浙江省2020屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第1板塊 語(yǔ)言文字運(yùn)用 3 題型3 仿用句式練習(xí)（含解析）

《浙江省2020屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第1板塊 語(yǔ)言文字運(yùn)用 3 題型3 仿用句式練習(xí)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第1板塊 語(yǔ)言文字運(yùn)用 3 題型3 仿用句式練習(xí)（含解析）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型3 仿用句式 (建議用時(shí)：40分鐘) 1．仿照示例，根據(jù)以下漢字的字形推斷成語(yǔ)，并說(shuō)明理由。 [示例]　擾(半推半就，理由：“推”字的一半加“就”字的一半組成“擾”字) (1)炭，理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)鬧，理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)泵，理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)頭重腳輕，上面是“山”，重；下面是“灰”，輕。 (2)門(mén)庭若市，“門(mén)”中一個(gè)“市”字。(3)水落石出，“水”落在下面，石頭顯露在上面。 2．仿照下面畫(huà)線的句子

2、，在橫線上續(xù)寫(xiě)三個(gè)句子，要求：內(nèi)容與“人生”和“微笑”有關(guān)，句式與畫(huà)線句相同。 人生如畫(huà)，有了微笑的畫(huà)卷便添了亮麗的色彩；____________________________；__________________________；__________________________。 解析：解答此題，要符合三個(gè)方面的要求：一是和畫(huà)線句的句式一致；二是和畫(huà)線句中的修辭手法一致；三是和畫(huà)線句中分句之間的邏輯關(guān)系一致。在此基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累，組織答案即可。 答案：人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香　人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動(dòng)人的旋律　人生如書(shū)，有了微笑的書(shū)籍便有了閃光的主題

3、 3．仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求：內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 [示例]　你看那船，不是隨波逐流，而是高揚(yáng)風(fēng)帆在狂風(fēng)暴雨中奮勇搏擊；你看那鷹，不是畏懼困難，而是張開(kāi)翅膀在碧海藍(lán)天中自由翱翔。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，分析原句是基礎(chǔ)，原句的句式是“你看那……不是……而是……”。然后選擇話題，比如草、蚌、鳥(niǎo)、蛹等。最后要從積極的、正面的角度分析其特征，形象化地點(diǎn)出其昂揚(yáng)的生命姿態(tài)，如鳥(niǎo)是盡情歌唱，蛹是破繭成蝶等。 答案：你看那草，

4、不是自慚形穢，而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中迎風(fēng)而立；你看那蚌，不是拒絕沙粒，而是袒露胸懷在痛苦煎熬中孕育奇跡。 4．(2019·溫州八校聯(lián)考)請(qǐng)根據(jù)下面的示例，在所提供的事物中選擇一種，從不同的角度寫(xiě)出自己的看法。 [示例]　 事物：氣球 角度一：你的信念，是不斷豐富自己的人生。 角度二：吹得越大，越接近毀滅的邊緣。 備選的事物：風(fēng)箏、仙人掌、竹子、筷子 事物：______________ 角度一：_______________________________________________________________ 角度二：________________________

5、_________________________________________ 答案：示例：風(fēng)箏　你的志向，是勇敢飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。飛得再高，命運(yùn)也被別人掌握。 5．仿照下面的示例，另寫(xiě)一句話。要求：以“等待”為話題。內(nèi)容貼切，句式與示例大致相同，可以增刪一些字詞。 [示例]　等待，是一種選擇：花兒有它開(kāi)放的時(shí)節(jié)，果子有它成熟的時(shí)令；不用去催促，只要遵守自然的法則，總有一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答此題，要注重思考示例的特點(diǎn)，比如句

6、式特點(diǎn)、修辭特點(diǎn)以及情感特點(diǎn)等。示例是從“花兒”開(kāi)放、“果子”成熟的角度來(lái)說(shuō)明“等待”的意義。按照題干要求，還以“等待”為話題，選擇兩個(gè)相關(guān)的事物，比如“雷聲、陣雨”“太陽(yáng)、溫暖”等去詮釋“等待”的意義即可。 答案：等待，是一種智慧：云兒有它聚集的時(shí)刻，雷聲有它響動(dòng)的時(shí)候；不用去追趕，只要遵循自然的規(guī)律，總有一天會(huì)雨水充沛。 6．仿照下面一首詩(shī)歌的一個(gè)章節(jié)，再寫(xiě)一節(jié)。要求內(nèi)容貼切，句式、修辭與示例相同。 [示例] 如果，你是一棵挺拔的白楊 我愿是夏日里第一株?duì)颗；? 纏繞在你偉岸的軀干 向你傾訴美麗的心事 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，要注重分析給出的詩(shī)歌的特點(diǎn)：一、二句使用比喻的修辭，把對(duì)方比作白楊，把自己比作牽?；?；三、四句，寫(xiě)“我”對(duì)對(duì)方的牽掛、依戀等。仿寫(xiě)時(shí)，先思考使用哪兩種本體，比如“森林”與“百靈鳥(niǎo)”、“大?！迸c“游魚(yú)”、“天空”與“蒼鷹”等，然后仿照所給詩(shī)歌的句式寫(xiě)“我”對(duì)對(duì)方的情感即可。 答案： 如果，你是一片茂密的森林 我愿是春天里第一只歌唱的百靈鳥(niǎo) 穿梭在你濃密的樹(shù)叢 為你跳起輕柔的舞蹈 7．仿照示例的類比

