2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課堂互動(dòng)探究案 植物的激素調(diào)節(jié)（含解析）

課堂互動(dòng)探究案 植物的激素調(diào)節(jié)考點(diǎn)突破素養(yǎng)達(dá)成生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程(國(guó)考5年未考)(地方卷：2015海南卷)【師說考問】考問1據(jù)利用燕麥胚芽鞘做的一系列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題(均填圖序號(hào))(1)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是。(2)證明尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片向下運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)是。(3)證明該影響分布不均勻?qū)е屡哐壳蕪澢L(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)是。(4)證明該影響是一種化學(xué)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是?？紗?據(jù)圖回答與生長(zhǎng)素運(yùn)輸相關(guān)的問題(1)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括橫向運(yùn)輸、極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸。圖甲中的a表示橫向運(yùn)輸，b表示極性運(yùn)輸，c表示非極性運(yùn)輸。(2)圖乙中表示橫向運(yùn)輸?shù)挠蠥A和BB，表示極性運(yùn)輸?shù)挠蠥C、AC、BD、BD。(用圖中字母和箭頭表示)(3)圖甲和圖乙中引起生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)囊蛩胤謩e是單側(cè)光照和重力?？紗?分析植物產(chǎn)生向性運(yùn)動(dòng)的原因(1)分析植物產(chǎn)生向光性的原因并作出總結(jié)總結(jié)(2)分析植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性A、B為極性運(yùn)輸，C、D為重力作用下的橫向運(yùn)輸。地心引力生長(zhǎng)素分布不均勻近地側(cè)濃度高總結(jié)【題組跟進(jìn)】高考題組研考向?qū)ιL(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)考查12015·海南卷科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是()A脫落酸B乙烯C細(xì)胞分裂素 DIAA解析：生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程，從19世紀(jì)末，達(dá)爾文注意到了植物的向光性，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來探討其中的原因開始，經(jīng)過鮑森·詹森、拜爾及溫特的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，最終證明了植物向光性的原因是某種化學(xué)物質(zhì)分布不均引起的，這種化學(xué)物質(zhì)就是生長(zhǎng)素吲哚乙酸，簡(jiǎn)稱IAA，所以D正確。答案：D2高考重組，判斷正誤。(1)下圖能說明生長(zhǎng)素作用具兩重性。2015·廣東卷·T6B(×)(2)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究。2014·海南卷，T8B()(3)頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽。2014·海南卷，T8C(×)(4)溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。2012·江蘇卷，T15D(×)高考VS,教材高考溯源以上內(nèi)容主要源自人教版必修3 P4647，側(cè)重考查生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、胚芽鞘向光性、感光部位、生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)龋盐障嚓P(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)原理、方法及相應(yīng)結(jié)論是解題關(guān)鍵。即時(shí)對(duì)練(必修3 P49技能訓(xùn)練改編)為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)位于形態(tài)學(xué)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素，作為其對(duì)照組，最合適的是()解析：為證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中具極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，除圖中所示的形態(tài)學(xué)上端置含生長(zhǎng)素瓊脂塊、下端置空白瓊脂塊的設(shè)置外，應(yīng)再設(shè)置形態(tài)學(xué)上下端倒立，且于其形態(tài)學(xué)下端置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，上端置空白瓊脂塊作為對(duì)照組，如D圖所示。答案：D經(jīng)典實(shí)驗(yàn)拓展3經(jīng)典高考科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()A生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)解析：溫特在實(shí)驗(yàn)中，把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)以后，移去胚芽鞘尖端，并將這塊瓊脂切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘會(huì)向放瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)；如果把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲。由此說明，胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長(zhǎng)。答案：B42014·全國(guó)卷，5為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖示)中，正確的是()解析：A項(xiàng)、D項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長(zhǎng)素均不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻。C項(xiàng)胚芽鞘尖端未完全分隔開，單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素可發(fā)生橫向運(yùn)輸，但瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長(zhǎng)素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長(zhǎng)素含量。