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(江蘇版)2019高考政治二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)選保分練:基礎(chǔ)回扣練 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識

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(江蘇版)2019高考政治二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)選保分練:基礎(chǔ)回扣練 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識

經(jīng)濟(jì)學(xué)常識1材料一李嘉圖提出:商品的價值與投在它們生產(chǎn)上的勞動成比例;這里的勞動不僅包括投在商品直接生產(chǎn)過程中的勞動,也包括投在實(shí)現(xiàn)該勞動所需要的一切器具或機(jī)器上的勞動。一切商品,不論是工業(yè)制成品、礦產(chǎn)品還是土地產(chǎn)品,規(guī)定其價值的永遠(yuǎn)不是在極為有利的條件下進(jìn)行生產(chǎn)時用的較小量勞動,而是不享有這種便利的人進(jìn)行生產(chǎn)時所必須投入的較大量勞動。材料二近年來,人們對收入分配問題越來越關(guān)注?!疤岣邉趧訄蟪暝诔醮畏峙渲械谋戎亍焙袈曉絹碓礁撸瑸榇?,黨和國家相繼出臺一系列制度、法規(guī)、措施,把這項(xiàng)工作逐步落到實(shí)處。閱讀材料,回答下列問題。(1)材料一表明李嘉圖對勞動價值論作出了哪些貢獻(xiàn)?(2)請運(yùn)用馬克思勞動價值論的有關(guān)觀點(diǎn),簡要說明提高勞動報酬在初次分配中的比重的積極意義。答案(1)李嘉圖批判了斯密的二元勞動價值論。認(rèn)為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所耗費(fèi)的勞動來決定。李嘉圖意識到在商品生產(chǎn)過程中新價值的創(chuàng)造與舊價值的轉(zhuǎn)移問題,以及在商品價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區(qū)別,因而極大地豐富了勞動價值論的內(nèi)容。(2)馬克思的勞動價值論認(rèn)為,抽象勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉,商品的價值量是由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的社會必要勞動時間決定的。因此,我們要尊重勞動,堅持按勞分配的原則。提高勞動報酬在初次分配中的比重,有利于在初次分配階段普通勞動者的勞動報酬隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步提高;有利于促進(jìn)收入分配的公平,維護(hù)社會的和諧與穩(wěn)定;有利于強(qiáng)化在全社會尊重勞動的良好風(fēng)尚。2在20世紀(jì)30年代大危機(jī)之后,凱恩斯主義得到迅速發(fā)展與傳播。人們常常將凱恩斯的經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論與馬克思的相比較。事實(shí)上,馬克思的資本論和凱恩斯的就業(yè)、利息和貨幣通論在關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī)成因和對策方面有著明顯差異。聯(lián)系材料,回答下列問題。(1)凱恩斯和馬克思在解釋經(jīng)濟(jì)危機(jī)成因方面有什么不同?(2)凱恩斯和馬克思在經(jīng)濟(jì)危機(jī)對策方面有何差異?答案(1)凱恩斯側(cè)重從經(jīng)濟(jì)行為主體的心理角度分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因。他認(rèn)為,邊際消費(fèi)傾向遞減、資本邊際效率下降、人們的流動性偏好會最終導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)。馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)從社會經(jīng)濟(jì)制度上深刻地剖析了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因。馬克思認(rèn)為,資本主義的基本矛盾是爆發(fā)生產(chǎn)過剩經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因。(2)凱恩斯主張政府干預(yù)市場經(jīng)濟(jì)的自發(fā)運(yùn)行,通過擴(kuò)張性的宏觀經(jīng)濟(jì)政策尤其是財政政策來刺激消費(fèi)和增加投資,以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè),其目的在于維護(hù)資本主義制度。馬克思認(rèn)為,只有推翻資本主義制度,才能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。3材料一正如貨幣主義是對凱恩斯主義無法結(jié)束滯脹這種現(xiàn)象的反應(yīng)一樣,與里根經(jīng)濟(jì)政策等同的供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)被認(rèn)為是因求解滯脹出路而得以確立的。E.雷·坎特伯里材料二在應(yīng)對危機(jī)時,各國政府幾乎習(xí)慣性地拿起凱恩斯主義武器。但是,這個以拉動投資和消費(fèi)為特征的需求管理手段正在遭受廣泛質(zhì)疑。近年來,我國多位知名學(xué)者也希望宏觀政策能夠從需求管理適當(dāng)轉(zhuǎn)向供給調(diào)控。“解除供給抑制”是這些學(xué)者開出的藥方。閱讀材料,回答下列問題。(1)供給學(xué)派產(chǎn)生的背景是什么?該學(xué)派有哪些主要觀點(diǎn)?(2)根據(jù)供給學(xué)派的觀點(diǎn),結(jié)合我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐,談?wù)勗鯓硬拍堋敖獬┙o抑制”以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長?答案(1)背景:執(zhí)行凱恩斯主義政策導(dǎo)致滯脹,新自由主義在西方國家迅速發(fā)展?;居^點(diǎn):過多的政府行為排擠了私人的經(jīng)濟(jì)活動,私人經(jīng)濟(jì)活動的效率比公共部門高得多;減少政府的活動,限制政府的過度干預(yù)。(2)推行稅收制度改革,適當(dāng)削減預(yù)算支出;政府應(yīng)簡政放權(quán),減少政府審批和行政干預(yù);促進(jìn)私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4由于各國政府干預(yù)的程度、方式等不同,當(dāng)前西方國家的市場經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出不同的模式。其中較為典型的有以美國、德國和日本為代表的市場經(jīng)濟(jì)模式,這些市場經(jīng)濟(jì)模式各具特點(diǎn),但它們的基本點(diǎn)是相同的,對世界各國的市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都產(chǎn)生了影響。對中國來說,有必要在立足國情的基礎(chǔ)上,有選擇地借鑒發(fā)達(dá)國家發(fā)展模式中成功的運(yùn)作方式,創(chuàng)造具有中國特色的、有效的、新的發(fā)展模式。結(jié)合材料,回答下列問題。(1)請簡要概述以美國、德國、日本為代表的三種市場經(jīng)濟(jì)模式的相同點(diǎn)。(2)在不同市場經(jīng)濟(jì)模式及其運(yùn)作方式中,值得中國借鑒的東西有哪些?答案(1)它們都以生產(chǎn)資料資本主義私有制為基礎(chǔ);在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,都以市場競爭作為最基本的調(diào)節(jié)手段,政府干預(yù)只起彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)缺陷的作用;國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的目的都是為了維護(hù)壟斷資產(chǎn)階級的整體利益和統(tǒng)治地位。(2)學(xué)習(xí)借鑒不同市場經(jīng)濟(jì)模式中能夠反映市場經(jīng)濟(jì)和社會化大生產(chǎn)一般規(guī)律的東西。堅持市場化改革的方向,正確認(rèn)識和處理政府與市場的關(guān)系,充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用;建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度、市場體系和社會保障體系;加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。2

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