《六年級上冊美術(shù)教案-第6課 秋之韻2∣ 浙美版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊美術(shù)教案-第6課 秋之韻2∣ 浙美版(2014秋)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、浙江人民美術(shù)出版社六年級上冊第6課
秋之韻
教學(xué)目標(biāo)
1. 感受秋天的收獲與色彩繽紛之美，掌握用秋天植物材料造型的方法。
2. 利用各種秋天的植物的原始形狀或紋理來造型或運(yùn)用一些簡單的美術(shù)形式表達(dá)對秋天
的感受和理解。
4、情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生熱愛秋天、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。讓學(xué)生懂得“美”無處不在，要善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解各種材料拼畫的基本方法技巧，用樹葉拼貼出美麗的畫面。
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣合理的利用樹葉、樹皮、枯草等形狀、顏色去表達(dá)對秋天的感受。
教師準(zhǔn)備：課件，各種樹葉、樹皮、枯草等材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、彩筆，剪刀，各種樹葉、樹皮、枯草等材
2、料，白乳膠。
教學(xué)過程：
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
春天——夏天——秋天的季節(jié)變換（課件播放）
師：同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，春天是一個什么樣的季節(jié)，
生：萬物復(fù)蘇，鳥語花香；
師：那我們走過了春的絢麗，迎來了夏的蓬勃，同學(xué)們，夏天就快要來臨，你們感覺怎么樣？
生：熱。。。。
師:今天莊老師就帶大家一起穿越時光直接去秋天度個假吧！
( 板書：秋之韻
設(shè)計(jì)意圖：用四季變換來引導(dǎo)學(xué)生感受季節(jié)不同，帶來的感受也是不同的，激發(fā)學(xué)生探究秋天的欲望，為接下來的情景教學(xué)墁下伏筆。
2、欣賞感受，體會秋韻
師播放視頻：秋天的視頻
師：同學(xué)們，此刻你是什么感受？看到了哪些美麗的景色？
3、生：麥田，果實(shí)，秋風(fēng)，秋葉….
師：你觀察的很仔細(xì)，剛剛我也看到了，果實(shí)掛滿了枝頭，是一個豐收的季節(jié)；秋風(fēng)吹過太涼爽了。。。。師：同學(xué)們，秋天是一個迷人的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，播放圖片（播放課件圖片欣賞）
圖一：秋月，八月十五圓月之夜
圖二：柿子紅了，豐收構(gòu)圖實(shí)在太美了
圖三：稻草人，守望麥田
圖四：桂花，仿佛一陣醉人的香味飄過。
板書：秋之韻
設(shè)計(jì)意圖：通過視頻從視覺上讓學(xué)生回到秋天的場景，并且請學(xué)生談?wù)剬η锾斓母惺?，激起學(xué)生對秋天的回憶。
3、觀察發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)材料
師：同學(xué)們感受秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些秋天圖片，你們感受到的秋天是怎么樣的?
請學(xué)生說一說，記憶中的秋天
4、
生：賞桂花，看菊展，采果實(shí)，秋游。。。。
師：原來秋天有那么多有韻味的秋景，和美好的秋事，下面我們來看幾幅作品，你能體會到其中的秋韻嗎？（播放課件）
師：選取一幅放大，同學(xué)們，你們知道這是什么做的嗎？放大
看材料說一說。。。。
師：我們今天啊就是要用這些特殊的材料來表達(dá)對秋天的感受。我們每組的桌子上都有很多材料，請同學(xué)們小組討論研究下
師：你們說一說有哪些材料，打算用這個材料做什么呢？
生。。。。。。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的回憶，說說秋天的故事，在輕松愉快的氣氛中感受秋天的韻味，拓展創(chuàng)作思路，并通過作品，激發(fā)學(xué)生感性的情緒，欣賞有韻味的作品。并且讓學(xué)生通過自主探究材料，掌握材料
5、的運(yùn)用。
4、親身實(shí)踐，探究方法
師：同學(xué)們，你們的想法太有意思了，莊老師呢其實(shí)秋天最愛就是吃螃蟹，我想做一盤螃蟹，你們能幫幫我嗎？
（1）誰來幫我做螃蟹的身體，帶著你的材料上來試試！
螃蟹的腳——眼鏡——大鉗子——盤子，請學(xué)生上來做
（2）師添加細(xì)節(jié)，說說樹葉角度的變換會怎么樣，修剪，等
（3）螃蟹完成了，怎么構(gòu)圖更有秋韻？
（4）為作品取名：《秋味》
設(shè)計(jì)意圖：教師的適當(dāng)“示弱”更能激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生上來嘗試體驗(yàn)制作，營造一種開放、自主、個性化的學(xué)生環(huán)境，通過材料的運(yùn)用，加工，適當(dāng)?shù)臉?gòu)圖，體現(xiàn)對秋天的感受。
5、實(shí)踐創(chuàng)新，嘗試表達(dá)：
創(chuàng)作建議：
(1)用樹葉、樹皮、枯草、枯枝等材料拼貼一幅作品。
(2)通過作品表達(dá)對秋天的感受，并為作品取一個題目。
溫馨提醒：注意構(gòu)圖，顏色的搭配！
設(shè)計(jì)意圖：明確創(chuàng)作的要求，每個人對秋天的感受都不同，培養(yǎng)學(xué)生的個性化發(fā)展！
6、作業(yè)展評：
說一說你怎么提現(xiàn)秋天的韻味的？
7、課后拓展：樹葉的藝術(shù),潮汐與河流（視頻），同學(xué)們，只要我們用心感受，生活中任何事物都可以創(chuàng)造藝術(shù)！
六年級上冊美術(shù)教案-第6課 秋之韻2∣ 浙美版(2014秋)
