（浙江新高考）2019-2020學(xué)年高中語文 專題四 文本16 滕王閣序并詩學(xué)案 蘇教版必修5

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1、文本16　滕王閣序并詩 王　勃 核心素養(yǎng)目標(biāo)　1.語言目標(biāo)：積累文中重點(diǎn)實(shí)詞及特殊句式，背誦全文。2.審美目標(biāo)：賞析第二段的寫景之美及寫景技巧；賞析全文用典的修辭方法。3.文化目標(biāo)：深入理解作者情感，理解作者懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情，體味文中蘊(yùn)含的人生哲理。 激趣導(dǎo)入　今古幾重陽，依然天高地迥；東南一都會(huì)，正是彩徹區(qū)明。王勃興來，詩文題閣樓，一序占千秋；我輩登臨，樂趣寄山水，三江抒豪情。讓我們跟隨“初唐四杰”之一王勃一起登上滕王閣，品讀其美景，賞析其真情。 一、誦讀全文，解釋加點(diǎn)詞的意思，并回答段后問題。 (第一段)南昌故(形容詞，以前的)郡，洪都新府。星分

2、翼軫(翼、軫，二十八宿中的星宿)，地接衡廬。襟(名詞的意動(dòng)用法，以……為襟)三江而帶(名詞的意動(dòng)用法，以……為帶)五湖，控蠻荊而引(連接)甌越。物華天寶(地上物產(chǎn)的精華，乃是天的寶物)，龍光射牛斗之墟(區(qū)域，這里指星座)；人杰地靈，徐孺下(名詞的使動(dòng)用法，使……放下)陳蕃之榻。雄州霧(名詞作狀語，像云霧一樣)列，俊采(同“寀”，官，寮)星(名詞作狀語，像流星一樣)馳。臺(tái)隍枕(占據(jù)，地處)夷夏之交，賓主盡(全)東南之美(形容詞作名詞，英雄才俊)。都督閻公之(定語后置的標(biāo)志)雅望(美好的聲望)，棨戟(用赤黑色的繒做套子或油漆的木戟，是古代高官出行時(shí)用作導(dǎo)引的儀仗)遙臨；宇文新州之(定語后置的標(biāo)志)

3、懿范(美好的風(fēng)范)，襜帷(車上的帷幕，代指車馬)暫駐。十旬(唐代官員每十天休沐一日。旬，十天為一旬)休假，勝(才能出眾的)友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰(使……騰飛)蛟起(使……起舞)鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君(古人對(duì)別人稱呼自己父親的詞)作宰(做官)，路出(過)名區(qū)；童子何知，躬逢勝(盛大的)餞。 請(qǐng)概括段意：歷敘洪都雄偉的地勢(shì)、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題目中的“洪府”二字來寫。 . (第二段)時(shí)維九月，序(時(shí)序)屬(屬于)三秋(古人將秋天分為孟秋、仲秋、季秋，分指七、八、九三個(gè)月)。潦水(雨后積水)盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫(形容詞作動(dòng)詞，呈現(xiàn)出

4、紫色)。儼(同“嚴(yán)”，整治)驂(駕車的馬)于上路(地勢(shì)高的路，這里指大路通衢)，訪風(fēng)景于崇阿(高峻的山陵)。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺(tái)聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨(從高處往下探望)無地。鶴汀(水邊平地)鳧渚(水中小洲)，窮(窮盡、極盡)島嶼之縈回(曲折回環(huán))；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。披(開)繡闥(裝飾華美的小門)，俯雕甍(雕飾的屋脊)。山原曠其(而)盈視，川澤紆(屈曲，回旋)其駭(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……吃驚)矚。閭閻(里門，這里代指房屋)撲(滿)地，鐘鳴鼎食(古代貴族吃飯時(shí)要鳴鐘列鼎，所以用鐘鳴鼎食指代名門望族)之家；舸艦迷(滿)津(渡口)，青雀黃龍(船的外形如青雀、黃龍)之軸(同“舳

5、”，船尾架舵的地方，這里代指船)。云銷(“銷”通“消”，消散)雨霽(雨過天晴)，彩徹區(qū)(區(qū)宇，指空間)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮(窮盡，引申為“直到”)彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦(水邊，岸邊)。 請(qǐng)概括段意：展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀遠(yuǎn)眺，都是濃墨重彩，寫出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目中的“秋日”“登滕王閣”六字來寫。 (第三段)遙襟俯暢，逸興遄(急速地)飛。爽籟(指簫。爽，參差不齊?；[，簫管之類的樂器。因?yàn)楹嵐荛L短不一，故稱“爽籟”)發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏(阻止，引申為“停止”)。睢園綠竹，氣凌(超過)彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之

6、筆。四美(指良辰、美景、賞心、樂事。一說指音樂、酒食、文章、語言。美，形容詞作名詞，美好的事物)具，二難(兩件難得的事。指賢主與嘉賓。這里形容賓主皆為明睿坦誠之士。難，形容詞用作名詞，難得的事)并。窮睇眄(目光流動(dòng))于中天(半空)，極(盡)娛游于暇日。天高地迥(遠(yuǎn))，覺宇宙之無窮(名詞，盡頭，邊際)；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)(運(yùn)數(shù))。望長安于日下，目吳會(huì)于云間(高遠(yuǎn)之處)。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路(走投無路)之人；萍水相逢(浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇)，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽(天宮的看門人。這里指朝廷)而(連詞，表轉(zhuǎn)折)不見，奉宣室(西漢未央宮正殿

7、)以(在)何年。嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛(不順)。馮唐易老，李廣難封。屈(使……受委屈)賈誼于(在)長沙，非無圣主；竄(使……逃竄)梁鴻于(到)海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)(同“幾”，預(yù)兆)，達(dá)人(通達(dá)事理的人)知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮(處境惡劣)且益堅(jiān)，不墜青云之志(比喻高遠(yuǎn)的志向)。酌貪泉而覺爽(精神清爽)，處涸轍(干涸的車轍，比喻困厄的處境)而相歡。北海雖(雖然)賒(遠(yuǎn))，扶搖(旋風(fēng))可接；東隅(日出之處。指早晨，引申為青春年少)已逝，桑榆(日落之處。指傍晚，引申為年老遲暮)非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂(狂放，不守禮法)，豈效窮(形容詞，阻塞不通的)途之哭！ 請(qǐng)概括段

