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1、教學(xué)內(nèi)容
信息窗3 第77-79頁
備課教師
張鋒
教學(xué)時間
共1課時 第1課時
單 位
粥店六郎墳小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過觀察自主認識新的時間單位：秒，知道1分＝60秒。
2.通過動手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動，建立1秒及幾秒的時間觀念。
3.通過多媒體課件演示及學(xué)生的動手操作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確珍惜時間的重要性。
教學(xué)重點
初步建立1秒和若干秒的時間觀念，知道1分=60秒。
教學(xué)難點
初步建立1秒和若干秒的時間觀念，知道1分=60秒。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)具鐘表、家用小鬧表。
教 學(xué) 過 程
復(fù) 備
一、課前
2、復(fù)習(xí)
讀出下列鐘表表示的時間：師課件出示鐘面圖。
師生交流反饋。
二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
[點擊課件：出現(xiàn)人們歡呼迎接新千年的鐘聲]
1.談話導(dǎo)入：
（課件播放短片）
新年就要來到了，人們在一起，興奮而焦急地等待著。再過一會，“新年的鐘聲就要敲響啦”，現(xiàn)在讓我們一起來倒計時，共同分享這激動的一刻吧!
2.揭示課題：
?談話：剛才倒計時時，每兩個數(shù)字之間經(jīng)歷的時間很短，像這樣計量很短的時間 ，我們就要用到比分更小的單位——秒。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)“秒”的知識。
（板書課題：秒的認識）
【借助“新年鐘聲就要敲響啦”、“還差10秒”激起學(xué)生興趣，引發(fā)對秒的認識，感受數(shù)學(xué)知
3、識在現(xiàn)實生活的廣泛應(yīng)用。同時鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑：對“秒”的認識，你知道多少？還想知道什么？】
教 學(xué) 過 程
復(fù) 備
三、合作探究，合作求知
1.認識1秒
看大屏幕，[課件出示：6點50分]
問：現(xiàn)在是幾時幾分？
[課件中秒針走1小格]
問：請認真觀察你發(fā)現(xiàn)什么？
?預(yù)想生的回答可能為：秒針走了1小格，秒針走一小格就是1秒。
課件出示：再走1小格呢？
課件演示過程，學(xué)生讀時刻，再說走了幾秒重復(fù)幾次。
（師撥秒針生讀，師說生撥，同桌合作）
2.體驗1秒的長短。
?談話：1秒到底有多長呢？讓我們閉上眼睛，仔細聽一聽。
課件演示：鐘表發(fā)出“嘀嗒”一聲所經(jīng)過的時間就
4、是1秒。拍手練習(xí)：每秒拍一下手。
談話：剛才我們聽到鐘聲“嘀嗒”就是1秒，拍一下手就是1秒。
問：你還能想出其他辦法來表示1秒嗎？
預(yù)想生的回答可能為：問聲“你好”的時間大約是1秒?！?
【時間，看不見，摸不著。運用多媒體教學(xué)手段呈現(xiàn)秒針的走動和嘀嗒聲，讓學(xué)生看見時間一步（一秒）一步地走來，聽見“時間”嘀嗒嘀嗒地過去，加深對秒的印象?！?
3.感受1秒的價值。
?談話：1秒鐘確實很短，但是有些現(xiàn)代化的工具1秒鐘卻能做很多事情呢！
課件出示：
飛機 ? ? ? ? ? ? 每秒約行250米
火車 ? ? ? ? ? ? 每秒約行55米
小汽車 ? ? ? ??? 每秒約行
5、20米
噴氣式飛機 ? ? ?? 每秒飛行500米
教 學(xué) 過 程
復(fù) 備
衛(wèi)星 ? ? ? ? ? ? 每秒飛行7900米
現(xiàn)代化工廠的流水線 ? ?每秒生產(chǎn)成千上萬個零件
電腦 ? ? ? ? ? ? 每秒可以完成3萬億次運算
…… ? ? ? ?? ? ?……
總結(jié)：我們可別小看了這短短的1秒鐘呀， 盡管它很短，但好好利用它可以做許多事情。在一次競爭激烈的國際比賽中，甚至比1秒更短的時間都會起著決定性的作用。
4.認識幾秒。
引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕
[課件演示并提問]
問：秒針從10走到12是多少時間？從5走到6又過了3小格走了幾
6、秒？從4走到9又過了2小格呢？從11走到5又過了1小格?
5.體會幾秒
談話：剛才我們看到1秒有多大的作用，那么2秒、10秒……是不是就能做更多的事情呢？
（1）用5秒時間你能從1數(shù)到幾？
（2）用10秒時間你能寫幾個字？
（3）用30秒時間你能背幾句乘法口訣？（滲透30秒就是半分鐘）
（4）你還知道生活中那些事情可以用秒來計算時間嗎？[課件準(zhǔn)備：神州6號上天、春節(jié)聯(lián)歡晚會前的倒計時、新聞聯(lián)播前的倒計時、跑步比賽、電子顯示屏、紅綠燈]
6.探究1分＝60秒
問：秒針從12繞一圈，走到12，經(jīng)過多長時間？
[課件演示分針和秒針同時走動。]
觀察驗證：秒針走一圈是多少秒？同時分
7、針走了多少？是幾分？
預(yù)想生的回答可能為：分針走1小格，秒針走了60小格，正好是一圈，秒針走1小格是1秒，1分=60秒。……
板書：1分=60秒 ?
教 學(xué) 過 程
復(fù) 備
【這是本節(jié)課的難點，通過動態(tài)演示，學(xué)生能清楚的看到分針走1格的同時秒針走60小格，為理解“1分=60秒”奠定基礎(chǔ)?！?
四、聯(lián)系生活，鞏固訓(xùn)練
五、結(jié)合名言，總結(jié)全課
總結(jié)：時間真是寶貴啊！正如名人所言：（課件顯示）
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 ?——魯迅
你熱愛生命嗎？那么，別浪費時間，因為生命是由時間組成的。 ——富蘭克林
放棄時間的人；時間也會放棄他。 ——莎士比亞
同學(xué)們，時間是1分、1秒積累起來的。今天我們珍惜了一節(jié)課40分鐘的時間，學(xué)習(xí)了很多知識。相信大家今后每時每刻都這樣珍惜分分秒秒，做時間的主人。讓我們永遠銘記古人的教誨：一寸光陰一寸金，（生齊聲接）寸金難買寸光陰！
六、布置作業(yè)
收集關(guān)于“時間的價值”方面的信息。
板
書
設(shè)
計
秒的認識
1分=60秒 ?
教
學(xué)
反
思
三年級上冊數(shù)學(xué)教案-第七單元信息窗3 青島版（2014秋）
