二年級上冊語文教案- 20雪孩子 人教部編版. doc

20 雪孩子課時目標  1、 理解重點詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程。    2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、了解課文內容，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。 教學重點       理解課文內容，知道雪會變成云。 教學難點  通過：“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學生知道雪會變成云，理解雪與云之間的變化過程。 課時安排 二課時 教具準備 教學課件、剪影 教學過程     一、導入新課 同學們，請看這是什么？（出示雪孩子圖形剪影，貼在黑板上），上節(jié)課我們學到了一個怎樣的雪孩子？這節(jié)課我們繼續(xù)學習雪孩子。 二、學習課文。 （一）學習第47自然段。 1、小白兔和雪孩子說完話后，他感覺到有點冷也有點累了。請大家齊讀課文第4、5自然段，看看小白兔干什么去了。 2、你們看，小白兔睡得真甜啊?？墒?，就在小白兔睡得正甜的時候，在他身邊卻發(fā)生了一件十分危險的事。這是一件什么事呢？這件事小白兔知道嗎？為什么？ 3、這樣一來，小白兔就有可能被大火  （學生想像幾種可怕的后果。） 4、雪孩子這時也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小白兔家著火了。那雪孩子的心情怎么樣呢？從什么地方可以看出？ （非常著急。） 5、應該用怎樣的語氣來讀呢？（抽學生讀第七段）讀出雪孩子非常著急的心情。 （二）學習第810自然段。 1、雪孩子跑到小白兔的家門前，面對滾滾的濃煙，熊熊燃燒的大火，想到自己的好朋友就在大火中，它是怎樣做的呢？   （出示：雪孩子火中救小白兔圖片） 2、在雪孩子救小白兔的過程中，什么地方最使你感動？（放錄象：雪孩子融化的一段） 3、在雪孩子救小白兔的過程中，許多地方都使我們深受感動。多好的雪孩子啊，面對將被大火吞沒的小白兔，它不顧一切地沖進火海。煙是那么嗆人，火是那么燙人，它全然不顧，在大火中尋找著小白兔，找啊找啊，終于找到了小白兔，它一把抱起小白兔向屋外沖去。讓我們一起帶著感情讀讀第8、9段吧。 4、由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我們可愛的雪孩子呢？ 5、小白兔得救了，然而，當他醒來發(fā)現(xiàn)雪孩子不見了的時候，小白兔心情怎樣？ （三）學習第11自然段。 1、雪孩子離開我們了嗎？那它在哪兒呢？（配樂朗讀）   （可愛的雪孩子在天上，它變成了一朵美麗的白云。）     2、 兔媽媽看著那朵美麗的白云會說些什么呢？     3、 小白兔又會說些什么呢？   三、拓展延伸 這節(jié)課學了這個故事，同學們喜歡這個可愛的雪孩子嗎？你們身邊有想雪孩子這樣助人為樂的人嗎？舉例說說。   四、總結提升 同學們，只要我們心地善良，從小事做起，處處為別人著想，讓我們也成為一個個可愛的雪孩子。 五、作業(yè)布置 續(xù)編故事：雪孩子又回來了。 板書設計 雪孩子（剪影）救小白兔化成水變成云