8、意：由對(duì)宴會(huì)的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨，緊扣題目中的“餞”字來寫。 (第四段)勃，三尺(古代衣帶的下垂部分，長三尺)微命(猶如說身份卑微)，一介(一個(gè)微不足道的)書生。無路請(qǐng)纓，等(相同，用作動(dòng)詞)終軍之弱冠(通指二十歲剛剛成人加冠之時(shí))；有懷投筆，愛宗愨之長風(fēng)。舍簪笏(冠簪、手板。官吏用物，這里代指官職地位)于百齡(百歲，指一生)，奉晨昏(侍奉父母)于萬里。非謝家之寶樹，接(同“結(jié)”，結(jié)交)孟氏之芳鄰。他日趨(小步快走)庭，叨(謙詞，表示受之有愧)陪鯉對(duì)；今晨捧袂(古時(shí)見到前輩時(shí)，應(yīng)該捧起衣袖以示尊敬)，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？ (第五段)嗚呼！勝(風(fēng)景優(yōu)

9、美的)地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸(表敬副詞，表明對(duì)方的行為使自己感到幸運(yùn))承恩于偉餞；登高作賦，是(代詞，這)所望于群公。敢(冒昧地)竭鄙懷，恭疏(條陳，引申為寫作)短引(序文)；一言(字)均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾(語氣助詞，用于句尾)： 滕王高閣臨江渚(江的水邊)，佩玉鳴鸞(舞女身上的裝飾，代指舞女)罷(同“疲”，倦怠)歌舞。 畫棟朝飛南浦(洪州的地名，在今江西南昌西南)云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠(每日無拘無束地游蕩著)，物換星移(形容時(shí)代的變遷、萬物的更替。物，四季的景物)幾度秋。 閣中帝子(指滕王)今何在？檻(欄桿)外長江空自流。

10、 請(qǐng)概括第四、五段段意：自敘遭際，表示當(dāng)此臨別之際，既遇知音，自當(dāng)賦詩作文，以此留念，這是緊扣題目中的“別”“序”二字來寫。 二、在誦讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的提示，填出空缺處相應(yīng)的內(nèi)容。 答案?、倮L山川美景?、谥弘y遇、盛筵難再?、矍? 微任務(wù)活動(dòng)一　準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子 1.都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。 譯文：______________________________________________________________________ 答案　聲望崇高的閻都督，打著儀仗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地降臨；德行美好的新州刺史宇文氏，駕著車馬也在此暫時(shí)停留。(得分

11、點(diǎn)：“都督閻公之雅望”“宇文新州之懿范”定語后置句，“中心語＋之＋定語”形式，句意對(duì)) 2.襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。 譯文：______________________________________________________________________ 答案　以三江為領(lǐng)，以五湖為帶，控制南方的荊楚，接引東南的甌越。(得分點(diǎn)：“襟”“帶”，名詞的意動(dòng)用法，以……為(襟、帶)；“引”，連接；句意對(duì)) 3.老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 譯文：_______________________________________________________

12、_______________ 答案　老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪里能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志；境遇艱難反而意志越發(fā)堅(jiān)定，不放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。(得分點(diǎn)：“益”，更加；“窮”，處境艱難；“且”，反而；“青云之志”，遠(yuǎn)大崇高的志向；句意對(duì)) 微任務(wù)活動(dòng)二　深入理解作者情感，理解作者懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情，體味文中蘊(yùn)含的人生哲理。 閱讀第一段，思考： 1.文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢(shì)與人物，這樣寫有何好處？ 答：________________________________________________________________________ 答案　文

13、章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂的氣氛、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》，初步寫出了滕王閣的不同凡響，為后文詳寫滕王閣的景象及宴會(huì)做好了鋪墊。 閱讀第二、三段，思考： 2.作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？用文中一句話來作答。 答：________________________________________________________________________ 答案　興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。 3.作者因何而“興”？ 答：____________________________________________

14、____________________________ 答案　良辰、美景、賞心、樂事。尤其是美景。 4.從文章中找出體現(xiàn)作者之“悲”的語句，并結(jié)合作者身世，解析“悲”的具體內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ 答案　天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。——體悟天地之大，宇宙無窮；感嘆人生無常，盛衰有時(shí)。 地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)?！胗钪娴膹V袤，襯托人生的渺小，引發(fā)感慨。 關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！鸱撬鶈?，流露出

15、懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)。 5.“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)”用永恒不變的自然與短暫多變的人生相比照，意境博大而悲涼，你由此聯(lián)想到了哪些類似的詩句？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、俨懿佟抖谈栊小贰皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”。②陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”。③蘇軾《赤壁賦》“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。④李白《將進(jìn)酒》“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。⑤劉禹錫《西塞山懷古》“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”

16、等等。 6.面對(duì)如此境遇，王勃是用怎樣的態(tài)度來對(duì)待的？用原文中的語句來回答。你從中看到了一個(gè)怎樣的王勃？請(qǐng)以精美的幾句話來表達(dá)感悟。 答：________________________________________________________________________ 答案?、倮袭?dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！ ②王勃雖然感慨命運(yùn)不公，但并未陷入傷感無法自拔。他內(nèi)心豁達(dá)而堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)理想、志節(jié)執(zhí)著追求，窮而彌堅(jiān)，白首不移。一介書生無法濟(jì)世匡時(shí)卻又積

17、極進(jìn)取，于痛苦中自勵(lì)，從困厄中振奮，逆境中的吟唱叩人心扉，奏出了初唐時(shí)的生命最強(qiáng)音。 7.文以情勝，王勃寫盡了世上失意人的報(bào)國無路、濟(jì)世無門，也喊出了天下樂觀者的不甘沉淪、豪情壯志：失望與希望兼有，追求與痛苦交織。請(qǐng)結(jié)合王勃的身世，探究為何王勃能將這種情感寫得如此真切感人。 答：________________________________________________________________________ 答案　懷才不遇、知己難遇。笑臉后有不堪回首的坎坷經(jīng)歷，我們看到了他年輕背后的滄桑、輝煌背后的無奈。正因?yàn)橛姓媲?，才使得這篇文章在情感上達(dá)到了歡快與沉重、悲愴與奮進(jìn)、低沉

18、與昂揚(yáng)的高度統(tǒng)一。 閱讀第四、五段，思考： 8.文中自謙的句子是哪一句？作者寫終軍、班超、宗愨的目的是什么？作者寫楊意、鐘期的目的是什么？作者寫潘江、陸機(jī)的目的是什么？并請(qǐng)概括第四、五段作者的情感態(tài)度。 答：________________________________________________________________________ 答案　①“勃，三尺微命，一介書生?！雹诎凳咀约翰桓首鲆唤闀＂墼湃耸吕?，再次感慨懷才不遇，知己難求。④期望在座各位施展文才，各賦所懷。⑤第四段除了繼續(xù)抒發(fā)自己的抑郁情感、表明自己的遠(yuǎn)大志向外，還以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對(duì)知音的渴望和