B項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，先發(fā)生橫向運(yùn)輸，然后縱向運(yùn)輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中，再通過測(cè)定不同瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量的大小，即可驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻，故選B。答案：B師說技巧1三看法判斷胚芽鞘生長(zhǎng)情況三看2針對(duì)燕麥胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確下列結(jié)論(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位胚芽鞘尖端(2)發(fā)揮作用的部位尖端下面一段(3)感光部位胚芽鞘尖端(4)生長(zhǎng)素的作用促進(jìn)生長(zhǎng)(5)彎曲生長(zhǎng)的原因生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻(6)引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因單側(cè)光照、地心引力、人為干預(yù)(如插入云母片等)5經(jīng)典高考取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng)，其原因是()Ac組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能Ba組尖端能合成生長(zhǎng)素，b組尖端不能Cc組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能Da組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能解析：正常情況下，胚芽鞘尖端都能合成生長(zhǎng)素；在幼嫩組織中，生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸，能從胚芽鞘尖端向基部運(yùn)輸，而不能反過來運(yùn)輸，故圖中a組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，而b組尖端的生長(zhǎng)素則不能。答案：D模擬題組預(yù)趨勢(shì)胚芽鞘相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究1經(jīng)典模擬某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是()A生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸B單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端解析：由實(shí)驗(yàn)甲可知，去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，而實(shí)驗(yàn)乙中在去除尖端的胚芽鞘上端放置的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素，胚芽鞘不生長(zhǎng)，可推知生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。答案：C22019·哈爾濱六中高三試題用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是()A BC D解析：由于勻速旋轉(zhuǎn)，a、b瓊脂塊中含有的生長(zhǎng)素的量相同，因此切去尖端的胚芽鞘中的生長(zhǎng)素均勻分布，所以直立生長(zhǎng)；瓊脂塊中的生長(zhǎng)素沿接觸的切面向下運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘的左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，細(xì)胞生長(zhǎng)快，因此向右彎曲生長(zhǎng)；由于錫箔小帽的阻隔，胚芽鞘的尖端不能感受到單側(cè)光刺激，使得生長(zhǎng)素均勻分布，因此直立生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素不能透過云母片，由于云母片的縱向插入，阻斷了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，使得生長(zhǎng)素均勻分布，直立生長(zhǎng)；胚芽鞘尖端的右側(cè)被云母片阻隔，但在右側(cè)光照下，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以通過左側(cè)向下運(yùn)輸，導(dǎo)致左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，細(xì)胞生長(zhǎng)快，因此向右彎曲生長(zhǎng)；胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能通過云母片向下運(yùn)輸，所以不生長(zhǎng)；幼苗勻速旋轉(zhuǎn)，尖端受光均勻，因此直立生長(zhǎng)；幼苗隨著整個(gè)裝置勻速旋轉(zhuǎn)，營(yíng)造了一個(gè)左側(cè)照光的環(huán)境，導(dǎo)致幼苗彎向光源(小孔側(cè))生長(zhǎng)。綜上分析，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。答案：D生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證3為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是()A若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是B若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)放射性的只是C若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸D若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸解析：由于中的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸方向只能是從A到B，所以B上方瓊脂塊中的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸至處，A、B錯(cuò)誤；如果瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明了ABA既可以從A運(yùn)輸至B，也可以從B運(yùn)輸至A，即ABA在莖尖的運(yùn)輸方式不是極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；同理可判斷D項(xiàng)中IAA的運(yùn)輸方式不是極性運(yùn)輸，D正確。答案：D42019·山東煙臺(tái)高考適應(yīng)性練習(xí)“先春抽出黃金芽”的詩句形容早春茶樹發(fā)芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞釋放的能量B生長(zhǎng)素主要在頂芽合成，細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成C施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育D光照、溫度等環(huán)境因子會(huì)影響植物激素的合成解析：生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞釋放的能量，A正確；生長(zhǎng)素主要合成部位為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，細(xì)胞分裂素合成部位主要是根尖，B錯(cuò)誤；頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽部位，引起側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過高，進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，而外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，所以施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，C正確；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控，D正確。