2020年部編版道德與法治三年級下冊第二單元《我在這里長大》單元測試卷C卷
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2020年部編版道德與法治三年級下冊第二單元《我在這里長大》單元測試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 在云南( )發(fā)現了恐龍的大量化石,修建了巨大的恐龍博物館。 A.豐都 B.射洪 C.祿豐 2 . 下列屬于鄰里之間和諧相處的故事的是 A.草船借箭 B.六尺巷的故事 C.精忠報國 D.三打白骨精 3 . “王家村”的村名來歷可能是因為( )。 A.現在村民都姓王 B.過去村里王姓居多 C.古代村民都姓王 4 . 樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點多,影響鄰居休息,我應該( )。 A.在背后說她壞話 B.忍著不找她理論 C.跟她好好協(xié)商解決 5 . 陽臺上突然出現了一件洗好的衣服,你應該( )。 A.問問樓上的住戶 B.撿到就是自己的 C.扔下樓去 6 . 能夠促進鄰里之間和睦相處的行為是( )。 A.鄰居家的棗子成熟了,我隔著墻悄悄摘了幾個一嘗,真甜! B.冬冬一個人在家,媽媽讓他到我家吃飯。 C.東院的張叔叔借了別人家的東西總是忘記歸還。 7 . 下列做法是為鄰居著想的( )。 A.無視鄰居 B.幫鄰居扔垃圾 C.和鄰居吵架 8 . 下列做法不合適的是( )。 A.多參加小區(qū)組織的鄰里聯誼會 B.節(jié)假日約鄰居一起去公園 C.新鄰居來借凳子不借給他 9 . 下面說法正確的是( )。 A.省份的簡稱是由家鄉(xiāng)人自己決定的 B.北京和天津隸屬于河北省 C.每個省份都有自己的簡稱 10 . 在成長過程中,我們要融入很多的公共生活,下面不屬于公共生活的是?( ) A.爸爸帶我去商場買書包 B.放學回家,我獨自完成作業(yè)。 C.我們一家人周末去少年宮看電影 二、填空題 11 . 由于環(huán)境和歷史的原因,________的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同,甚至在體形外貌、性格特征上也會有所________。 12 . 根據課文內容我會填 我愛家鄉(xiāng)的(________),我愛家鄉(xiāng)的(_______)。 家鄉(xiāng)的一草一木都很(________)。 13 . 不同的家鄉(xiāng),有著不同的民俗。這些民俗,有的寄托著______,有的表示_________,有的為了_______,有的圖個_______。 14 . 我愛家鄉(xiāng)的(__________),我愛家鄉(xiāng)的(__________)。 15 . 我知道我們身邊還有很多(__________)的人,我要為他們點贊! 16 . 在你生活的地方你最喜歡的是:__________。 17 . 我們生活在這里,這里有我們成長的足跡,這里有我們的_________。我不僅喜歡我生活的地方,還熟悉這里的_________。我知道我生活的地方的居委會、________和__________在哪里。 18 . 社區(qū)是我們的家園,(___________)對社區(qū)里的每一個成員都非常重要。 19 . 常言道,遠親不如(____________)。在我們需要(__________)的時候,鄰居們常常伸出援助之手。 三、判斷題 20 . 媽媽不讓我與鄰居家的孩子來往。(______) 21 . 我們的家鄉(xiāng)盛產玉米。(______) 22 . 平時我們和鄰居各自生活,互不幫助,互不打擾就可以了。(____) 23 . 家鄉(xiāng)有讓人驕傲的特產和文化,所以我覺得我的家鄉(xiāng)最好,其他地方的文化和特點不值得我們尊重和學習。(________) 24 . 我們刮掉小區(qū)墻上的小廣告,希望這里更美。(______) 25 . 媽媽告訴莉莉要主動和對面鄰居打招呼。(____) 26 . 居委會的主要職責是幫助我們收取快遞。(____) 27 . 遠親不如近鄰,和諧的鄰里關系有利于促進生活的美好。(_____) 28 . 社區(qū)的清潔工是能幫我們維修自來水管道的。(______) 29 . 這也是我的家鄉(xiāng)平遙的新貌。(_______) 四、簡答題 30 . 去鄰居家玩,應該注意什么? 31 . 樓上阿姨經常晚上唱歌,聲音很大,影響了我們家人的生活,是忍一忍,還是去提醒她? 32 . 南方地區(qū)與北方地區(qū)有哪些差別呢? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、簡答題 1、 2、 3、- 配套講稿:
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