19、仰慕。第五段表示當(dāng)此臨別之際，既遇知音，自當(dāng)賦詩作文，以此留念。 微任務(wù)活動(dòng)三　賞析第二段的寫景之美及寫景技巧 1.抓住第二段中一處關(guān)鍵句子來理解該段的寫作層次。 答：________________________________________________________________________ 答案　“披繡闥，俯雕甍?！痹摼渲笆菍懬巴桥R滕王閣途中所見：先寫途中秋景，后寫遠(yuǎn)望滕王閣。該句之后是登上滕王閣所見之景：先寫自然之景，再寫社會(huì)之景，最后寫自然之景。 2.王勃在第二段中通過描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說作者是

20、從哪幾個(gè)方面來描寫景物之美的，他又是怎樣來描寫的。 答：________________________________________________________________________ 答案　其一，色彩變化之美?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！边@兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭因積水退盡而一片清明，傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈現(xiàn)紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出了秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。 其二，遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美。作者筆下，諸般景物紛至沓來，依次展現(xiàn)，既各盡其美，又有層次的遠(yuǎn)近變化?！苞Q汀鳧渚”四句寫滕王閣

21、周圍的事物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原的廣闊和川流、湖澤的迂回，是中景；“云銷雨霽”以下則是水天浩渺的遠(yuǎn)景。筆墨由近及遠(yuǎn)地鋪展開去，把遠(yuǎn)近景物編織在一起，組成了一幅富有層次感和縱深感的全景圖。 其三，上下渾成之美。“層臺(tái)聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地?！边@四句由兩組鏡頭剪輯而成：上有層臺(tái)碧瓦聳出云霄，下有飛架的閣道丹彩欲流。借視角的俯仰變化，使上下相映成趣，突出了危樓高聳的壯觀?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色；彩霞自上而下，孤鶩由下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕好圖畫。 其四，虛實(shí)相映之美。作者登高臨遠(yuǎn)，

22、不僅騁目八方，而且思接千里。文中既實(shí)寫目見之景，又發(fā)揮想象，構(gòu)想出目力難及之景。“漁舟唱晚”四句，憑借聽覺、聯(lián)想，用虛寫手法傳達(dá)遠(yuǎn)在“彭蠡之濱”“衡陽之浦”的漁歌和雁聲，如此虛實(shí)相間地模山范水，既使讀者對(duì)景物有具體的感受，又引導(dǎo)讀者開闊視野，展開聯(lián)想，登山臨水，視通萬里。 在著意鋪敘景色之美后，作者以騰挪跌宕的筆勢(shì)，述志言情，用逸游的豪興，抒寫了對(duì)自己前途坎坷的感慨，表白了報(bào)國無門卻壯志不移的執(zhí)著態(tài)度?？傊醪摹峨蹰w序并詩》具有文思縝密、辭采華麗、運(yùn)思流暢的藝術(shù)魅力，不愧為千古傳誦的名篇。 微任務(wù)活動(dòng)四　賞析用典的修辭方法 本文在寫作上的最大特色是運(yùn)用了大量典故來敘事、抒情，有的是

23、歷史故事，有的是前人文句。通讀課文，從文中找出10個(gè)典故，并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。 答：________________________________________________________________________ 答案?、佟伴L安”“帝閽”“宣室”→報(bào)國無門，濟(jì)世無路。 ②“馮唐”“李廣”/“賈誼”“梁鴻”→慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極心理(明用)。 ③“馬援”(老……窮……)→不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄。 ④“貪泉”“涸轍”→身處逆境，猶樂觀開懷(暗用)。 ⑤“北?！薄皷|隅”→不甘沉淪。 ⑥“孟嘗”/“阮籍”→反襯自

24、己的堅(jiān)定意志(正用/反用)。 ⑦“終軍”→表示請(qǐng)纓無路。 ⑧“班超”“宗愨”→表示投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向。 ⑨“楊意”“凌云”/“鐘期”“流水”→感懷才難用、知己難遇。 大量典故的運(yùn)用，聯(lián)想豐富，語言含蓄、典雅而又精練，使課文內(nèi)容充實(shí)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 文章的抒情部分先后表現(xiàn)出兩種感情基調(diào)：一方面，因懷才不遇而感傷失落；另一方面，保持樂觀的心態(tài)，對(duì)未來寄予希望。設(shè)想某一天，你與王勃相遇在滕王閣，你想對(duì)他說什么？請(qǐng)寫一段200字左右的文字來表達(dá)你的見解。 答：_________________________________________________________

25、_______________ 答案　(示例)對(duì)理想的執(zhí)著往往在遭遇挫折時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大的痛苦，面對(duì)人生的困境，有的人以老莊、佛家的出世思想為寄托，去尋找詩意的人生，一如陶淵明；有的人執(zhí)著于其中，痛苦而不能自拔，進(jìn)而憤世嫉俗，玩世不恭，一如劉伶；有的人以天下為己任，勇于進(jìn)取、積極向上，一如曹操。身處初唐的你當(dāng)時(shí)很年輕，卻感受到了生命的短暫，正如落霞，但即使生命如此短暫，你也要以孤鶩一“飛”的矯健姿態(tài)去迎接，去挑戰(zhàn)！你的理想更加堅(jiān)定，斗志更加昂揚(yáng)，你以飛翔的姿態(tài)定格于滕王閣的秋水長空，那青春的宣言響徹了歷史的天空，你讓人怦然心動(dòng)，熱血沸騰。 助讀材料 1.作者簡(jiǎn)介 王勃(649—676)，初

26、唐詩人，字子安，絳州龍門(今山西河津)人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，被稱為“初唐四杰”。王勃才華早露，青年時(shí)代就“迫乎家貧，道未成而受祿”。十四歲應(yīng)舉及第，授朝散郎。曾為沛王府修撰，為沛王李賢侍讀時(shí)因撰《檄英王雞》而被逐。入蜀后補(bǔ)虢州參軍，又因擅殺官奴獲罪，遇赦除名。其父亦受累貶為交趾令。上元二年(675)秋，王勃南下省親，于次年墜水身亡。 今存詩八十多首，多為五言律詩和絕句；存文九十多篇，多為駢體。著有《王子安集》。 2.背景探尋 上元二年(675)秋，王勃前往交趾看望父親，路過洪州時(shí)，正趕上都督閻某新修成滕王閣，重陽日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見，閻都督早聞他的才名，便請(qǐng)他

