼吸的產(chǎn)物不同生物厭氧呼吸產(chǎn)物植物大多數(shù)植物細(xì)胞乙醇和CO2馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等乳酸動物哺乳動物、人乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等乙醇和CO2二、影響細(xì)胞呼吸的“四類”因素1甲圖：溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性來影響呼吸速率。2乙圖：(1)O2濃度0時，只進(jìn)行厭氧呼吸。(2)0<O2濃度<10%時，同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸。隨O2濃度增大，厭氧呼吸逐漸被抑制，需氧呼吸不斷加強(qiáng)。(3)O2濃度10%時，只進(jìn)行需氧呼吸。(4)O2濃度5%時，有機(jī)物消耗最少。3丙圖：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。當(dāng)含水量過多時，呼吸速率減慢，基至死亡。4丁圖：CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對細(xì)胞呼吸具有抑制作用。三、有關(guān)細(xì)胞呼吸的7個易錯點(diǎn)1需氧呼吸三個階段都能產(chǎn)生能量(大量能量由第三階段產(chǎn)生)，但大部分以熱能形式散失掉，僅有一少部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中。厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，其余能量貯存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物乙醇或乳酸中。2需氧呼吸過程中進(jìn)入線粒體的是丙酮酸，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體；產(chǎn)物水中的H一部分來自有機(jī)物(葡萄糖)，一部分來自第二階段參加反應(yīng)的水；第三階段產(chǎn)生的能量最多。3需氧呼吸第三階段H與O2發(fā)生反應(yīng)，厭氧呼吸第二階段H與丙酮酸(C3H4O3)發(fā)生反應(yīng)，兩者均無H的積累。4需氧呼吸與厭氧呼吸產(chǎn)物的顯著區(qū)別是厭氧呼吸沒有水生成，進(jìn)行對比判斷時，這是區(qū)分需氧呼吸和厭氧呼吸的重要標(biāo)志。5真核生物細(xì)胞并非都能進(jìn)行需氧呼吸，如蛔蟲細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸。6原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行需氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，因?yàn)槠浼?xì)胞中含有與需氧呼吸有關(guān)的酶。7水稻等植物長期水淹后爛根的原因是厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇對細(xì)胞有毒害作用；玉米種子爛胚的原因是厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞有毒害作用。題型一需氧呼吸與厭氧呼吸的比較1(2017·浙江省吳越聯(lián)盟)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下圖所示。下列敘述正確的是()A過程是糖酵解，該過程的產(chǎn)物X為3磷酸甘油酸B過程是檸檬酸循環(huán)，有關(guān)的酶只存在于線粒體基質(zhì)中C過程是電子傳遞鏈，該過程產(chǎn)生大量的ATPD過程和為過程提供H和ATP答案C解析過程是糖酵解，產(chǎn)物X是丙酮酸，A錯誤；過程是檸檬酸循環(huán)，主要發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有少量的酶分布在嵴上，所以與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在線粒體基質(zhì)中，B錯誤；過程是電子傳遞鏈，該過程產(chǎn)生大量的ATP，C正確；過程和為過程提供H，與氧結(jié)合生成水和ATP，D錯誤。2在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表所示。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是()項(xiàng)目CO2釋放量O2吸收量a100b83c64d77A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇和乳酸Bb條件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多Cc條件下，厭氧呼吸最弱Dd條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體答案D解析a條件下，只有CO2的釋放沒有O2的吸收，說明此時該植物只進(jìn)行厭氧呼吸，呼吸產(chǎn)物是CO2和乙醇，A項(xiàng)錯誤；b條件下，CO2的釋放量>O2的吸收量，說明此時該植物同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，需氧呼吸消耗O2的相對值為3，需氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對值為3，厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對值為5，則需氧呼吸消耗葡萄糖的相對值為0.5，厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值為2.5，所以厭氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸多，B項(xiàng)錯誤；c條件下，CO2的釋放量>O2的吸收量，說明此時該植物同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，C項(xiàng)錯誤；d條件下，CO2的釋放量與O2的吸收量相同，說明此時該植物只進(jìn)行需氧呼吸，此時產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體，D項(xiàng)正確。判斷細(xì)胞呼吸類型的五大方法以葡萄糖為呼吸底物：(1)產(chǎn)生CO2量消耗O2量需氧呼吸。(2)不消耗O2，產(chǎn)生CO2厭氧呼吸(乙醇發(fā)酵)。(3)釋放CO2量>吸收O2量同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸(乙醇發(fā)酵)。(4)不吸收O2，不釋放CO2乳酸發(fā)酵或細(xì)胞已經(jīng)死亡。(5)有水生成一定是需氧呼吸，有二氧化碳生成一定不是乳酸發(fā)酵。