答案：B生長(zhǎng)素的生理作用及特性(國(guó)考5年2考)(全國(guó)卷：2016全國(guó)卷，2015全國(guó)卷；地方卷：2018海南、江蘇卷；2016四川卷；2015安徽、重慶、四川、廣東、上海卷；2014浙江、四川、北京卷)【師說考問】考問1嘗試對(duì)生長(zhǎng)素的兩重性作用曲線進(jìn)行分析(1)曲線中OH段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。(2)曲線中HC段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。(3)H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g。(4)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)促進(jìn)植物生長(zhǎng)，均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，成為“高濃度”，所以C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”。(5)若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測(cè)得向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則背光側(cè)的濃度范圍為大于m、小于2m。(6)若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為大于0、小于m?？紗?嘗試分析根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線(1)不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。(2)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖)，也說明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。(3)曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，其中A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。(4)“高濃度”生長(zhǎng)素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”生長(zhǎng)素是指分別小于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。(5)圖中AA、BB、CC段體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，變化特點(diǎn)是促進(jìn)作用逐漸降低。A、B、C點(diǎn)的作用特點(diǎn)是既不促進(jìn)，也不抑制?？紗?嘗試分析單子葉、雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線由圖可知：雙子葉植物比單子葉植物敏感，故可用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素類似物來殺死單子葉莊稼地里的雙子葉雜草，同時(shí)促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)。易錯(cuò)警示不要將生長(zhǎng)素分布多少與濃度高低的作用效果混為一談生長(zhǎng)素分布的多少是一個(gè)相對(duì)概念，高濃度和低濃度范圍內(nèi)都有生長(zhǎng)素的多少之分；而生長(zhǎng)素作用中的高濃度和低濃度是和作用效果聯(lián)系在一起的概念，過高濃度一定表現(xiàn)為抑制，較低濃度一定表現(xiàn)為促進(jìn)?！绢}組跟進(jìn)】高考題組研考向生長(zhǎng)素相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的考查1高考重組，判斷正誤。(1)植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。2015·全國(guó)卷，T2A()提示：色氨酸是植物體內(nèi)生長(zhǎng)素生物合成重要的前體物質(zhì)，經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。(2)成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。2015·全國(guó)卷，T2B()提示：生長(zhǎng)素運(yùn)輸方式特點(diǎn)主要是極性運(yùn)輸，但在胚芽鞘等尖端，在受外界刺激下可發(fā)生橫向運(yùn)輸，在成熟組織的韌皮部可進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同。2015·全國(guó)卷，T2C(×)提示：不同器官和細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感。(4)高濃度的生長(zhǎng)素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)。2014·海南卷，T8D()(5)植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同。2013·海南卷，T7A()生長(zhǎng)素的生理作用及二重性22016·全國(guó)卷，4為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是()A胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量解析：由于a中不含生長(zhǎng)素，則b、c中均不能接收到生長(zhǎng)素，而a中含生長(zhǎng)素且向下運(yùn)至b處，故b、b中IAA含量不同，A、B不正確；胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA，C錯(cuò)誤；由于b細(xì)胞生長(zhǎng)素可不斷被消耗，則d中獲得的生長(zhǎng)素量應(yīng)小于a中生長(zhǎng)素量，D正確。答案：D32018·江蘇卷，7如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近)，對(duì)照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是()A對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒有IAAB四組實(shí)驗(yàn)中，300 mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效C100與300 mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性解析：對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中IAA較少，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，四組實(shí)驗(yàn)中，300 mg/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效，B正確；圖中顯示，100與300 mg/L處理獲得的根的長(zhǎng)度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根生物量不相等，C錯(cuò)誤；與對(duì)照組相比，高濃度下沒有體現(xiàn)抑制生根數(shù)和根長(zhǎng)的現(xiàn)象，因此不能體現(xiàn)出IAA對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性，D錯(cuò)誤。