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1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第2課 秋天的懷念》練習(xí)（答案不全）新人教版
一、字音詞義
1、tān huàn（ ）
2、qiáo cuì（ ?。? 3、jué別（ ?） 4、chuí打（ ） 5、 沉寂（ ?。?
6、 侍弄（? ） 7、暴怒（ ） 8、整宿（ ）
9、絮絮叨叨（ ?。?
10、喜出望外
二、文學(xué)常識(shí)填空
本文
2、作者是 ， 代作家，代表作有小說(shuō)《 》
《 》《 》，散文集《 》《 》等。
三、問(wèn)題
1、本文寫的是懷念母親的內(nèi)容，文題卻是“秋天的懷念”，這里“秋天”有什么意蘊(yùn)？
答：“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；
“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；
“秋天”是“我”走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。
2、作者反復(fù)寫“看花”，請(qǐng)揣摩揣摩“看花”有著怎樣的蘊(yùn)涵？
答：①“看花”是全文
3、圍繞的中心事件。②“看花”是母愛(ài)的集中體現(xiàn)?！、邸翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳?，是母親愿望的達(dá)成。
3、文中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢？
答：“悄悄地躲出去”
“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”
4、“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，句中“擋”的舉動(dòng)是
4、有意還是無(wú)意的行為？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?
答：有意的行為。因?yàn)榍锾斓搅?，萬(wàn)物蕭條，人們心境難免悲涼。母親有意擋住“我”的視線，不讓窗外衰敗的景物觸發(fā)“我”傷感的情緒，希望“我”能從因“癱瘓”而帶來(lái)的痛苦心境中走出。
5、母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活……
5、
6、“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！边@句話中的“憔悴”“央求”好嗎?為什么?
6、
7、“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……’”作者為什么要在文末留下母親這句未說(shuō)完的話？
7、
8、文章結(jié)尾為什么著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花？
9、文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有
8、說(shuō)完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說(shuō)明。
10、結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？
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