27、參加宴會(huì)。席間王勃一揮而就寫下此文，震驚四座。都督閻公評(píng)論“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！” 3.文體知識(shí) 駢　文 駢文，又稱駢儷文、駢體文，全篇以雙句(儷句、偶句)為主，講究對(duì)仗的工整和聲律的鏗鏘。南北朝是駢文的全盛時(shí)期。六朝駢文的句式多以四、六字句為主，但常常夾有雜言。唐代開始，駢文的句式更趨規(guī)整，出現(xiàn)了通篇四、六字句的駢文，所以在宋代一般又稱駢文為“四六文”。 駢文的主要特點(diǎn)是通篇文章句法結(jié)構(gòu)對(duì)稱，詞語對(duì)偶。在聲韻上，講究運(yùn)用平仄，音律和諧；修辭上注重藻飾和用典。一般說來，駢文多重視形式技巧，往往束縛內(nèi)容，但運(yùn)用得當(dāng)也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。 4.滕王閣介紹 作為“中國三大名樓”之一的滕

28、王閣，位于贛江與撫河故道交匯處，依城臨江，瑰偉絕特，無疑是登高觀景的絕佳位置。而王勃膾炙人口的《滕王閣序》，更是錦上添花，使得滕王閣歷千載滄桑而盛譽(yù)不衰。 滕王閣始建于唐永徽四年(653)，為唐高祖李淵之子李元嬰任洪州都督時(shí)所建。因李元嬰曾被封為滕王，故閣得以名之。在漫長的歷史歲月中，滕王閣屢毀屢建，現(xiàn)在的樓閣是1985年按照梁思成繪制的《重建滕王閣計(jì)劃草圖》第29次重建。 整座閣坐西朝東，南北對(duì)稱，聳立于高臺(tái)之上，呈十字型，為四重檐、歇山式大屋頂?shù)姆滤谓ㄖ?，主體建筑凈高57.5米，建筑面積1.3萬平方米。全閣共9層，高臺(tái)以下為兩層地下室，以上為“明三暗七”，即三層明層(主層)、三層暗層(

29、次層)和最高層(設(shè)備層)。所有明層均有平坐挑出，形成繞閣回廊，層次分明，凹凸得當(dāng)。重建之閣，仿古而不泥古。其南北兩翼為兩層高臺(tái)所簇?fù)恚谝粚痈吲_(tái)上在南北兩端各建一重檐方亭，南曰“壓江”，北曰“挹翠”，均有游廊與主體相連，高低錯(cuò)落，疏密有致，充分體現(xiàn)了“層臺(tái)聳翠”“高閣連城”的壯觀景象。無論是從西面江上遠(yuǎn)觀，還是由東街近瞻，南北兩亭與主閣都如一個(gè)倚天而立的“山”字，巍然屹立。站在閣下，仰頭觀望，整棟閣色彩絢爛華麗，其梁枋彩畫均以宋式彩畫中的“碾玉裝”為主調(diào)，輔以“五彩遍裝”，就連內(nèi)外斗拱用的也是“解綠結(jié)華裝”，椽子、望板、柱子、門窗均為紅色，再加上高達(dá)3.5米仿宋特制的正脊鴟吻，有“孤鶩”圖案的

30、滴水和“滕閣秋風(fēng)”字樣的勾頭以及碧色的琉璃瓦，整棟閣顯得雄渾凝重、古樸典雅。滕王閣下部為古城墻式的12米高閣座，主樓入口處為毛澤東書寫的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”楹聯(lián)。步入閣中，正廳迎面是一幅漢白玉浮雕《時(shí)來風(fēng)送滕王閣》，再現(xiàn)了王勃趕赴洪都作序滕王閣的故事。整個(gè)浮雕采用傳統(tǒng)雕塑手法，并通過朦朧燈光的處理，把觀眾帶入幽遠(yuǎn)迷人的意境中。從二層往上，雖然層層都有壁畫，但內(nèi)容各異，側(cè)重不同。二層體現(xiàn)人杰，有自秦至明的80位引領(lǐng)風(fēng)騷的江西名人壁畫。三層體現(xiàn)戲曲，有取材于湯顯祖在滕王閣排演的《牡丹亭》的戲曲壁畫《臨川夢(mèng)》。四層為地靈，有井岡山、廬山、鄱陽湖等江西名山大川的自然景觀壁畫。五層是回廊四

31、繞的最高明層，進(jìn)入廳堂，迎面是蘇東坡手書的千古名篇《滕王閣序》。漫步回廊，舉目四望，江水蒼茫，西山疊翠，南浦飛云，章江曉渡，而在寬廣的河流與喧鬧的城市間，滕王閣卻建立起了一種人與自然的完美結(jié)合。六層是滕王閣的最高游覽層，若從臺(tái)座之下的底層算起，實(shí)為第九層，故大廳題匾“九重天”。廳中央有漢白玉圍欄通井，下可俯視第五層，其上方有一圓拱形藻井，由24組斗拱組成，斗拱由大到小、由下至上，共12層，按螺旋形排列，取意1年12個(gè)月、24個(gè)節(jié)氣。斗拱采用的是明、清民間木作處理手法，彩繪采用五彩裝，瀝粉貼金，金碧輝煌。這一螺旋式藻井，在全國古建筑中是不多見的，能給人以動(dòng)感，凝神仰視，藻井仿佛在不斷旋轉(zhuǎn)、不斷變

32、化，給人以時(shí)空無限之感，這也正是設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)具之處。藻井中央，是一盞精雕細(xì)刻的“母子”宮燈，隨氣流不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。 文以閣而名，閣以文而傳。歷經(jīng)千年的滕王閣雖然毀建20多次，但光耀千古的魅力卻絲毫未減。滕王閣已經(jīng)不單單是一座建筑，而是中國千年不倒的文化標(biāo)桿。 5.歷代名家評(píng)《滕王閣序》 韓愈作《新修滕王閣記》曰：“愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一，有瑰偉絕特之稱；及得三王[注]所為序、賦、記等，壯其文辭，益欲往一觀而讀之。……工既訖功，公以眾飲，而以書命愈曰：‘子其為我記之！’愈既以未得造觀為嘆，竊喜載名其上，詞列三王之次，有榮耀焉。” 注　三王：寫《滕王閣序》的王勃，寫《滕王閣

33、賦》的王緒，寫《重修滕王閣記》的王仲舒。 必備知識(shí)積累卡片 一、字詞句知識(shí) 1.通假字 句子 通假字 儼驂于上路 “儼”同“嚴(yán)”，整治 云銷雨霽 “銷”同“消”，消散 青雀黃龍之軸 “軸”同“舳”，船尾架舵的地方，文中代指船 所賴君子見機(jī) “機(jī)”同“幾”，預(yù)兆 接孟氏之芳鄰 “接”同“結(jié)”，結(jié)交 2.古今異義詞 詞語 例句 解析(古今義) 逢迎 千里逢迎 古義：迎接。 今義：說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。 上路 儼驂于上路 古義：地勢(shì)高的路，文中指大路通衢。 今義：走上路程，動(dòng)身；上軌道。 見機(jī) 所賴君子見機(jī) 古義：事前

