《2016屆高考語(yǔ)文 作文猜想十五 流浪貓狗不同命運(yùn)引發(fā)新思考素材》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2016屆高考語(yǔ)文 作文猜想十五 流浪貓狗不同命運(yùn)引發(fā)新思考素材(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 【作文猜想十五】流浪貓狗,不同命運(yùn)引發(fā)新思考
一、作文素材
2014年5月4日是北大116周年校慶日,北大曾推出布偶“畢業(yè)熊”和“學(xué)術(shù)貓”紀(jì)念品?!皩W(xué)術(shù)貓”的真實(shí)原型是一只上了年紀(jì)的老貓,它因?yàn)榻?jīng)常待在教室,喜歡和人長(zhǎng)時(shí)間對(duì)視,且最?lèi)?ài)聽(tīng)藝術(shù)、哲學(xué)、金融的課。這貓聽(tīng)了數(shù)年的課!這貓上課很有品,一般的爛課不來(lái)聽(tīng),聽(tīng)的哲學(xué)類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)的比較多。老師講到梭羅的超驗(yàn)主義自然觀時(shí),它微微搖了搖頭。因而也被北大校友稱(chēng)為“哲學(xué)貓”。學(xué)術(shù)貓2013年1月中旬曾失蹤,后被學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)時(shí),它的腿瘸了一條,精神狀態(tài)極度恍惚。學(xué)生將其送至寵物醫(yī)院進(jìn)行治療,現(xiàn)今狀態(tài)良好。
西農(nóng)學(xué)霸狗可以說(shuō)是西北農(nóng)
2、林大學(xué)的“名狗”,它原本是校園里的一只流浪狗,因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)常跑到教室和同學(xué)們一起安靜的聽(tīng)課?!斑@只狗還‘偏科’呢,特別愛(ài)上微積分和英語(yǔ),我們經(jīng)常在這兩門(mén)課的課堂上見(jiàn)到它,時(shí)間長(zhǎng)了,大家就給它起了個(gè)名字——‘學(xué)霸狗’。”但它卻沒(méi)有北大“學(xué)術(shù)貓”那么幸運(yùn),2014年11月13號(hào)的時(shí)候死在了學(xué)校保衛(wèi)處的棍棒之下,讓很多同學(xué)感到悲憤。學(xué)校保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人稱(chēng),校園好多流浪狗沒(méi)人管,帶病,還有的見(jiàn)人就咬,這已經(jīng)成為學(xué)校一大害,應(yīng)該處理。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥
學(xué)霸狗、學(xué)術(shù)貓,國(guó)內(nèi)很多大學(xué)都有這樣的寵物明星,既是校園的獨(dú)特一景,也給很多學(xué)生留下寶貴的回憶。
“學(xué)霸狗”是幸運(yùn)的,它流浪的場(chǎng)所是人類(lèi)精神最高
3、貴的殿堂——大學(xué),它可以自由游走于大學(xué)校園的林蔭小路上,于清晨趴在教室傾聽(tīng)同學(xué)們的英語(yǔ)朗讀,這時(shí)候它不再是一只孤單的流浪狗,因?yàn)樗写髮W(xué)生伙伴們?!皩W(xué)霸狗”又是不幸的,正如佛家說(shuō):“人生就是由無(wú)數(shù)的無(wú)常構(gòu)成的。”它沒(méi)有想到,這個(gè)“無(wú)?!币矔?huì)發(fā)生在它的身上,同學(xué)們突然找不到它了,它已經(jīng)被保安用棍棒活活打死了。在保安的眼里,它只是一只狗,而且還是一只流浪狗,它的命運(yùn)只能如此。
流浪狗傷人事件時(shí)有發(fā)生,清理流浪狗是校方在履行其保障老師和學(xué)生的人身安全的工作職責(zé)。但校方解決問(wèn)題辦法就是暴力殺戮,這顯然過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴。尤其在大學(xué)校園里,如此對(duì)待這只被擬人化且正能量“學(xué)霸狗”,不禁讓人質(zhì)問(wèn),人文精神何在?
中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)態(tài),城市中流浪貓狗需要一整套更合乎文明規(guī)范的管理系統(tǒng)。這個(gè)管理系統(tǒng)的建立,面臨著人力資源與物資的投入——這對(duì)西農(nóng)大來(lái)說(shuō),就意味著教育方向與就業(yè)機(jī)會(huì)。而讓我們失望的是,西農(nóng)大卻仍然行走在以殺對(duì)咬、不論青紅皂白的原始蠻橫階段。期待著,這個(gè)社會(huì)能夠把它的關(guān)注點(diǎn),轉(zhuǎn)移到民生上來(lái)。學(xué)會(huì)理性的思考,學(xué)會(huì)把面臨的社會(huì)問(wèn)題,視為一個(gè)有效的需求,以市場(chǎng)化的機(jī)制運(yùn)行,讓我們的環(huán)境步向完善。屆時(shí),我們才能夠走出這條因無(wú)知而愚蠢,因愚蠢而暴戾的黑色循環(huán)圈。