題型二影響細(xì)胞呼吸因素的分析3(經(jīng)典題)“有氧運(yùn)動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是()Aab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸B運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余貯存在ATP中D若運(yùn)動強(qiáng)度長時間超過c，會因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄αΥ鸢窪解析從圖中乳酸含量和O2消耗速率變化可判斷，ab段為需氧呼吸，bc段開始出現(xiàn)厭氧呼吸，cd段需氧呼吸和厭氧呼吸并存，但bc段需氧呼吸占優(yōu)勢，cd段需氧呼吸強(qiáng)度不再增加，厭氧呼吸強(qiáng)度逐漸上升，A項(xiàng)錯誤；運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，雖然厭氧呼吸增強(qiáng)，但人體厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2，需氧呼吸中CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，B項(xiàng)錯誤；厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸中仍貯存有部分能量，C項(xiàng)錯誤；運(yùn)動強(qiáng)度長時間超過c點(diǎn)，厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸增加，使肌肉酸脹乏力，D項(xiàng)正確。4某植物器官的呼吸強(qiáng)度(用CO2釋放量表示)與O2吸收量的關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是()Aa點(diǎn)時釋放的CO2全部是厭氧呼吸的產(chǎn)物Ba點(diǎn)時細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有乙醇Cb點(diǎn)時需氧呼吸和厭氧呼吸的CO2釋放量相等DO2濃度越低，呼吸強(qiáng)度越小答案B解析a點(diǎn)釋放的CO2為需氧呼吸和厭氧呼吸共同的產(chǎn)物，A錯誤；此植物器官厭氧呼吸生成乙醇和CO2，B正確；b點(diǎn)時，消耗的O2等于生成的CO2，表明只進(jìn)行需氧呼吸，C錯誤；從圖中看，O2濃度大約5%時，呼吸強(qiáng)度最小，D錯誤。曲線中細(xì)胞呼吸方式的判斷以葡萄糖為呼吸底物：(1)Q點(diǎn)：不消耗O2，產(chǎn)生CO2，只進(jìn)行厭氧呼吸。(2)P點(diǎn)及P點(diǎn)以后：消耗O2量產(chǎn)生CO2量，只進(jìn)行需氧呼吸。(3)QP段：產(chǎn)生CO2量消耗O2量，同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸。專題強(qiáng)化練一、選擇題1(2016·寧波一模)下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A合成ATP的酶只存在于線粒體內(nèi)膜上B檸檬酸循環(huán)只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C在無氧條件下，丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被還原成乳酸D肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖答案D解析需氧呼吸的三個階段都有ATP的產(chǎn)生，所以在細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上都有合成ATP的酶，A錯誤；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴中，B錯誤；無氧條件下，丙酮酸在細(xì)胞溶膠中被還原成乳酸，C錯誤；肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖，D正確。2(2017·紹興模擬)下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是()A生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇B第二階段是對丙酮酸進(jìn)一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物C人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞溶膠D厭氧呼吸的過程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)答案D解析生物厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或乙醇、二氧化碳，A項(xiàng)錯誤；厭氧呼吸的第二階段是將丙酮酸還原成不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸或乙醇、CO2，B項(xiàng)錯誤；人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，C項(xiàng)錯誤；厭氧呼吸的過程中，有機(jī)物的氧化分解釋放能量，是放能反應(yīng)，ATP的形成是吸能反應(yīng)，所以體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)正確。3如圖所示為不同距離的跑步過程中，需氧呼吸和厭氧呼吸供能的百分比。下列說法中正確的是()A跑步距離越長，厭氧呼吸供能所占比例越大B1 500米跑時，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)C100米跑時，所需ATP主要由需氧呼吸產(chǎn)生D馬拉松跑時，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2量與吸收的O2量之比為11答案D解析分析題圖可知，跑步距離越長，厭氧呼吸供能所占比例越小。1 500米跑時，需氧呼吸與厭氧呼吸供能的百分比相同，可推知需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量少；100米跑時，所需ATP主要由厭氧呼吸產(chǎn)生；馬拉松跑時，主要是進(jìn)行需氧呼吸，但仍進(jìn)行部分厭氧呼吸，人體肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時不消耗O2也不產(chǎn)生CO2，故肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2量與吸收的O2量之比為11。4如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實(shí)呼吸速率變化的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞溶膠B光照對番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8 時比15 時更強(qiáng)C低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)D貯藏溫度下降時果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)答案C解析番茄果實(shí)細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，需氧呼吸第二階段在線粒體中產(chǎn)生CO2，厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生CO2，A項(xiàng)正確；計(jì)算“8 時光照條件下呼吸速率比黑暗條件下呼吸速率的減少量占黑暗條件下呼吸速率的百分比”與“15 時光照條件下呼吸速率比黑暗條件下呼吸速率的減少量占黑暗條件下呼吸速率的百分比”，比較二者可知，B項(xiàng)正確；圖示信息表明，光照條件下細(xì)胞呼吸比黑暗條件下細(xì)胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于番茄果實(shí)的貯存，C項(xiàng)錯誤；溫度降低會使與呼吸作用有關(guān)的酶的活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，D項(xiàng)正確。