34、洞察事物的動(dòng)向。 今義：看機(jī)會(huì)或看形勢(shì)。 猖狂 阮籍猖狂 古義：狂放，不守禮法。 今義：狂妄而放肆。 3.多義實(shí)詞 詞語 例句 釋義項(xiàng)(或用法) 屬 時(shí)維九月，序?qū)?shǔ)三秋 動(dòng)詞，屬于 舉酒屬(zhǔ)客 動(dòng)詞，勸人飲酒 若屬(shǔ)皆且為所虜 名詞，類，輩 勝 十旬休假，勝友如云 形容詞，才華出眾的 童子何知，躬逢勝餞 形容詞，盛大的 窮 天高地迥，覺宇宙之無窮 名詞，盡頭，邊際 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 形容詞，處境惡劣 豈效窮途之哭 形容詞，阻塞不通的 窮發(fā)之北有冥海者 形容詞，邊遠(yuǎn)的 以游無窮者 形容詞，盡

35、 4.重點(diǎn)虛詞 詞語 例句 釋義項(xiàng)(或用法) 而 襟三江而帶五湖 連詞，表并列 爽籟發(fā)而清風(fēng)生 連詞，表承接 懷帝閽而不見 連詞，表轉(zhuǎn)折 5.詞類活用 詞語 例子 解析 襟、帶 襟三江而帶五湖 名詞的意動(dòng)用法，襟，以……為襟；帶，以……為帶 下 徐孺下陳蕃之榻 名詞的使動(dòng)用法，使……放下 霧、星 雄州霧列，俊采星馳 名詞作狀語，霧，像云霧一樣；星，像流星一樣 下 下臨無地 名詞作狀語，向下 騰、起 騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，騰，使……騰空；起，使……飛起 駭 川澤紆其駭矚 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……吃驚 屈、竄

36、屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí) 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，屈，使……受屈；竄，使……流竄 美、難 四美具，二難并 形容詞作名詞，美，美好的事物；難，難得的事物 紫 煙光凝而暮山紫 形容詞作動(dòng)詞，呈現(xiàn)出紫色 6.特殊句式 句式 例句 解析 判斷句 勃，三尺微命，一介書生 沒有判斷詞的判斷句 賓語前置句 童子何知 疑問代詞作賓語前置，知何 定語后置句 都督閻公之雅望 宇文新州之懿范 中心詞＋之＋定語 被動(dòng)句 纖歌凝而白云遏 懷帝閽而不見 沒有標(biāo)志詞的被動(dòng)句 狀語后置句 儼驂于上路，訪風(fēng)景于崇阿 介詞“于”＋賓語結(jié)構(gòu)后置 7.成

37、語 成語 釋義 物華天寶 地上物產(chǎn)的精華，乃是天的寶物。 人杰地靈 人物杰出，山川有靈氣。指杰出的人物出生或到過的地方成為名勝之區(qū)，也指杰出人物生于靈秀之地。 勝友如云 才能出眾的朋友歡聚在一起。 高朋滿座 高貴的賓客坐滿了席位，形容來賓很多。 騰蛟起鳳 形容人的文章華美。 鐘鳴鼎食 敲著鐘，列鼎而食，舊時(shí)形容富貴人家生活奢侈豪華。 響遏行云 聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。 天高地迥 形容極其高遠(yuǎn)。 萍水相逢 比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。 老當(dāng)益壯 年紀(jì)雖老，志向更高，勁頭兒更大。 窮且益堅(jiān) 處境越窮困，意志應(yīng)當(dāng)越堅(jiān)定。

38、涸轍之鮒 在干涸了的車轍里的鮒魚(鯽魚)。比喻處在困境中急待救援的人。 失之東隅，收之桑榆 比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補(bǔ)償。 投筆從戎 文人從軍。 高山流水 知音難遇或樂曲高妙。 陸海潘江 比喻文才深廣，或指學(xué)識(shí)淵博、才華橫溢的人。 二、名言警句 課文名句 1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 2.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 3.天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。 4.老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 5.地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。 6.關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。

39、7.楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？ 三、文化常識(shí) 1.星分翼軫，地接衡廬(龍光射牛斗之墟、捫參歷井仰脅息) 釋義　古人用天上二十八宿(列星)的方位區(qū)分地面的區(qū)域，某個(gè)星宿對(duì)應(yīng)著地面的某個(gè)區(qū)域，叫作某地在某星的分野。(分野，指與星次相對(duì)應(yīng)的地域。又作分界、界限等的代稱，或喻指政治、思想等方面的分歧。) 補(bǔ)充　我國古代天文學(xué)家把天空中可見的星分成二十八組，叫做二十八宿，東西南北四方各七宿。東方青龍七宿是角、亢、氐(dī)、房、心、尾、箕；北方玄武七宿是斗、牛、女、虛、危、室、壁；西方白虎七宿是奎(kuí)、婁、胃、昴(mǎo)、畢、觜(zī)、參(shēn)；南方朱雀

40、七宿是井、鬼、柳、星、張、翼、軫(zhěn)。 2.臺(tái)隍枕夷夏之交 臺(tái)隍　城臺(tái)和城池，這里指南昌城。 夷　古代稱少數(shù)民族為夷(東夷西戎南蠻北狄)。 夏　古代漢族自稱夏，這里指中原地區(qū)。 3.十旬休假，勝友如云 釋義　當(dāng)時(shí)官員十天休息一天，叫作“旬休”(十天為一旬)或“休沐”(因?yàn)楣賳T休息那天要沐浴更衣)。 4.騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗(文壇上眾望所歸的孟學(xué)士，文章的辭采有如蛟龍騰空鳳凰飛起) 學(xué)士　原指讀書人或?qū)W者，這里指掌管文學(xué)撰述的官，現(xiàn)指授予高等學(xué)校本科畢業(yè)生的學(xué)位。 5.家君作宰，路出名區(qū) 宰　“宰”在古代是官吏的統(tǒng)稱，見于《周禮》。這里指交趾縣的縣令。宰相聯(lián)稱，始見

41、于《韓非子·顯學(xué)》，是指輔助帝王、掌管國事的最高官員的通稱，相當(dāng)于丞相。 6.時(shí)維九月，序?qū)偃? 三秋　古時(shí)人們將秋季的七、八、九月份分別稱為孟秋、仲秋、季秋，合稱“三秋”，代指秋天?！叭铩庇袝r(shí)亦指秋季的第三個(gè)月，即農(nóng)歷九月。此處用法為后者。(古代兄弟姊妹間排行習(xí)慣以伯仲叔季排序) 7.四美具，二難并 釋義　一說“四美”指音樂、美食、妙文、良言，“二難”指良辰美景、賞心樂事；一說“四美”指良辰、美景、賞心、樂事，“二難”指賢主、嘉賓。 8.地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn) 釋義　“南溟”，指南方的大海，出自《莊子·逍遙游》：“是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！薄疤熘?，傳

