（人教通用版）2020版高考生物新探究大一輪復(fù)習(xí) 第27講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系檢測(cè)（含解析）

《（人教通用版）2020版高考生物新探究大一輪復(fù)習(xí) 第27講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系檢測(cè)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教通用版）2020版高考生物新探究大一輪復(fù)習(xí) 第27講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系檢測(cè)（含解析）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]) 1.(2019·安徽六安一中段考)1902年，英國(guó)科學(xué)家斯他林和貝利斯大膽地作出假設(shè)，最終發(fā)現(xiàn)了在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌(如下圖)。下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　) A．①過(guò)程肯定為神經(jīng)調(diào)節(jié) B．②過(guò)程肯定為激素調(diào)節(jié) C．小腸是控制胰液分泌的神經(jīng)中樞 D．①②過(guò)程都屬于激素調(diào)節(jié) 解析：選B。鹽酸刺激小腸導(dǎo)致小腸分泌促胰液素，既可能是神經(jīng)調(diào)節(jié)，也可能是體液調(diào)節(jié)，A、D項(xiàng)錯(cuò)誤；促胰液素作用于胰腺肯定屬于激素調(diào)節(jié)，B項(xiàng)正確；小腸不屬于神經(jīng)系統(tǒng)的部分，不是

2、控制胰液分泌的神經(jīng)中樞，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2019·貴州銅仁期中)現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．a(chǎn)、c、e代表的激素分別為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素 B．a(chǎn)、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育 C．d激素最主要的作用部位是肝臟 D．切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c 解析：選D。由于d、e為拮抗作用，其余直接相鄰激素之間都是協(xié)同作用，故a為生

3、長(zhǎng)激素，b為甲狀腺激素，c為腎上腺素，d為胰高血糖素，e為胰島素，A項(xiàng)正確；生長(zhǎng)激素側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，甲狀腺激素側(cè)重促進(jìn)發(fā)育，B項(xiàng)正確；胰高血糖素的作用為促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，C項(xiàng)正確；切斷下丘腦和垂體的聯(lián)系后，甲狀腺激素的分泌受影響較大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．(2019·山東濟(jì)南一中月考)科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，如表所示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)： 注射的激素 生理反應(yīng) Ⅰ 出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長(zhǎng)明顯 Ⅲ 呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 據(jù)此判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學(xué)名稱分別是(　　) A．

4、胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 B．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素 C．甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素 D．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 解析：選A。胰島素具有降低血糖濃度的作用，體內(nèi)含量過(guò)高時(shí)，血糖濃度過(guò)度降低，會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀；生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成與骨骼生長(zhǎng)的作用；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，可以增加產(chǎn)熱量。 4．(2019·云南昆明高三摸底)給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是(　　) A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快 B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果 C．當(dāng)胰

5、島素濃度為40 μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定 D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) 解析：選B。胰島素的作用是降低血糖濃度，通過(guò)抑制血糖補(bǔ)充、加速血糖消耗來(lái)實(shí)現(xiàn)，隨著曲線a的下降，肝糖原分解和非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢；曲線b上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟或肌肉合成糖原等；當(dāng)胰島素濃度為40 μU/mL時(shí)，血糖消耗速率大于血糖補(bǔ)充速率，血糖不能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持穩(wěn)定；高濃度胰島素條件下血糖濃度會(huì)急劇下降，下丘腦相關(guān)中樞會(huì)通過(guò)控制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素來(lái)升高血糖濃度。 5．(2019·四川成都樹(shù)德中學(xué)月考)“胰島素抵抗”是指機(jī)體

6、對(duì)胰島素的敏感性降低，使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降。下列能引起“胰島素抵抗”的是(　　) ①胰島B細(xì)胞受損 ②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少 ③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙 ④胰高血糖素分泌增加 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 解析：選B。①胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足，并不是胰島素的敏感性降低，①錯(cuò)誤；②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少，胰島素不能與足夠多的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，②正確；③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙，靶細(xì)胞不能感受到胰島素，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，③正確；④胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡

7、萄糖，④錯(cuò)誤。 6．(2019·廣東普寧英才華僑中學(xué)月考)某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的有①號(hào)和⑤號(hào)家兔 B．二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號(hào)家兔 C．該實(shí)驗(yàn)不能證明腎上腺素是如何升高血糖的 D．該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 解析：選D。在首次注射實(shí)驗(yàn)中，①是對(duì)照組(空白對(duì)照)，②～⑤都是實(shí)驗(yàn)組，在二次注射實(shí)驗(yàn)中，⑤是對(duì)照組，②～④是實(shí)驗(yàn)組，A項(xiàng)正確；二次注射時(shí)，②號(hào)注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀，B項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明腎

