2017屆高考政治第一輪復習 第七課 我們的民族精神導學案 新人教版必修3

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1、 我們的民族精神 【使用說明】 1.以學案為線路復習知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。 2.預習階段完成預習案和探究案，課上完善探究案、完成訓練案。 3.學案要求認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。 課 題 第七課 我們的民族精神 學習目標 知識目標：學生能說出【預習案】相關(guān)知識要點并獨立構(gòu)建知識體系。 能力目標：學生提高獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運用知識的能力。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生辯證思維能力，學習矛盾分析法。 重難點 民族精神的重要性 【預習案】 一、考點點擊

2、 中華民族精神的基本內(nèi)涵 中華民族精神的核心 民族精神的時代特征 弘揚和培育民族精神的途徑和意義 二、構(gòu)建知識體系 三、易錯點剖析 1、中華文化是中華民族精神的集中反映。 2、傳統(tǒng)文化是民族精神的結(jié)晶。 3、擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。 4、弘揚和培育中華民族精神就要推動中華民族走向振興。 5、民族精神和時代精神的核心是一

3、致的。 我的疑問： 【探究案】 探究一：（2015?新課標Ⅱ39）閱讀材料．完成下列要求。 抗日戰(zhàn)爭期間，面對日本侵略者的瘋狂進攻，中國人民克服經(jīng)濟力、軍力、政治組織力等遠遠弱于日本的困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng)，“狼牙山五壯士”、“八百壯士”等英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩。? 在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中，形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神。中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓

4、、堅忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻。? 結(jié)合材料，運用文化生活知識說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。 【訓練案】 一.選擇題 1.（2015?北京文綜 27）“我最親愛的孩子啊，母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你……”抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，打開塵封的英雄家書，依然能讀到民族和硝煙和苦難，讀到英雄對家人的思念與牽掛，讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然。英

5、雄家書 ①激發(fā)了人們的愛國情感，是一種巨大的物質(zhì)力量 ②蘊含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界 ③凝聚著不屈的民族精神，反映了民族的價值追求 ④根源于多元的大眾文化，反映了人們的文化需求 A.①③?????????B.①④?????C.②③?????D.②④ 2.（2015?安徽文綜 7）中華民族精神傳承了中華傳統(tǒng)文化血脈，已經(jīng)成為凝聚人心的紐帶。下列古語涵義與以愛國主義為核心的中華民族精神基本內(nèi)涵對應(yīng)恰當?shù)氖牵????） A 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至（孔子） 自強不息 B 窮則獨善其身，達則兼善天下（孟子） 愛好和平 C 上善若水，水善利萬物而不爭（老

6、子） 勤勞勇敢 D 政之所興在順民心，政之所廢在逆民心（管子） 團結(jié)統(tǒng)一 3.（2012?江蘇卷22）《感動中國》走過了十年的歷程,通過它,100 多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言,走進人們的精神世界,挺起民族的精神脊梁。這說明,弘揚和培育中華民族精神就要 A. 推動中華民族走向振興???????????? B. 提升我國的國際競爭力 C. 發(fā)揮先進模范的榜樣作用?????????? D. 確立新的道德評價體系 4.（2011?福建文綜27）“雙百”人物（一百位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物和一百位新中國成立以來感動中國人物）用自己的言行，傳承

7、著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們在感動中實現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當代中國 A 民族精神生生不息，歷久彌新???? B 核心價值博大精深，人人踐行 C 中華美德治國化民，指引方向???? D 傳統(tǒng)文化源遠流長，凝聚力量 5.（2015安徽合肥模擬）設(shè)立戰(zhàn)爭勝利紀念日，以國家公祭的形式、祭奠、紀念在戰(zhàn)爭或慘案中被屠殺的死難者，已成為國際慣例。2014年我國設(shè)立了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日和南京大屠殺死難者國家公祭日，并于公祭日舉行紀念活動。舉行這一紀念活動的文化意義在于 A．激勵當代中國人民戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患 B．面向未來，引領(lǐng)文化發(fā)展方向 C．為民族精神

8、的發(fā)展注入時代精神 D．銘記歷史，弘揚中華民族精神 6．（2015江蘇南京模擬）今天，實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期更需要堅定不移貫徹改革開放的基本國策和創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展戰(zhàn)略?？梢?，弘揚民族精神，必須（ ） A.發(fā)揮“主心骨”的作用 B.發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) C.正確對待外來思想文化 D.和弘揚時代精神結(jié)合起來 7．（2012天津文綜 14）閱讀材料，回答問題 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷來推崇“天行健，君子以自強不息”、“大道之行也，天下為公”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。產(chǎn)生于上世紀六十年代的雷鋒精神，以全心全意為人民服務(wù)為核心，具有無私奉獻、助人為樂的精神氣質(zhì)

9、，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。? 雷鋒精神的生命力在于始終與時代發(fā)展相對接。2007年，來自全國各地的27位大學生，在選擇未來時不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業(yè)后奔赴海南省鸚歌嶺自然保護區(qū)。經(jīng)過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護區(qū)工作站，提升了生態(tài)保護水平，改變了一方水土。鸚歌嶺的大學生因甘于奉獻而快樂，因?qū)W以致用而充實，因遵從理想而詩意，他們用青春詮釋著新時代的雷鋒精神，用美好情懷和理想氣息感染著越來越多的當代青年。? 結(jié)合材料，用《文化生活》相關(guān)知識說明，雷鋒精神對于我們民族和社會的價值是永恒的。

10、 第七課 我們的民族精神 導學案答案 【預習案】 二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知識體系 三、易錯點剖析 1、錯。中華民族精神是中華文化的集中反映。 2、錯。中華民族精神是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。 3、錯。發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。 4、錯。推動中華民族走向振興就要弘揚和培育中華民族精神，弘揚和培育中華民族精神有利于推動中華民族走向振興。 5、錯。中華民族精神的核心是愛國主義，時代精神的核心是改革創(chuàng)新。 【探究案】 探究一： 以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵中國人民團結(jié)奮斗、自強不息的不竭精神動力?？箲?zhàn)精神集中體現(xiàn)了愛國主義精神，是對中華民族精神的傳承和弘揚，抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展。 【訓練案】 1——6 C A C A D D 7．①雷鋒精神植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是中華民族精神的體現(xiàn)。②鸚歌嶺大學生以實際行動踐行雷鋒精神，豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。③當代社會需要雷鋒精神，雷鋒精神為加強社會主義思想道德建設(shè)提供價值導向。④人們的精神文化需求隨著社會發(fā)展而不斷提高，雷鋒精神為促進人的全面發(fā)展提供精神動力。? 2