5(2016·浙江10月選考，19)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是()A階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)B階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATPC階段A和階段B為階段C提供H和ATPD階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜答案D解析由題圖可知，物質(zhì)是指二氧化碳和水，第一階段(階段A)的產(chǎn)物是丙酮酸、少量ATP和H；第二階段(階段B)產(chǎn)生少量ATP；第一階段(階段A)和第二階段(階段B)只為第三階段(階段C)提供H，故A、B、C錯誤，D正確。6如圖表示的是細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程，下列敘述正確的是()A在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生過程B缺氧條件下馬鈴薯塊莖發(fā)生過程C乳酸菌無線粒體，但具有與有關(guān)的酶D都產(chǎn)生ATP，為生命活動供能答案B解析由圖分析可知，是細(xì)胞呼吸第一階段，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行。是在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳和水，是需氧呼吸的第二階段和第三階段。是在細(xì)胞溶膠進(jìn)行的厭氧呼吸。也是在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的厭氧呼吸。細(xì)胞溶膠不屬于人體內(nèi)環(huán)境，故A錯誤。馬鈴薯屬于塊莖，進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸，故B正確。乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型生物，產(chǎn)生的是乳酸，故C錯誤。這4個過程中只有和能產(chǎn)生ATP，故D錯誤。7下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述，正確的是()A甲圖可表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系B乙圖所示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受呼吸酶抑制劑的影響C丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，a點(diǎn)時產(chǎn)生的CO2全都來自需氧呼吸D丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系答案A解析人的成熟紅細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸，因此ATP的生成速率與氧氣濃度無關(guān)，A正確；由物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率受氧氣濃度影響可知，該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)，呼吸酶抑制劑可使物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率減慢，B錯誤；a點(diǎn)時酵母菌進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，CO2由兩種呼吸方式共同產(chǎn)生，C錯誤；小鼠是恒溫動物，體內(nèi)酶的活性不受環(huán)境溫度的影響，D錯誤。8測定下列哪一項(xiàng)，可簡便且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式()A有無酒精生成B有無水生成C有無有機(jī)物消耗DO2消耗量與CO2生成量的比值答案D解析O2消耗量與CO2生成量可以簡便、準(zhǔn)確地測定，若二者比值等于1，則小麥種子進(jìn)行的是需氧呼吸；若比值為0，則進(jìn)行的是厭氧呼吸；若比值在01之間，則需氧呼吸和厭氧呼吸同時存在。9某些植物在早春開花時，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時的花序細(xì)胞()A主要通過厭氧呼吸生成ATPB產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞C線粒體基質(zhì)不參與需氧呼吸D沒有進(jìn)行需氧呼吸第三階段答案B解析耗氧速率高說明需氧呼吸強(qiáng)；單位質(zhì)量的葡萄糖有氧分解產(chǎn)生的總能量在不同細(xì)胞中相同，有產(chǎn)熱和形成ATP兩個去路，ATP少說明產(chǎn)熱多，B項(xiàng)正確。10(2017·稽陽聯(lián)考)下列有關(guān)需氧呼吸第二階段檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是()A將CO2還原成三碳糖B釋放的能量大部分轉(zhuǎn)變成了熱能C為第三階段電子傳遞鏈提供大量還原氫和ATPD其產(chǎn)物CO2中的氧原子全部來自于丙酮酸答案B解析將CO2還原成三碳糖的過程屬于卡爾文循環(huán)，A項(xiàng)錯誤；需氧呼吸每個階段所釋放的能量都大部分轉(zhuǎn)變成了熱能，少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的能量，B項(xiàng)正確；第二階段為第三階段提供大量還原氫，但不提供ATP，C項(xiàng)錯誤；第二階段檸檬酸循環(huán)的反應(yīng)物有丙酮酸和水，產(chǎn)物CO2中的氧原子除了來自于丙酮酸，還來自于水，D項(xiàng)錯誤。11(2017·浙江11月選考，8)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是()A面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌產(chǎn)生CO2所致B干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮C利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程中需密閉隔絕空氣D黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量不斷減少答案B解析面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生CO2所致，A正確；蔬菜的保鮮應(yīng)在一定的濕度和低氧環(huán)境下，B錯誤；制作酸奶利用的原理是乳酸細(xì)菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，所以需密閉隔絕空氣，C正確；黑暗條件下，綠豆萌發(fā)過程需要進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，所以有機(jī)物總量會不斷減少，D正確。