8、方式，補(bǔ)足下文空缺部分的內(nèi)容。不能再使用示例中的句子。 [示例]　毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該盡力解決交通擁堵現(xiàn)象。但是，我們不能因?yàn)榕掳l(fā)生交通擁堵就禁止汽車上路。就如同不能因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)話就永遠(yuǎn)不說(shuō)話一樣，永遠(yuǎn)不說(shuō)話確實(shí)不會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，但同時(shí)也壓制了許多有益的話。 毫無(wú)疑問(wèn)，未成年人上網(wǎng)吧應(yīng)該加以禁止。但是，我們不能為了防止給未成年人上網(wǎng)吧以可乘之機(jī)，就明令禁止關(guān)閉所有的網(wǎng)吧。____________________________________，____________________，________________________________。 答案：就如同不能因?yàn)槿斯ぶ悄芸赡軒?lái)隱患就停止

9、人工智能的研發(fā)一樣，停止研發(fā)確實(shí)不會(huì)產(chǎn)生隱患，但同時(shí)也讓人們無(wú)法享受它所帶來(lái)的巨大便利。 8．(2019·浙江建人高復(fù)第一次月考試卷)閱讀示例中描寫(xiě)十二生肖“雞”的文字。請(qǐng)你從其他生肖中任選一種，加以仿寫(xiě)。要求：運(yùn)用擬人的手法；所寫(xiě)內(nèi)容具有哲理意味；不得超過(guò)40個(gè)字。 [示例]　雞：沖破母愛(ài)的殼，迎來(lái)希望的曙光；沒(méi)有勞動(dòng)成果的，往往叫得更響亮。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道

10、仿寫(xiě)的題目，注意題干的要求。運(yùn)用比擬的手法，所寫(xiě)內(nèi)容具有哲理意味，所謂“哲理”就是符合本生肖的習(xí)性，然后悟出生活中的道理，注意分析句子的組成，前面的部分是贊揚(yáng)后面的部分是貶斥，以辯證的觀點(diǎn)看待。 答案：(示例)牛：低頭踏實(shí)耕耘，迎來(lái)豐收的獎(jiǎng)賞；永遠(yuǎn)需要?jiǎng)e人的督促，否則會(huì)止步不前。(蛇：脫去歲月的舊衣，獲得生命的新意；越是五彩斑斕，越是充滿毒性。) 9．每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，請(qǐng)以“父愛(ài)”為話題，仿照下面的句子寫(xiě)一句話。 母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。 答：　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：句式仿寫(xiě)題往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容。注意兩個(gè)分句都是比喻句，句式是“讓……即使……也……”。 答案：(示例)父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依舊仁厚寬容。 10．仿照給出的內(nèi)容，仍以“青春”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)分句，組成一個(gè)排比句。 青春是一支山歌，需要九曲回

12、腸的小道為伴才韻味十足；　　　　　　　　　??； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析：仿寫(xiě)句子時(shí)，首先確定的是示例中使用了比喻的修辭；然后在仿寫(xiě)時(shí)注意比喻要合理，內(nèi)容要貼切。 答案：(示例)青春是一首詩(shī)詞，需要平平仄仄的音韻組合才抑揚(yáng)頓挫　青春是一幅圖畫(huà)，需要濃墨淡彩的筆墨相間才神韻靈動(dòng) 11．仿照下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，另補(bǔ)寫(xiě)出相關(guān)的語(yǔ)句。要求：情境相似，內(nèi)容貼切，句式相同。 我們?cè)诖蟮厣蠄?jiān)定地行走，窮天地之浩瀚，溯太虛之縹緲。動(dòng)，如風(fēng)回旋、如雪飛舞、如云飄逸；①______________________________。奔，如泉流潺潺

