《北京市高考語文三輪沖刺 讀寫悟道 01 理清脈絡(luò)體察語氣學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市高考語文三輪沖刺 讀寫悟道 01 理清脈絡(luò)體察語氣學(xué)案（無答案）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
讀寫悟道
第一講 理清脈絡(luò)，體察語氣
一、資料補(bǔ)充
余光中：（1928-），臺(tái)灣詩人，籍貫福建永春縣桃城鎮(zhèn)洋上村（母為江蘇人），生于南京，1949年隨父母遷香港，1950年赴臺(tái)，現(xiàn)任臺(tái)灣中山大學(xué)文學(xué)院院長、當(dāng)代著名詩人和評(píng)論家。
余光中文學(xué)語言繁復(fù)善變，力求在“在中國文字的風(fēng)火爐中”，煉出一顆丹來。
從詩歌藝術(shù)上看，余光中是個(gè)“藝術(shù)上的多妻主義者”。他的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一，一般來說，他的詩風(fēng)是因題材而異的。表達(dá)意志和理想的詩，一般都顯得壯闊鏗鏘，而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品，一般都顯得細(xì)膩而柔綿。著有《舟子的悲歌》《藍(lán)色的羽毛》《鐘乳石》《萬圣節(jié)》《白玉苦瓜》等。
現(xiàn)代文
2、閱讀題中，余光中的文章是常選的篇目，希望同學(xué)們在平常多閱讀他的作品。
二、課堂重點(diǎn)內(nèi)容思考及梳理
這節(jié)課老師主要通過余光中的《地圖》這篇文章，給大家講解了如何準(zhǔn)確地理解文章的意思，從而真正意義上讀懂一篇文章。同時(shí)，通過閱讀這篇文章，它在寫作上對我們有哪些啟示和幫助。
同學(xué)們可以自己在網(wǎng)上搜尋一下這篇文章，或者在上課時(shí)認(rèn)真閱讀，然后思考這樣幾個(gè)問題：
1. 文章的題目叫“地圖”，而文章的內(nèi)容和題目之間必然是有聯(lián)系的
，那么它們之間到底有怎樣的聯(lián)系？
2. 研讀第一段：
（1）“但最使他沉迷的，是意大利，因?yàn)樗鼉?yōu)雅的海岸線和音樂一樣的地名。”這句話寫出了作者對意大利什
3、么樣的感情？
（2）作者一開篇說他愛“芬蘭”，愛“希臘”，愛“瑞士”，愛“荷
蘭”，為什么后邊又提到秦王、亞歷山大、獨(dú)腳的海盜，這樣寫有什
么用意？
3. 研讀第二段：
（1） 作者為什么說四川的山岳 “如獄”呢？后邊作者為什么又
要說“他更加懷念四川起來”？
（2） 第二段最后作者提到的“另一個(gè)大陸”指的是什么地方？
4. 研讀第三段：
（1） 第二段作者用的是第三人稱，而第三段作者用的是第二人稱，
想一想作者為什么要變換人稱？
（2）第三段作者主要想表達(dá)什么意思？
5.通過這篇文章，對我們在寫作上有哪些啟示？
以上幾個(gè)問題，老師在課堂上都有詳細(xì)的講解，希望同學(xué)們帶著這些
問題，認(rèn)真聽講，看看自己的理解是不是和老師的講解一致。
2
北京市高考語文三輪沖刺 讀寫悟道 01 理清脈絡(luò)體察語氣學(xué)案（無答案）