8、上腺素能夠升高血糖，但不能證明腎上腺素是如何升高血糖的，C項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)具有體液調(diào)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．(2019·山東濟(jì)南一中月考)某科研小組開(kāi)展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．兩組家兔的生理狀況應(yīng)相同 B．激素注射前幾小時(shí)，家兔需進(jìn)行禁食處理 C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制 D．胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 解析：選D。為了排除實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量的影響，實(shí)驗(yàn)前家兔需進(jìn)行禁食處理，并且保證所選家兔的生理狀況相同，A、B正確；為了不影響家兔體內(nèi)的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制，C

9、正確；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者表現(xiàn)為拮抗作用，D錯(cuò)誤。 8．(2019·湖南益陽(yáng)月考)下面是下丘腦參與的性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中GnRH屬于多肽類激素，下列說(shuō)法不正確的是(　　) 下丘腦垂體性腺靶細(xì)胞 A．圖示過(guò)程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制 B．GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面 C．為提高豬肉品質(zhì)，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割)，豬被閹割時(shí)，劇烈的痛覺(jué)在大腦皮層形成 D．運(yùn)動(dòng)員如果服用過(guò)多的雄性激素，會(huì)造成自身腺體分泌的性激素減少 解析：選B。由圖可知，下丘腦通過(guò)垂體對(duì)性激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了激素調(diào)

10、節(jié)中的分級(jí)調(diào)節(jié)。GnRH的受體在細(xì)胞膜表面，性激素為固醇類物質(zhì)，能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，特異性受體位于細(xì)胞內(nèi)。公豬被閹割時(shí)，劇烈的痛覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的。如果服用過(guò)多的性激素，性激素能抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，下丘腦和垂體分泌的激素相應(yīng)減少，則自身腺體分泌的性激素會(huì)減少。 9．(2019·黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 B．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，下丘腦促進(jìn)垂體合成激素X增多 C．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用 D．切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素和生長(zhǎng)激素分泌會(huì)減少

11、 解析：選A。由圖可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)，A項(xiàng)正確；激素X表示抗利尿激素，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，抗利尿激素的含量增加，但抗利尿激素是由下丘腦合成的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，二者之間沒(méi)有拮抗關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；下丘腦作為機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，可以通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，再通過(guò)垂體分泌的促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育，切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素分泌量將會(huì)增加，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．(2019·福建莆田六中高三月考)向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種

12、觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)過(guò)程： (1)實(shí)驗(yàn)步驟： ①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中________________的含量。 ②用手術(shù)器械將A組小白鼠的________(器官)切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。 ③向A、B兩組小白鼠注射____________________________________________。 ④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。 ⑤一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液

13、中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： ①若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點(diǎn)________正確； ②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點(diǎn)________正確。 解析：要證明TRH的減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，還是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，可通過(guò)設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照，然后通過(guò)測(cè)量下丘腦分泌TRH的量來(lái)證明。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是切除甲狀腺前，應(yīng)測(cè)量TRH的量；二是不切除甲狀腺的小白鼠也應(yīng)做相同的外傷手術(shù)；三是

14、其他條件相同且適宜，如小白鼠的性別、生理狀態(tài)、體重、飼養(yǎng)條件等要相同且適宜。一段時(shí)間后，檢測(cè)TRH的含量，若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則TRH的含量減少是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點(diǎn)二正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則TRH的分泌量減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點(diǎn)一正確。 答案：(1)①促甲狀腺激素釋放激素?、诩谞钕佟、鄣攘康倪m宜濃度的促甲狀腺激素　(2)①二?、谝? 11．(2019·廣東揭陽(yáng)三中段考)如圖所示為參加馬拉松賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的

15、變化情況，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖 B．胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖 C．a(chǎn)、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素 D．兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的 解析：選C。胰高血糖素是升血糖的激素，可以促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖，A正確；胰島素是降血糖的激素，可以促進(jìn)肌肉等組織細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖，B正確；根據(jù)題干分析，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液中胰島素含量越來(lái)越少而胰高血糖素含量越來(lái)越高，故曲線a表示胰島素濃度的變化，曲線b表示胰高血糖素濃度的變化，C錯(cuò)誤；胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，圖中胰島素和胰高血糖素兩種

16、激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的，D正確。 12．(2019·吉林長(zhǎng)春第150中學(xué)月考)如圖表示在不同溫度時(shí)，人體LN(皮膚冷覺(jué)感受器直接相連神經(jīng)元)和WN(溫覺(jué)感受器直接相連神經(jīng)元)的放電頻率(敏感程度)，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．A表示W(wǎng)N的放電頻率，B表示LN的放電頻率 B．在致熱源的作用下，LN比WN更敏感 C．溫度為35～39 ℃時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素的含量較高 D．溫度超過(guò)43 ℃時(shí)體內(nèi)降溫的主要方式是減少甲狀腺素和腎上腺素的分泌 解析：選B。從圖中可以判斷出A表示LN的放電頻率，B表示W(wǎng)N的放電頻率，A錯(cuò)誤；在致熱源的作用下，LN比WN更敏感，B正確；