答案：B42016·四川卷，4有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如右圖。以下說法不正確的是()A甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性B在020 ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C乙的濃度大于20 ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用D據(jù)圖推測(cè)，用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)解析：與生長(zhǎng)素類似物濃度為0相比，生長(zhǎng)素濃度大于100 ppm時(shí)，甲、乙、丙均抑制根的生長(zhǎng)，甲、乙、丙的作用具有兩重性，A正確；在020 ppm范圍內(nèi)，甲組萵苣幼根長(zhǎng)度大于丙，故甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙，B正確；由圖可知，乙的濃度大于20 ppm后，對(duì)幼根生長(zhǎng)開始起抑制作用，C正確；圖中僅顯示三種類似物對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響，并未顯示其對(duì)“幼芽”生長(zhǎng)的影響，由圖不能推出30 ppm的生長(zhǎng)素類似物對(duì)幼芽的影響狀況，D錯(cuò)誤。答案：D52015·安徽卷，6下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，不正確的是()A同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根B棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)C在番茄花期噴灑一定濃度的2,4­D可防止落花落果D用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根解析：在同一植株，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度的順序是根>芽>莖，A錯(cuò)誤。答案：A62014·浙江卷，2下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是()A促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D與施用104mol·L1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少解析：參照第三幅圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上部分向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于第二幅圖的對(duì)照組，由此圖可知，當(dāng)施用IAA濃度低于0時(shí)對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少，C錯(cuò)誤。答案：C模擬題組預(yù)趨勢(shì)生長(zhǎng)素生理作用理解能力考查12019·貴州凱里一中高三模擬建設(shè)綠色“一路一帶”，沙漠防治的先鋒樹種是沙柳，為提高沙柳成活率，常常需要對(duì)沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟葉片。下列與之相關(guān)的敘述中合理的是()A上述過程去除了植物的頂端優(yōu)勢(shì)，而頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性B因?yàn)槿~片無法合成生長(zhǎng)素，故而可對(duì)沙柳摘除一定量成熟葉片C沙柳的正常生長(zhǎng)在根本上是植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果，同時(shí)還受基因組控制和環(huán)境影響D掐尖留芽可使側(cè)芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)礁?、促進(jìn)根生長(zhǎng)，從而提高沙柳的成活率解析：對(duì)沙柳掐尖留芽，去除了植物的頂端優(yōu)勢(shì)，頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，所以頂芽部位低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)其生長(zhǎng)，而側(cè)芽部位高濃度的生長(zhǎng)素則抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，可見，頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，A正確；成熟葉片產(chǎn)生的生長(zhǎng)素極少，對(duì)沙柳摘除一定量成熟葉片，是為了降低蒸騰作用，以減少植物體內(nèi)水分的消耗，有利于沙柳的成活，B錯(cuò)誤；沙柳的正常生長(zhǎng)，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控，C錯(cuò)誤；掐尖留芽可使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，但側(cè)芽合成的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)角o的接近根的基部，不能運(yùn)輸?shù)礁?，生長(zhǎng)素在根部的極性運(yùn)輸方向?yàn)橛伞案舛恕?形態(tài)學(xué)上端)，運(yùn)往“根近莖端”(形態(tài)學(xué)下端)，D錯(cuò)誤。答案：A22019·河北棗強(qiáng)中學(xué)高三月考試題將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是()AaBbCc Dd解析：將植物橫放，受重力作用，生長(zhǎng)素在近地一側(cè)分布較多；根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感，較高濃度會(huì)抑制根的生長(zhǎng)。曲線上P點(diǎn)在較高的生長(zhǎng)素濃度下，生長(zhǎng)1 cm所需的時(shí)間較長(zhǎng)，符合根的近地一側(cè)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。答案：D生長(zhǎng)素生理作用的綜合考查3經(jīng)典模擬圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法正確的是()A瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，A具有最大值B只用圖一實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用C瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲D瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同解析：瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長(zhǎng)最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，A錯(cuò)誤；由圖二可知生長(zhǎng)素濃度小于c點(diǎn)時(shí)，對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用是促進(jìn)，生長(zhǎng)素濃度大于c點(diǎn)時(shí)，對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用是抑制，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，抑制生長(zhǎng)，但不是不生長(zhǎng)，而是指生長(zhǎng)速度減慢，所以胚芽鞘仍向右彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；根據(jù)圖二可知生長(zhǎng)素濃度不同時(shí)，促進(jìn)程度可能相同，形成相同的彎曲角度，D正確。