42、說中的擎天之柱，出自《山海經(jīng)·神異經(jīng)》：“昆侖有銅柱焉，其高入天，所謂天柱也。圍三千里，員周如削，銅柱下有屋，壁方百丈?！碧熘瑯O言其高。“北辰”，北極星(《論語》：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！?此處暗指國君。 9.懷帝閽而不見，奉宣室以何年。 釋義　“帝”指天帝，“閽”指守門人?！暗坶挕本褪翘斓鄣氖亻T人?！读凶印珕枴罚骸安偕咧衤勚?，懼其不已也，告之于帝?！贝恕暗邸币嘀柑斓邸５坶捲乔o賦中想象的神靈。《離騷》：“吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予?！?我叫天門守衛(wèi)把門打開，他卻倚靠天門把我呆望。)詩人在想象中上下求索，來到天界，他去叩帝閽，然而帝閽卻拒絕為他通報(bào)，這天上

43、實(shí)際是人間的象征，表明詩人重新獲得楚王信任的道路被徹底阻塞。前人常用“叫帝閽”“叩帝閽”等來表達(dá)忠于朝廷，希望君臣遇合，或能將民情達(dá)于圣聽之意?！暗坶挕痹谕醪闹袑?shí)際上是指稱國君或朝廷，就像借“陛下”稱天子一樣?！皯训坶挾灰姟奔础皯涯畛s不得召見”。宣室：西漢未央宮的正殿，是皇帝召見大臣議事的地方。 10.無路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠 釋義　據(jù)《漢書·終軍傳》：“南越與漢和親，乃遣(終)軍使南越，說其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請(qǐng)：‘愿受長纓，必羈南越王而致之闕下?！娝焱f越王，越王聽許，請(qǐng)舉國內(nèi)屬。”終軍出使南越，向朝廷表示，只要給他一根長繩，定把南越王縛至漢朝宮廷來。后果然說服南越歸漢

44、。這兩句是說，自己跟終軍的年齡相仿，卻沒有請(qǐng)纓報(bào)國的門路?！罢?qǐng)纓”作為典故，常表示殺敵報(bào)國，建功立業(yè)，投軍或出使等意。今多用于指主動(dòng)請(qǐng)求參戰(zhàn)或參加某些重要而有風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，或主動(dòng)要求分配任務(wù)等。有贊揚(yáng)的意味?！伴L纓”指縛敵的長繩，比喻克敵制勝的力量。毛澤東詩詞多次引用“長纓”的典故?！兜麘倩ā耐≈菹蜷L沙》(1930)：“六月天兵征腐惡，萬丈長纓要把鯤鵬縛?！薄肚迤綐贰ちP山》：“今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？” 弱冠　男子20歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀(jì)，不能用于女子。 11.舍簪笏

45、于百齡，奉晨昏于萬里 簪笏　冠簪和手板，比喻官員或官職。簪，束發(fā)戴冠用來固定帽子的簪；笏，朝見皇帝時(shí)用來記事的手板。(柳宗元《溪居》：“久為簪組累，幸此南夷謫?！薄棒⒔M”，古代官吏的飾物。簪，冠上的裝飾。組，系印的綬帶。此以“簪組”指做官。) 一、“讀王勃”軼事 唐高宗三嘆王子安 唐太宗李世民去世后，其子李治繼位，是為高宗。高宗在位期間，為王勃之才一嘆二嘆，乃至于三嘆，在初唐時(shí)即被傳為佳話。王勃赴考高中后，授朝散郎，成為朝廷最年少的命官。嗣后，才思泉涌，筆端生花，撰《宸游東岳頌》《乾元殿頌》，文章綺麗，驚動(dòng)圣聽。高宗見此兩篇頌詞，歌功頌德，詞美義壯，乃是未及弱冠的神童所為，驚嘆不已

46、：“奇才，奇才，我大唐奇才！”王勃的文名也為之大振，與楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰”，并被推為首位。不久，沛王賢聞其名，召為沛王府修撰，十分愛重。沛王賢、周王顯，均是貪嬉少年，相與以斗雞為樂，不惜千金求珍禽，以較高下。二王素來喜歡與王勃談笑，每次斗雞時(shí)，必請(qǐng)王勃一道暢飲歡宴。王勃仗著文才，戲?yàn)椤断⑼醵冯u文》。不料此文傳到高宗手中，圣顏不悅，讀畢則怒而嘆道：“歪才，歪才！二王斗雞，王勃身為博士，不行諫諍，反作檄文，有意虛構(gòu)，夸大事態(tài)，此人應(yīng)立即逐出王府。”于是，王勃被逐。這樣，過了些年頭，到了上元二年(675)冬，長安城里都傳頌著膾炙人口的《滕王閣序》。一天，唐高宗也讀到這篇序文，見有“

47、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，不禁拍案，驚嘆道：“此乃千古絕唱，真天才也?！庇肿x下去，見一首四韻八句詩：“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。”唐高宗一掃成見，連聲嘆道：“好詩，好詩！做了一篇長文字，還有如此好詩做出來，豈非強(qiáng)弩之末尚能穿七扎乎！真乃罕世之才，罕世之才！當(dāng)年朕因斗雞文逐斥了他，是朕之錯(cuò)也?！庇谑歉咦趩柕溃骸艾F(xiàn)在，王勃在何處？朕要召他入朝！”太監(jiān)吞吞吐吐地答道：“王勃已落水而亡?！备咦卩叭婚L嘆，自言自語：“可惜，可惜！” (選自滕王閣旅游區(qū)官方微博) 賞析　雖然是軼事，但是可以

48、窺見王勃之才和人們對(duì)他才華的肯定及對(duì)他英年早逝的惋惜。 二、“讀王勃”散文 流淚的滕王閣 江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風(fēng)……贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影。 我在滕王閣的一隅，獨(dú)想王勃。 游人的思緒如牽強(qiáng)的秋風(fēng)，薄薄地依偎在滕王閣穿越時(shí)空的堅(jiān)強(qiáng)里。站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是王勃憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見，檻外長江空自流。寂寞的閣上，觥籌交錯(cuò)的場(chǎng)景不復(fù)存在，詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨(dú)自聽江的聲音，江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。 閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一抹丹朱都在我的心弦上顫動(dòng)。想為流