17、低于正常體溫時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素的含量較高，體溫較高時(shí)，這兩種激素的含量下降，C錯(cuò)誤；在溫度超過(guò)43 ℃時(shí)，體內(nèi)降溫的主要方式是通過(guò)汗液蒸發(fā)散熱，D錯(cuò)誤。 13．(2019·云南玉溪一中月考)如圖表示健康人和Graves病病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．激素A隨血液運(yùn)至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成 B．圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同 C．由圖分析可知Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝增強(qiáng) D．Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高 解析：選C。激素A隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺恚挥写贵w細(xì)胞

18、表面有相應(yīng)激素的受體，促進(jìn)激素B的分泌，激素A不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；圖中抗體與激素B因空間結(jié)構(gòu)相似，作用于促甲狀腺激素的受體，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，Graves病是一種自身免疫病，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，C正確；Graves病病人血液中的甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，激素A和激素B含量比健康人的低，D錯(cuò)誤。 14．(2019·菏澤市高三模擬)克汀病是一種由于外環(huán)境較嚴(yán)重缺碘引起的以腦發(fā)育障礙和體格發(fā)育落后為主要特征的地方病。為研究克汀病的發(fā)病機(jī)理，科學(xué)家進(jìn)行了如下研究?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)為模擬克汀病，

19、研究者用含一定濃度的次氯酸鈉溶液飼喂模型組大鼠，用________________________飼喂對(duì)照組大鼠，其他的飼養(yǎng)條件相同。一段時(shí)間后測(cè)定兩組大鼠的相關(guān)指標(biāo)，如下表所示。 次氯酸鈉處理后模型組和對(duì)照組大鼠相關(guān)指標(biāo)比較 體重(g) 甲狀腺 相對(duì)質(zhì)量 (mg/g) 甲狀腺 含碘量 (mg/g) 甲狀腺 激素 (nmol/L) 促甲狀 腺激素 (mU/L) 模型組 103.24 31.48 1.18 15.97 8.69 對(duì)照組 246.63 13.57 1.53 84.48 4.56 ①?gòu)慕Y(jié)果中可以看出，模型組大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育受

20、到明顯的________(填“抑制”或“促進(jìn)”)，且表現(xiàn)為行動(dòng)遲緩，對(duì)拍擊聲反應(yīng)呆滯。 ②模型組大鼠的甲狀腺激素含量明顯降低，可能的原因是________________________；而甲狀腺激素含量的降低對(duì)于________釋放的促甲狀腺激素的影響是_________________。綜上可以看出，甲狀腺激素的功能是______________________。 (2)5-羥色胺是可以作用于下丘腦的一種神經(jīng)遞質(zhì)。與對(duì)照組相比，模型組的5-羥色胺含量有明顯的上升。由此推斷5-羥色胺對(duì)下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素有________作用。 (3)從上述實(shí)驗(yàn)中可以看出，大鼠甲狀腺激素的調(diào)

21、節(jié)是一種________________調(diào)節(jié)。 解析：(1)模型組大鼠用含一定濃度的次氯酸鈉溶液處理，依據(jù)等量原則和單一變量原則，對(duì)照組的處理方法應(yīng)為“用等量不含次氯酸鈉的清水處理”。由表格分析可知，模型組大鼠的體重明顯低于對(duì)照組，說(shuō)明其生長(zhǎng)發(fā)育受到明顯的抑制。由于模型組用次氯酸鈉溶液處理后，會(huì)導(dǎo)致其體內(nèi)嚴(yán)重缺碘，因此利用碘合成的甲狀腺激素的能力也明顯降低。由負(fù)反饋調(diào)節(jié)可知甲狀腺激素對(duì)促甲狀腺激素的分泌與釋放起抑制作用，而模型組大鼠體內(nèi)的促甲狀腺激素的含量卻比對(duì)照組的高很多，說(shuō)明甲狀腺激素含量的降低對(duì)于垂體分泌釋放的促甲狀腺激素的抑制作用減弱。由表格中兩組大鼠的體重及模型組大鼠的行為表現(xiàn)可知

22、，甲狀腺激素的功能是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。(2)5-羥色胺是可以作用于下丘腦的一種神經(jīng)遞質(zhì)。與對(duì)照組相比，模型組的5-羥色胺含量有明顯的上升，由此可推測(cè)模型組大鼠的促甲狀腺激素含量較高的原因之一為較多的5-羥色胺作用于下丘腦，促進(jìn)下丘腦分泌釋放較多的促甲狀腺激素釋放激素。(3)由(1)可知甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)離不開(kāi)激素調(diào)節(jié)，由(2)可知甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控。即大鼠甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是一種神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。 答案：(1)等量不含次氯酸鈉的清水　①抑制?、谀Ｐ徒M大鼠的甲狀腺對(duì)于碘的利用能力下降　垂體　抑制作用減弱　促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 (2)促進(jìn)　(3)神經(jīng)—體液 8