答案：D42019·哈爾濱六中高三月考試題關(guān)于下圖的敘述中，不正確的是()A若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為大于fB若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于fC除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h的狀態(tài)下D若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于h解析：植物表現(xiàn)出向光性的原因是：?jiǎn)蝹?cè)光照射，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)，引起背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)快，表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)，若植物幼苗向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于f小于2f，A項(xiàng)錯(cuò)誤；水平放置一段時(shí)間的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，其原因是在重力的作用下，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且近地側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，若近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2f，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于f，B項(xiàng)正確；除草劑滅草的原理是利用高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)甚至殺死植物，題圖顯示：當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)，所以使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h的狀態(tài)下，C項(xiàng)正確；頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因而側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，所以若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于h，D項(xiàng)正確。答案：A其他植物激素與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(國(guó)考5年3考)(全國(guó)卷：2017全國(guó)卷；2015全國(guó)卷、；地方卷：2018海南卷；2016浙江卷；2015山東、重慶、浙江、江蘇卷；2014重慶、北京、海南、江蘇卷)【師說考問】考問1植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(1)概念：人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)優(yōu)點(diǎn)容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定?？紗?探究五種植物激素對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑并完善其應(yīng)用名稱對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長(zhǎng)素萘乙酸、2,4­D促進(jìn)扦插枝條生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素赤霉素促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)；解除種子和其他部位休眠，用來提前播種細(xì)胞分裂素青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯存時(shí)間乙烯乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落考問3下面是五種植物激素間的相互作用曲線，據(jù)圖總結(jié)相關(guān)問題(1)不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類和數(shù)量不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)。(2)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的。(3)激素間的相互作用，有的是相互促進(jìn)，有的是相互拮抗?？紗?列舉下列相互作用的植物激素(1)相互促進(jìn)方面促進(jìn)植物生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。調(diào)節(jié)種子發(fā)芽：赤霉素、脫落酸。促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。防止器官脫落：生長(zhǎng)素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落。種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。葉子衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)?！绢}組跟進(jìn)】高考題組研考向其他植物激素及其相互作用和應(yīng)用1高考重組，判斷正誤。(1)生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。2014·海南卷，T8A()(2)高濃度的生長(zhǎng)素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)。2014·海南卷，T8D()(3)生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)。2013·海南卷，T7D(×)(4)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，其中脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落。2012·山東卷，T1D(×)(5)脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)。2012·江蘇卷，T7A()高考VS,教材高考溯源以上內(nèi)容主要源自人教版必修3 P54，準(zhǔn)確記憶五類植物激素的合成部位及各激素作用是解題關(guān)鍵。