三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 Module 5 Unit 2 Nine girls外研社（三起）

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1、Module 5 Unit 2 Nine girls?教學(xué)設(shè)計(jì) 科目版本 小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版 三年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) Module 5 課 名 Module 5 Unit 2 Nine girls? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠準(zhǔn)確用英文表示數(shù)字9—12，并認(rèn)讀單詞nine—twelve。 2. 能夠使用句型How many …?對(duì)物體的數(shù)量進(jìn)行問(wèn)答交流。 重難點(diǎn) 能夠準(zhǔn)確用英文表示數(shù)字9—12，并認(rèn)讀單詞nine—twelve 教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 熱身導(dǎo)入 Ss: Hello, Miss Yang. Nice to me

2、et you, too. S: Is it a pencil? S: Six pencils? Ss: Eight pencils. 學(xué)生分男生組和女生組進(jìn)行單詞朗讀賽。 Girls: … stars. Boys: … stars. 1. T: Hello, boys and girls. Nice to meet you again! Are you ready for class? （面向鏡頭：Hello, children. Are you ready? Let’s go!） T:拿出一個(gè)盒子 L

3、ook, I have a box. Can you guess what’s in my box? It’s long. We can write or draw with it. T: A pencil? Let me see.從盒子里拿出一支鉛筆Oh, yes. A pencil. You’re clever. 2. T: How many pencils? Can you guess? T: Six? Maybe. （面向鏡頭：Children, please count with us.）Let’s count together. One, two, three …

4、eight. How many pencils? T: You did a good job. I think maybe you can have a competition. 在黑板上貼出男女孩頭像，示意孩子分成兩組進(jìn)行。 （面向鏡頭：孩子們，現(xiàn)在演播室里的孩子們要分成兩組進(jìn)行讀單詞比賽，也請(qǐng)你加入，和他們比一比看誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)吧?。? 3. T: Boys! and girls, are you ready? Go 4. T: Who is the winner? How many stars do you have, girls? T: How about boys

5、? T: Oh, …s are the winners. Let’s clap for them. 　 用不同形式復(fù)習(xí)數(shù)詞1—8。 采用男女生競(jìng)賽的形式，一方面幫助孩子復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，另一方面為后面的第一個(gè)動(dòng)畫學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 新知呈現(xiàn) 學(xué)生觀看第一個(gè)動(dòng)畫，初步感知、學(xué)習(xí)數(shù)字nine, ten. Ss: Five stars. Ss: No. Ss: One, two, three … ten. 學(xué)生看詞卡，跟老師拼讀并學(xué)習(xí)單詞nine, ten. S: 看詞卡朗讀單詞nine, ten

6、. 學(xué)生看動(dòng)畫跟讀，模仿動(dòng)畫中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 學(xué)生做游戲：看到9、10則快速朗讀單詞；其他數(shù)字不讀。 學(xué)生看第二個(gè)動(dòng)畫，學(xué)習(xí)數(shù)字eleven, twelve；并初步感知Nine girls? Eleven boys?的含義。 Ss: Ten girls. Ss: No. Twelve boys. 請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生面向鏡頭教讀單詞。 再次整體回顧單詞9—12. 1． T: Look, they have a competition, too. Who are the winners? Let’s watch the vide

7、o. （面向鏡頭：在故事中的男孩子們和女孩子們也進(jìn)行了一場(chǎng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓我們來(lái)看一看他們誰(shuí)是勝利者吧！） 教師播放第一個(gè)動(dòng)畫 2． T: Look here. How many stars? T: Boys have five stars. Girls have eight stars? T: How many stars? Try to count! One, two …. 3． 用詞卡學(xué)習(xí)nine, ten。 T: Look at this word. Please read after me. 分音節(jié)拼讀學(xué)習(xí)單詞。 （面向鏡頭：Hello, chil