13、而下，如車輪滾滾向前；②______________________________。我們不是天地萬(wàn)物的逆旅，③______________________________。 解析：回答此題，要注重分析畫(huà)橫線的語(yǔ)句的句式、修辭等特點(diǎn)。比如第一個(gè)空格前面的畫(huà)線句使用了比喻、排比的修辭寫(xiě)“動(dòng)”的狀態(tài)，那么空格處可以寫(xiě)“靜”的狀態(tài)；再如第三個(gè)空格前的畫(huà)線句使用否定句式寫(xiě)“我們”是世界的主人，那么空格里要填寫(xiě)與之類似的語(yǔ)句，比如“我們不是……過(guò)客”。 答案：①靜，如樹(shù)挺拔、如山聳立、如佛禪定?、谂?，如馬蹄馳過(guò)原野，如閃電劃過(guò)蒼穹　③我們不是百代光陰的過(guò)客 12．(2019·寧波市效實(shí)中學(xué)高三檢測(cè)

14、)中國(guó)有不少名人的名字來(lái)源于古代詩(shī)文。請(qǐng)仿照示例，從“劉海粟(國(guó)畫(huà)大師)、王朝聞(著名美學(xué)家)、周信芳(京劇藝術(shù)大師)、李行健(著名語(yǔ)言學(xué)家)”四個(gè)名人的名字中任選一個(gè)，寫(xiě)出相關(guān)的名句并對(duì)名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過(guò)80個(gè)字。 [示例]　“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)?！敝茖W(xué)家屠呦呦的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可以讓我們聯(lián)想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩(shī)意人生。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！眹?guó)畫(huà)大

15、師劉海粟的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可以讓我們感受到這位大師開(kāi)闊的胸襟和謙虛的品德。 (示例二)“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳?！本﹦∷囆g(shù)大師周信芳的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字使人不由想起這位大師不但演藝精湛而且不流世俗、寧折不彎的高大形象。 (示例三)“朝聞道，夕死可矣！”著名美學(xué)家王朝聞的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可以讓我們感受到這位大師不惜以全部生命追求美學(xué)之“道”這一至高境界的決心。 (示例四)“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！敝Z(yǔ)言學(xué)家李行健的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可以讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上努力上進(jìn)、永不停息的進(jìn)取精神。 13．仿照下面的示例，另寫(xiě)一組句子，要求：另選話題，修辭手

16、法與示例一致。 [示例]　 鳥(niǎo)語(yǔ)是樹(shù)林里的樂(lè)符， 鳥(niǎo)語(yǔ)是大海里的歌聲， 鳥(niǎo)語(yǔ)是風(fēng)中的呢喃， 鳥(niǎo)語(yǔ)是霧中的笑聲， 鳥(niǎo)語(yǔ)是自然界里流動(dòng)的金曲。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題，首先要明確示例的句式特點(diǎn)“……是……”；其次要明確分句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)是本體和喻體的關(guān)系，前兩句比三、四句多一個(gè)字，最后一句是對(duì)前文的總結(jié)；最后要調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，選取恰當(dāng)?shù)囊庀筮M(jìn)行仿寫(xiě)。 答案

17、： 花朵是草地上的星星， 花朵是溪水邊的珍珠， 花朵是樹(shù)上的彩虹， 花朵是水中的月亮， 花朵是自然界里亮麗的風(fēng)景。 14．仿照畫(huà)線句子，在橫線上另寫(xiě)兩句話，要求與畫(huà)線句子的句式結(jié)構(gòu)大體相同，語(yǔ)意連貫。 青城山是道教圣地，而道教是中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教。道教汲取了老子和莊子的哲學(xué)思想，把水作為教義的象征。水，看似柔順無(wú)骨，卻能變得氣勢(shì)滾滾，波涌浪疊，無(wú)比強(qiáng)大；看似無(wú)色無(wú)味，____________________；看似自處低下，________________________________。 解析：首先要審清題干，明確“仿照畫(huà)線句子”的要求，其次分析畫(huà)線句子所包含的信息。

18、通過(guò)分析可知，畫(huà)線句子的內(nèi)容與上文的“柔順無(wú)骨”意思是相對(duì)的。因此，仿寫(xiě)的句子除了結(jié)構(gòu)與畫(huà)線句子基本相似外，內(nèi)容上也應(yīng)該與橫線前的內(nèi)容相對(duì)。 答案：卻能滋養(yǎng)出茫茫綠野，累累碩果，萬(wàn)紫千紅　卻能蒸騰九霄之外，為虹為霞，氣象萬(wàn)千 15．(2019·杭州地區(qū)七校聯(lián)考)仿照下面的畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一段話，使前后文語(yǔ)意完整連貫。 一個(gè)人就是一本無(wú)字的書(shū)，讀人，比讀書(shū)更難，很多人讀了一輩子，也沒(méi)有真正讀懂“人之書(shū)”。有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你；而在下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地走了。你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　