49、淚的滕王閣續(xù)一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢(mèng)中，獨(dú)自徘徊復(fù)徘徊。我找不到王勃的詩句，無數(shù)醒著的黑暗的夜里，枕著閣影到天明。 有人說：所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛一部分人；所有人，生來都會(huì)屬于不同的風(fēng)景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭貶，然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史，他仍意興遄飛地要為自己建一座閣，“拍檀板唱歌，舉金樽喝酒”，吸引文人才子登臨放歌。那個(gè)仲秋的日子，王勃的“獨(dú)角戲”正上演著。他深望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮復(fù)沉浮，一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑，洋洋一派文章，力透紙背的全是對(duì)生活的向往。

50、有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”，王勃客居劍南數(shù)年，終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑借罷了。此時(shí)的長安，或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會(huì)在撫箏時(shí)，思緒在箏上游移間，想起王勃？如今，贛江畔的孤鶩年年此時(shí)都要背起王勃饋贈(zèng)給它們的禮物一上一下翩翩地飛，托起無限秋水長天的風(fēng)情。 “物是人非事事休”，游人仍在閣上徘徊流連，眺望閣外水云間，心似江水茫茫，欲拍欄桿。淺云灰灰地襯著閣，如一雙飽蓄淚水的眼瞼。 扁舟載著一截悠悠的閣影，憂郁地前行，涌起的江浪層層間依稀可見當(dāng)年王勃的風(fēng)姿。這個(gè)自幼飽讀詩書、貫通五經(jīng)的青年，彳亍于線裝書中陶陶然的青年，瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里，不再想讀書之外的事情。

51、蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識(shí)君，只有在迷惘中放縱文字：《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文，海內(nèi)驚瞻?！?楊炯語)人生有許多門，可其中一些門只對(duì)一些人是永遠(yuǎn)敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文，歷史也許會(huì)重新改寫吧?？上В醪趧δ现劐羞b了三年，終究不甘寂寞，躊躇北上，到河南任參軍。書生之迂，終惹大禍，龍顏大怒，險(xiǎn)丟小命。人生沉浮反復(fù)，王勃心冷了。 “一片閣/躲在云層下/疲倦和黃昏的鳥一樣/面對(duì)江水慟哭。”江水緩緩流，終有溫柔得叫人落淚的時(shí)候。一介書生咬文嚼字，終有讓人品錯(cuò)味的時(shí)候。該張皇，迷惘，失落，還是憤懣？畢竟人生不是“數(shù)點(diǎn)扁舟向斜陽”那樣詩意、簡(jiǎn)單而又直觀。

52、——人無語，惟有惆悵地醉去。滕王閣不在出產(chǎn)帝王將相的長安，站在這玲瓏典雅的閣上，贛江無限風(fēng)情一覽無余，王勃的夢(mèng)魂可以與閣相依偎至永遠(yuǎn)了。 昆德拉說：生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里，也許模擬了日后的種種可能，卻沒料到人生最絕望的一種可能就在水中等著他。 王勃如斷線的紙鳶一頭栽進(jìn)江里去了，靈魂可依附在了江中魚兒身上？想他經(jīng)行處會(huì)不會(huì)開出一江的花來，讓魚兒也欣喜，讓魚兒也惆悵。 斜陽已成余暉，閣上人去，鳥去，空留一片寂寥。(選自《散文》) 賞析　文章選取獨(dú)特的視點(diǎn)展開對(duì)一代文人王勃的追思，既寫了王勃在滕王閣上洋洋灑灑的詩文、昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神，又寫了他誤入官場(chǎng)，觸怒龍顏，終至落

53、迫溺水而死的悲劇人生，充滿了對(duì)王勃的同情。更為可貴的是，作者在情感的熱流里融入了理性的沉思，沒有簡(jiǎn)單地將王勃的悲劇歸咎于當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的腐朽，而是從如何選擇人生道路的角度深刻剖析了王勃的悲劇人生，慨嘆王勃不該去敲那扇不屬于自己的官宦之門，而應(yīng)在文學(xué)的殿堂里揮灑自己的才情，見解獨(dú)到，富有警世作用。 以上軼事和散文均與王勃有關(guān)，你讀出了王勃的什么內(nèi)容？ 答：____________________________________________________________________ 答案　讀出了王勃的才華橫溢和最終難酬壯志之感，以及對(duì)其英年早逝的嘆息。 你讀王勃，讀出

54、了什么？請(qǐng)寫一個(gè)片段，表達(dá)自己的思考。 答：____________________________________________________________________ 答案　(示例)當(dāng)你踏著閣樓的梯臺(tái)，一步又一步沉重地踏在滕王閣的歡聲笑語中時(shí)，閣外卻早已過盡千帆。盡管舸艦彌津，但哪一只才是你真正的期待，哪一只才能負(fù)得起你這份乘風(fēng)破浪的情懷？在這幢高聳的建筑中，偶然的一個(gè)窗口，給了你一份感慨，也給了你一份感傷。 有人說，懷才不遇便自抒自慰是失意詩人的通病，你終究也無法逃出這個(gè)歷史的怪圈。但我想，倘若真的如其所說，你只是因?yàn)楣录艧o奈而大發(fā)牢騷，那你便不再是你?！芭d盡悲來，識(shí)盈虛

55、之有數(shù)”“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，年輕的你對(duì)人生的感悟卻如此老到。你王勃不凡！ 素材點(diǎn)擊　老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！ 角度運(yùn)用　 精彩運(yùn)用　“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”“初唐四杰”之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟唱出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？ 面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影

56、中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥淖中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！ 寫景狀物，手法多變 課文借鑒　王勃在文中運(yùn)用靈活多變的手法描山繪水，將讀者帶入一種絕妙的佳境。 (1)景情結(jié)合法。文章前半部分側(cè)重寫景，生動(dòng)地展示了滕王閣壯美秀麗的圖景，描繪了宴游唱和之歡樂。后半部分觸景生情，反復(fù)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)、懷才不遇的感慨

57、，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。文中雖流露出相信時(shí)命運(yùn)數(shù)的消極思想，但作者正視現(xiàn)實(shí)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精神在文中無處不在。可謂景中有情，情中見景。 (2)色彩變化法。文章不惜筆墨，極力渲染，盡展色彩變化之美。如“紫電”“青霜”“聳翠”“青雀”“黃龍”“白云”等，真可謂五光十色，搖曳生輝。特別是“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，盡力表現(xiàn)出山光水色之色彩變化，上句用色淡雅，下句著色濃重，在對(duì)比中突出了秋日景象之色。 (3)詩畫統(tǒng)一法。文章第二段濃墨重彩地將滕王閣及周圍的景色推上了美的極致。文中寫閣門美、屋宇美、山川美，寫遍地宅舍、舸艦迷津、漁舟唱晚，真可謂山清水秀、國富民強(qiáng)的江南風(fēng)景圖，特別是“落霞與