8、dren. Please read after me. nine, 9，nine；ten，10，ten） 4. T: Who can read? 5. T: Well done! Let’s play a game. （面向鏡頭：下面請(qǐng)和我們一起做個(gè)游戲，如果你在屏幕上看到了我們剛剛學(xué)習(xí)的nine,9, ten,10，就請(qǐng)你朗讀出來(lái)吧！） T: Ready! Numbers are coming! 6. T: You did very well. Let’s back to their school. Look, Miss Smart is coming. How ab

9、out the children? Is everybody here? Let’s watch. （面向鏡頭：Miss Smart準(zhǔn)備上課了，孩子們都到齊了嗎？我們一起看看動(dòng)畫吧?。? 教師播放第二段動(dòng)畫 T: How many girls? T: How many boys? Eleven boys?拿著eleven詞卡問(wèn)。 7. 用詞卡學(xué)習(xí)單詞eleven, twelve. e-le-ven tw-el-ve T: Who can read for the children in the classroom? （面向鏡頭：Can you

10、 read? I think you did a good job.） 8. T: Look at the new words. Let’s read again. 將兩個(gè)動(dòng)畫分開學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)畫的目標(biāo)更加明確：學(xué)習(xí)第一個(gè)動(dòng)畫時(shí)，學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)字nine, ten的表達(dá)； 游戲鞏固數(shù)詞nine, ten 學(xué)習(xí)第二個(gè)動(dòng)畫時(shí)，學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)字eleven, twelve，理解How many girls/ boys? 以及Nine girls?/ Eleven boys?的含義。這樣的學(xué)習(xí)可以降低孩子在學(xué)習(xí)

11、本節(jié)課新知時(shí)的難度。 分步訓(xùn)練 Ss: … Ss: … Ss: Dog. Ss: Eleven dogs. 學(xué)生根據(jù)圖片上的內(nèi)容回答 S1: How many cats/ red caps/ blue caps? S2: … 1. T: 教師將9—12四個(gè)單詞抽走一張What’s missing? （面向鏡頭：你看出哪個(gè)單詞不見(jiàn)了嗎？） T: Yes. You’ve got it. 2. 課件呈現(xiàn)T: What is missing? What are m

12、issing? 3. T: Wow, super! Let’s clap for all of you! 4. 課件播放狗叫聲T: Oh, what’s that? T: 課件出小狗圖片Yes. It’s a dog. How many dogs? Please remember. （面向鏡頭：Hi, children. 請(qǐng)記住畫面中一共有多少只小狗）課件出許多小狗圖片后迅速消失： How many dogs? （面向鏡頭：How many dogs?） T: Eleven dogs?（出圖）Yes. Good memory. 5. T: It’s your

13、turn. Can you ask?課件呈現(xiàn)圖片。 鞏固本節(jié)課所學(xué)數(shù)詞nine-twelve 操練句型How many的回答。 學(xué)生操練句型的問(wèn)句和答語(yǔ)。 嘗試應(yīng)用 學(xué)生練習(xí)。 S1: How many …? S2: … Ss一起再數(shù)一數(shù)星星，回顧內(nèi)容。 1. T: I think this picture is easy for you. Look at this picture. Wow, a lot of things. You can ask and

14、write down your answers. （面向鏡頭：也請(qǐng)你們?cè)囍妥约旱耐榫毩?xí)問(wèn)答，并記下圖中物品的數(shù)量吧！） 1. T: Who can show? 教師根據(jù)學(xué)生的回答課件呈現(xiàn)答案。 2. T: So great! Two stars for each of you! How many stars? T: The homework for today is … 能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。 作業(yè)布置 今天我們學(xué)會(huì)了如何詢問(wèn)某種物品的數(shù)量，以及數(shù)字1—12。大家都學(xué)會(huì)了嗎？今天課后請(qǐng)你觀察一下自己房間或家里的物品以及它們的數(shù)量，然后和你的小伙伴一起分享一下吧！ 課堂內(nèi)容小結(jié) 進(jìn)步標(biāo)志 1. 能夠準(zhǔn)確說(shuō)出并認(rèn)讀單詞9—12：nine, ten, eleven, twelve。 2. 學(xué)生能夠聽(tīng)懂問(wèn)句How many …? 并回答物品的數(shù)量。