19、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題是一道仿寫(xiě)題，具體作答時(shí)，要先確定基本的句式結(jié)構(gòu)，然后選擇合適的仿寫(xiě)對(duì)象，最后用連貫的語(yǔ)言組織答案。仿寫(xiě)時(shí)，注意仿寫(xiě)句與畫(huà)線句的形似和神似，還要注意仿寫(xiě)句與畫(huà)線句的語(yǔ)言風(fēng)格保持一致，注意前后文語(yǔ)意的連貫。 答案：有的人，在你辛勤播種的時(shí)候袖手旁觀不肯灑一滴汗水；而在你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地來(lái)分享你的果實(shí)。你讀他時(shí)，千萬(wàn)不要反感。 16．字謎主要是根據(jù)方塊漢字的筆畫(huà)繁復(fù)、偏旁相對(duì)獨(dú)立以及結(jié)構(gòu)組合多變的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)制。請(qǐng)仿照示例，另創(chuàng)制出一組字謎

20、的謎面和謎底。 [示例]　謎面：遠(yuǎn)看像頭牛，近看沒(méi)有頭。(打一字) 謎底：午 謎面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(打一字) 謎底：　　　　 解析：字謎，是一種文字游戲，也是漢民族特有的一種語(yǔ)言文化現(xiàn)象。它運(yùn)用離合、增損、象形、會(huì)意等多種方式創(chuàng)制。創(chuàng)制時(shí)注意謎面和謎底必須對(duì)應(yīng)。 答案：(示例1)有你的一半，也有我的一半　伐 (示例2)塵土穿透了太陽(yáng)　里 17．在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求與橫線前語(yǔ)句句式一致，語(yǔ)意連貫，音韻和諧。 愛(ài)是明燈，引導(dǎo)人走出漆黑的山谷；____________________________________。愛(ài)是排空大浪，

21、滌蕩了心靈沉滓，構(gòu)筑無(wú)限坦蕩；__________________________________________。 解析：仿寫(xiě)句子時(shí)，一要注意所填語(yǔ)句要與前面的語(yǔ)句句式一致，二要注意修辭上要運(yùn)用比喻的手法，三要注意選擇恰當(dāng)?shù)囊庀?，表現(xiàn)“愛(ài)”的積極意義。 答案：愛(ài)是小舟，乘載人駛向幸福的彼岸　愛(ài)是激昂樂(lè)曲，奏響了靈魂樂(lè)章，喚起無(wú)盡渴望 18．仿照示例，回答下面的問(wèn)題。 [示例]　歌曲《明月幾時(shí)有》改編自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，思想境界很高，表現(xiàn)對(duì)親人深摯的祝愿之情。 (1)歌曲《獨(dú)上西樓》改編自________的《相見(jiàn)歡》，“寂寞梧桐深院鎖清秋”，梧桐、深院、

22、清秋，表現(xiàn)____________________________。 (2)歌曲《芳草無(wú)情》改編自________的《蘇幕遮》，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，借闊遠(yuǎn)而秾麗之景，反襯________________________。 解析：根據(jù)題干中“《明月幾時(shí)有》改編自蘇軾的《水調(diào)歌頭》”，可知兩小題的第一空都應(yīng)填寫(xiě)作者。然后結(jié)合所引用的句子，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出歌曲表達(dá)的情感即可。 答案：(1)李煜　凄涼而孤寂的情感　(2)范仲淹　羈旅離別之愁 19．仿照下面的示例，以“水”為描述主題，寫(xiě)一個(gè)表達(dá)情感的語(yǔ)句。 [示例]　得意時(shí)去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌為榮耀，不以低吟為恥辱，總是緊盯目標(biāo)，順勢(shì)而下。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查考生仿寫(xiě)句式的能力。解答此題可以分為兩步：第一步，把握題干具體的要求，題干要求以“水”為描述對(duì)象，寫(xiě)表達(dá)情感的語(yǔ)句；第二步，明確示例的句式、修辭、情感等方面的特點(diǎn)，示例使用了對(duì)比的手法，比如溪流的“高歌”和“低吟”、“榮耀”和“恥辱”等。 答案：(示例)痛苦時(shí)去看水，看湯湯奔流的大河，看它不因直行而驕傲，不因迂回而消沉，總是心懷未來(lái)，借勢(shì)而為。 - 7 -