58、孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，既具有詩的意境，又兼?zhèn)洚嫷那檎{(diào)，想時(shí)像一幅充滿詩意的大自然風(fēng)景畫，讀時(shí)像一首妙趣絕倫的好詩，真是詩中有畫，畫中有詩。 (4)虛實(shí)相間法。作者登高望遠(yuǎn)，不僅馳目四方，而且思接萬里。文中既實(shí)寫目之所見，又發(fā)揮想象，描摹目力難極之景。如為渲染閣中氣氛，作者借助聯(lián)想，讓樂聲喚來徐徐清風(fēng)，讓歌聲阻遏高空行云，讓雅士像陶淵明那樣暢懷痛飲，讓文人像謝靈運(yùn)那般能詩善寫。如此虛實(shí)相間，不僅使讀者對(duì)所寫之景有具體真實(shí)之感，又使讀者視野開闊，目通萬里。 運(yùn)用點(diǎn)撥 寫景狀物，可以綜合使用多種方法，但是要注意以能夠表情達(dá)意為原則，不能為了追求手法而盲目使用手法。 即時(shí)訓(xùn)練 請(qǐng)綜

59、合使用多種寫景手法，寫一個(gè)片段，要求要有明確的中心，不少于500字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)尚未到開犁節(jié)，幾頭水牛悠然在田間啃著嫩草，田畔里盛滿明晃晃的清水。這個(gè)時(shí)節(jié)，梯田是透明而寧靜的，給人遐想的空間。水孕萬物，水汽氤氳中，“風(fēng)光不與四時(shí)同”的梯田四季，如同幻象一般浮現(xiàn)： 梯田在濕潤的微風(fēng)中蘇醒，一簇簇一行行低矮茁壯的水稻秧，齊刷刷地?fù)u曳，綠茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，閃過熒熒的波光，銀水綠影——那是水靈靈的春梯田。 春梯田，是一軸淡淡的水

60、墨畫。 梯田的夏季從綠色中來。由嫩綠而碧綠再墨綠……濃濃的綠、重重的綠，綠得綿密，綠得厚重，猶如一針針一線線的刺繡，扎透了梯田的每一層泥土，直到把整座山谷織成綠色的絨毯。 夏梯田，是一幀精美絕倫的繡品。 秋季稻熟時(shí)，飽滿的稻穗灑下遍地碎金，一座金山谷，滿山金池塘。一層絡(luò)黃一層褐黃一層澄黃，稻浪的金色漣漪從山腳一波波升上山頂，又從山頂一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。 秋梯田，是一幅色彩濃郁的油畫。 落雪了。梯田在飄飛的雪花中欣然更衣?lián)Q妝。白雪覆蓋了層層田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了寬大的銀色緞袍，瞬時(shí)有了一種雍容華貴的氣度。 那是云和梯田最令人激

61、動(dòng)、最美的時(shí)刻—— 梯田的平面上，一層層落滿了白雪，而每一級(jí)梯田的側(cè)面土墻，則是一道道背風(fēng)少雪的立面。梯級(jí)落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明顯濃重，自然而然地甩出了一條條層次分明的黑色弧線。滿山的梯田在純凈的白雪映襯下，所有蜿蜒起伏的曲線驟然凸顯。那阡陌縱橫婀娜多姿的線條，如此灑脫流暢、隨心所欲，似行云流水，亦如空谷傳揚(yáng)的無聲旋律，淺唱低吟…… 冬梯田，是一幅輪廓分明、莊嚴(yán)冷峻的黑白木刻。 梯田之神奇美妙，在于一年四季變幻著炫示著迥然相異的色彩與風(fēng)景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇觀，而是農(nóng)耕文明積淀千年的人文極品。(選自張抗抗《云和梯田》) Ⅰ　必備知識(shí)鞏固訓(xùn)練 1．下列各組

62、句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　D項(xiàng)情懷，胸懷。A項(xiàng)容易/交換。B項(xiàng)來到/臨視。C項(xiàng)接引/序文。 2．比較下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) ① ② A．兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“且”字也相同 B．兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“且”字不同 C．兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)“且”字相同 D．兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)“且”字也不同 答案　D 解析?、龠B詞，表承接/連詞，表并列；②連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/副詞，相當(dāng)于“將要”。 3．下列各句中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．不墜青云之志 B．千里逢迎，高

63、朋滿座 C．阮籍猖狂，豈效窮途之哭 D．光照臨川之筆 答案　A 解析　B項(xiàng)古義：迎接。今義：說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。C項(xiàng)古義：狂放，不守禮法。今義：狂妄而放肆。D項(xiàng)古義：發(fā)出光輝。今義：光線照射，是生物生長和發(fā)育的必要條件之一。 4．下列各句中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(　　) A．賓主盡東南之美 B．徐孺下陳蕃之榻 C．雄州霧列 D．千里逢迎 答案　D 解析　A項(xiàng)“美”是形容詞作名詞。B項(xiàng)“下”是方位名詞的使動(dòng)用法。C項(xiàng)“霧”是名詞作狀語。 5．下列對(duì)課文中運(yùn)用的典故的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似

64、屈原和賈誼。 B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時(shí)，有對(duì)皇帝的怨恨之情。 C．“酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡”表明自己身處逆境，仍然達(dá)觀看待。 D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世嫉俗而放任自流。 答案　B 解析　B項(xiàng)是從賈誼本身講，并無對(duì)皇帝的怨恨，從“非無圣主”可見。 6．下列對(duì)文中有關(guān)語句的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。 B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)”寫滕王閣周圍的景物，是近景。 C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自

65、下而上，孤鶩自上而下，相映增輝；青天碧水，上下相接，渾然一色，寫盡了晚秋暮色之美。 D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”寫眼前所見之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，集于筆端。 答案　D 解析　D項(xiàng)為作者的美好想象，并非實(shí)景。 7．翻譯下列句子。 (1)儼驂于上路，訪風(fēng)景于崇阿。 譯文：________________________________________________________________________ (2)十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。 譯文：___________________________________________

66、_____________________________ (3)天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)整治車馬在大路通衢前行，到崇山峻嶺中觀望風(fēng)景。(得分點(diǎn)：狀語后置句，“儼”，句意對(duì)) (2)(恰好趕上)十日休假的日子，才能出眾的文友多得像云霞；迎接千里而來的客人，尊貴的朋友坐滿宴席。(得分點(diǎn)：“十旬”“勝”“逢迎”，句意對(duì)) (3)天高地遠(yuǎn)，感到宇宙的無邊無際；興致已盡，悲傷隨之而來，明了命運(yùn)、順逆自有定數(shù)。(得分點(diǎn)：“迥”“窮”“盈虛”“數(shù)”，句意對(duì)) 8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)物華天寶，________________________；人杰地靈，________________________。 (2)________________________，煙光凝而暮山紫。 (3)________________________，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，____________