即時(shí)對(duì)練(必修3 P54圖39改編)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)，下列敘述不正確的是()A細(xì)胞分裂素主要由根尖部位產(chǎn)生，可促進(jìn)細(xì)胞分裂B乙烯屬氣體類激素，它只能產(chǎn)自成熟的果實(shí)，可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟C脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落D赤霉素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等方面與生長(zhǎng)素具協(xié)同作用解析：乙烯在植物體各個(gè)部位均可產(chǎn)生，它可促進(jìn)果實(shí)“成熟”而不是“發(fā)育”。答案：B22018·海南卷，3植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAB激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化C赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有抑制作用D干旱條件下植物能合成較多的脫落酸解析：色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA，A正確；激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化，B正確；赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，促進(jìn)葉片的脫落，D正確。答案：C32015·山東卷，1下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是()A蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄解析：脫落酸可以促進(jìn)葉片和果實(shí)的脫落，A錯(cuò)誤；赤霉素可以解除馬鈴薯塊莖休眠，而不是促進(jìn)其休眠，B錯(cuò)誤；乙烯利釋放的乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，C正確；要得到多倍體番茄可用秋水仙素處理番茄幼苗，適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。答案：C42015·重慶卷，2我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是()A適時(shí)打頂去心，可促棉株開花結(jié)實(shí)。(據(jù)農(nóng)桑輯要)B肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。(據(jù)齊民要術(shù))C正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。(據(jù)廣志)D新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。(據(jù)格物粗談)解析：A項(xiàng)與生長(zhǎng)素有關(guān)，A不符合題意；豆科植物根上有根瘤菌，可以利用空氣中的氮，即固氮作用，綠豆最佳，小豆、芝麻次之，與植物激素?zé)o關(guān)，B符合題意；C項(xiàng)說明水稻的生長(zhǎng)發(fā)育成熟與植物激素有關(guān)，C不符合題意；D項(xiàng)與乙烯有關(guān)，D不符合題意。答案：B植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中各種激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究52017·全國(guó)卷，3通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTKABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程解析：由圖示可知，用CTK處理比正常葉片中(用蒸餾水處理)葉綠素的相對(duì)含量下降慢，說明細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老，A正確；用CTKABA處理比用CTK處理的葉綠素含量下降快，說明CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B正確；NADPH是光反應(yīng)產(chǎn)物，通過光合色素吸收光能使水光解產(chǎn)生，ABA組葉綠體中葉綠素含量下降快于CTK組，光反應(yīng)慢，形成NADPH的速率慢，C錯(cuò)誤；ABA處理組葉綠素含量比對(duì)照組下降快，說明ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D正確。答案：C62016·浙江卷，2某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)解析：據(jù)圖可知脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用，A錯(cuò)誤；延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖貯藏時(shí)間的同時(shí)需要抑制馬鈴薯的發(fā)芽，所以應(yīng)外施脫落酸，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知外施赤霉素和不施激素組，馬鈴薯塊莖開始發(fā)芽時(shí)間，前者稍早，但達(dá)到最大發(fā)芽率所需時(shí)間相同，故總時(shí)長(zhǎng)前者更長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；第5周后對(duì)照組的發(fā)芽率升高，所以第5周后馬鈴薯塊莖內(nèi)赤霉素含量升高，脫落酸含量下降，D正確。答案：D72015·江蘇卷，8瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是()A蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮D第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低解析：據(jù)圖分析，只有清水時(shí)，鮮重累積增加率最早開始減小，即最早出現(xiàn)衰敗，花中脫落酸的含量在第5天時(shí)應(yīng)比其他組高，D項(xiàng)錯(cuò)誤；由另三條曲線可看出蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，兩者一起添加時(shí)，抗衰敗作用最明顯，A項(xiàng)和C項(xiàng)正確；蔗糖作為有機(jī)物，可為插條有氧呼吸提供更多的底物，B項(xiàng)正確。答案：D82015·全國(guó)卷某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組，即對(duì)照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在番茄植株長(zhǎng)出果實(shí)后的不同天數(shù)(d)，分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量(果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結(jié)果如下表：組別乙烯釋放量(L·kg1·h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列問題：(1)若在B組果實(shí)中沒有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)。可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有_，B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有_。(2)三組果實(shí)中，成熟最早的是_組，其原因是_。如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是_組。