12(模擬題改編)細(xì)胞呼吸的過程如下圖所示，其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A是細(xì)胞溶膠，是線粒體B甲進(jìn)入的前提是有O2存在C若乙是乳酸，則中都能夠產(chǎn)生ATPD本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，則乙一定是乙醇和CO2答案C解析題干中的細(xì)胞呼吸圖解包括需氧呼吸和厭氧呼吸，根據(jù)乙的不同，厭氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸，也可以產(chǎn)生乙醇和CO2。需氧呼吸第一階段的反應(yīng)場所是細(xì)胞溶膠()，第二、三階段的場所都是線粒體()，三個階段均能產(chǎn)生ATP；厭氧呼吸第一、二階段發(fā)生的場所都是細(xì)胞溶膠，但是厭氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP；甲是丙酮酸，丙酮酸必須在有氧氣存在的前提下才能進(jìn)入線粒體進(jìn)行需氧呼吸。酵母菌既能進(jìn)行需氧呼吸，也能進(jìn)行厭氧呼吸并產(chǎn)生乙醇和CO2。二、非選擇題13為了探究植物體呼吸速率的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度和不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量，其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對值)。請據(jù)表分析回答：O2含量CO2釋放量溫度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%3 6.23.61.24.45.45.310 31.253.75.921.533.632.620 46.435.26.438.965.567.230 59.821.48.856.610010240 48.217.37.142.474.273.5(1)為了能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸速率的變化，在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是什么？為什么？_。(2)研究人員在對數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)在溫度、O2含量分別為_的條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。(3)圖中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)O2含量從20%上升到40%時，植物的呼吸速率一般_，其原因是_。(4)就表中數(shù)據(jù)分析，蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件是_。此條件下植物細(xì)胞內(nèi)CO2的產(chǎn)生場所是_。答案(1)遮光，處于黑暗狀態(tài)。防止葉片進(jìn)行光合作用而干擾呼吸速率的測定(2)10 、1.0%(3)保持相對穩(wěn)定受酶的數(shù)量限制(或受線粒體數(shù)量限制)(4)溫度、O2含量分別為3 、3.0%細(xì)胞溶膠、線粒體解析本題要觀察呼吸速率的變化，采用的觀察指標(biāo)是CO2的含量，但是光合作用會吸收CO2，為避免光合作用的干擾，所以實(shí)驗(yàn)要遮光。呼吸作用最弱的時候，消耗有機(jī)物最少，最利于保存蔬菜。據(jù)表分析，在3 、O2含量為3.0%時釋放CO2最少。但是此時因?yàn)橛蠴2，所以蔬菜仍然會進(jìn)行需氧呼吸，其產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞溶膠、線粒體。14為探究Ca2對淹水處理的辣椒幼苗根細(xì)胞呼吸作用的影響，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(一)材料用具：略。(二)方法步驟：組別步驟1步驟2步驟3步驟4甲清水浸辣椒種子催芽、育苗及選擇幼苗正常條件下(不淹水)培養(yǎng)幼苗測定辣椒幼苗根系總長度及根細(xì)胞乳酸脫氫酶(LDH)和乙醇脫氫酶(ADH)的酶活性乙？淹水條件下培養(yǎng)幼苗丙CaCl2溶液浸辣椒種子？(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：(1)乙組步驟1的處理是_；丙組步驟3的處理是_。(2)已知，LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸，ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇(即酒精)。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：淹水導(dǎo)致辣椒幼苗根細(xì)胞厭氧呼吸_(增強(qiáng)/減弱)，從而_(促進(jìn)/抑制)根的生長。若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液，并滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，則三組中，丙組提取液顏色變?yōu)開色，且程度最_(深/淺)。淹水條件下，適當(dāng)施用Ca2可減少根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)物_的積累，從而減輕其對根細(xì)胞的傷害。答案(1)清水浸辣椒種子淹水條件下培養(yǎng)幼苗(2)增強(qiáng)抑制灰綠深乳酸和乙醛(只寫乳酸也可)解析(1)依據(jù)單一變量的原則，由題干表格實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)推知，甲、乙組對比探究淹水條件對辣椒幼苗根細(xì)胞呼吸作用的影響，乙、丙組對比探究Ca2對淹水條件下辣椒幼苗根細(xì)胞呼吸作用的影響，故乙組步驟1的處理是清水浸辣椒種子，丙組步驟3的處理是淹水條件下培養(yǎng)幼苗。(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果知，淹水條件下，LDH和ADH的量都增多，表明淹水條件導(dǎo)致辣椒幼苗根細(xì)胞厭氧呼吸增強(qiáng)，從而抑制根的生長。在酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀和乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色，由三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，丙組含有乙醇最多，顏色最深。淹水條件下，適當(dāng)施用Ca2可減少根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)物乳酸和乙醛的積累，乙醛對根細(xì)胞的傷害程度比乙醇大，從而減輕其對根細(xì)胞的傷害。15