解析：(1)B組實(shí)驗(yàn)與A組相比，乙烯釋放量減少，說明X基因與乙烯的含量有關(guān)，C組與A組比較說明Y基因與乙烯的含量也有關(guān)，由此可推知A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因和Y基因；B組反義X基因抑制X基因的表達(dá)，從而導(dǎo)致乙烯含量降低，結(jié)合A組可推知B組果實(shí)中與乙烯的含量有關(guān)的基因是X基因、Y基因和反義X基因。(2)乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，由此可推知乙烯含量高的(或釋放量大)植株，果實(shí)成熟早，即A組；乙烯含量低的植株，果實(shí)成熟晚，利于儲(chǔ)存，即B組。答案：(1)X基因、Y基因X基因、Y基因和反義X基因(2)A乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組乙烯的含量(或釋放量)高于其他組B名師點(diǎn)睛實(shí)驗(yàn)分析中要抓住單一變量來分析，例如A組和B組單一變量為是否有反義X基因，A組和C組是否有反義Y基因，通過結(jié)果的比較說明X基因、Y基因在乙烯含量上的作用。另外還要注意題中所給信息：反義X基因、反義Y基因的作用。乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，因此可推斷乙烯含量高的果實(shí)成熟早，乙烯含量低的果實(shí)成熟晚，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際可知晚熟的易于存儲(chǔ)，從而解決本題的問題。模擬題組預(yù)趨勢(shì)植物激素及生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用12019·江蘇鹽城高三模擬下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A植物激素作為信息分子，并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)B植物不同發(fā)育階段，激素含量的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C生長(zhǎng)素與乙烯通過拮抗作用，共同促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D某種植物激素在植物體內(nèi)的產(chǎn)生部位不一定是唯一的解析：植物激素作為信息分子，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，只是對(duì)細(xì)胞的代謝活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，A正確；不同發(fā)育時(shí)期激素的種類和含量不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B正確；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，兩者不具有拮抗作用，C錯(cuò)誤；某種植物激素在植物體內(nèi)的產(chǎn)生部位不一定是唯一的，比如脫落酸的合成部位為根冠、萎蔫的葉片等，D正確。答案：C22019·中原名校聯(lián)考如圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程，下列相關(guān)說法，不正確的是()AGA與ABA的形成從根本上說是植物體基因組程序性表達(dá)的結(jié)果BGA與ABA有一定的拮抗作用，共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用CGA與ABA的形成受光照的影響DGA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往相同解析：GA與ABA的形成從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確；GA促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，ABA抑制細(xì)胞分裂，二者有一定的拮抗作用，共同對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，B正確；甲瓦龍酸在長(zhǎng)日照條件下形成赤霉素，在短日照條件下形成脫落酸，C正確；不同的植物激素在植物不同器官和組織中的含量往往不同，D錯(cuò)誤。答案：D植物激素間的相互作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究32019·河北衡水高三模擬油料作物的種子萌發(fā)至綠色幼苗的過程中，干物質(zhì)的量按照“增加減少增加”的趨勢(shì)變化，該過程由多種植物激素共同調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述，正確的是()A種子萌發(fā)早期干物質(zhì)增多源于吸收的水參與了細(xì)胞呼吸B種子在萌發(fā)的過程中脫落酸和赤霉素的含量都將不斷減少C從種子到幼苗的過程中，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)不會(huì)有乙烯存在D種子在生根發(fā)芽時(shí)，根尖產(chǎn)生的激素中有的能促進(jìn)細(xì)胞分裂解析：油料作物的種子含有大量的油脂，種子萌發(fā)的過程中油脂會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖任镔|(zhì)，因此其萌發(fā)早期干物質(zhì)增多，A錯(cuò)誤；種子在萌發(fā)的過程中脫落酸的含量不斷減少，而赤霉素的含量不斷增加，B錯(cuò)誤；從種子到幼苗的過程中，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙烯含量較少，C錯(cuò)誤；種子在生根發(fā)芽時(shí)，根尖能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等激素，其中細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，D正確。答案：D42019·吉林梅河口五中高三模擬下表表示科學(xué)家在研究植物的頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)不同植物激素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)敘述正確的是()組別甲乙丙丁處理方式不做處理細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽赤霉素處理頂芽切去頂芽，赤霉素處理切口側(cè)芽生長(zhǎng)情況生長(zhǎng)受抑制抑制作用解除，側(cè)芽生長(zhǎng)抑制作用加強(qiáng)快速生長(zhǎng)A.由頂端優(yōu)勢(shì)可知，側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)越快B比較甲、乙組可知，細(xì)胞分裂素可加速頂芽中生長(zhǎng)素的分解C比較甲、丙組可知，用赤霉素處理頂芽可能使頂芽快速生長(zhǎng)D比較丙、丁可推測(cè)，赤霉素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)無任何影響，主要與頂芽有關(guān)解析：頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；比較甲、乙組只能說明細(xì)胞分裂素可以解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，但不能說明細(xì)胞分裂素加速頂芽中生長(zhǎng)素的分解，B錯(cuò)誤；據(jù)表格信息可知，赤霉素使側(cè)芽的抑制作用加強(qiáng)，說明赤霉素可能與生長(zhǎng)素有類似作用，可使頂芽快速生長(zhǎng)，C正確；比較丙、丁可推測(cè)，赤霉素可從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，促進(jìn)或抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。答案：C15