2022年高三化學(xué) 氫氧化鋁的性質(zhì)與用途 教案

2022年高三化學(xué) 氫氧化鋁的性質(zhì)與用途 教案一、 教學(xué)目標(biāo)：（1） 通過學(xué)生動手實驗，使學(xué)生具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器進(jìn)行實驗探究。（2） 通過實驗探究，認(rèn)識Al(OH)3性質(zhì)及其制取方法。二、 教學(xué)重點實驗探究過程。三、 教學(xué)難點：Al(OH)3的兩性。四、 教學(xué)用具多媒體、實驗五、 教學(xué)方法實驗探究、討論法六、 教學(xué)過程：導(dǎo)入多媒體展示一組氫氧化鋁用途圖片。講解氫氧化鋁在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途，那么氫氧化鋁具有哪些性質(zhì)呢？下面我們共同揭開氫氧化鋁的神秘面紗。設(shè)疑請各組找出硫酸鋁溶液與氫氧化鈉溶液。如果將這兩種溶液慢慢地相互滴加，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是否相同呢？學(xué)生回答有的同學(xué)認(rèn)為一樣，有的同學(xué)認(rèn)為不一樣，還有不確定。追問認(rèn)為相同的同學(xué)能說說原因嗎？學(xué)生回答因為反應(yīng)物是一樣的。講解讓我們通過實驗來看一看是否如此。學(xué)生探究實驗一：硫酸鋁溶液與氫氧化鈉溶液相互滴加反應(yīng)實驗步驟：1、 取1號試管，加入1mL硫酸鋁溶液，再加入5滴氫氧化鈉溶液，邊加邊振蕩邊觀察現(xiàn)象。2、 取2號試管，加入1mL氫氧化鈉溶液，再加入5滴硫酸鋁溶液，邊加邊振蕩邊觀察現(xiàn)象。 學(xué)生回答1、兩者現(xiàn)象有何不同？2、產(chǎn)生的白色沉淀是什么物質(zhì)？3、產(chǎn)生現(xiàn)象不同的可能原因？ 追問那么是不是過量的氫氧化鈉溶解了氫氧化鋁，而使得沉淀生成又溶解了呢？請同學(xué)們把1號產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀的試管中再加入過量的氫氧化鈉，看會發(fā)生了什么現(xiàn)象？學(xué)生做實驗在產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀的試管中繼續(xù)加入氫氧化鈉至過量。教師總結(jié)從剛才的實驗中，我們不難發(fā)現(xiàn)，滴加的順序不同產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因在于：氫氧化鋁能溶解在氫氧化鈉。說明了氫氧化鋁具有一定的酸性。多媒體小結(jié)：探究實驗一：一 向硫酸鋁溶液中慢慢滴加氫氧化鈉溶液實驗步驟實驗現(xiàn)象現(xiàn)象解釋化學(xué)方程式及離子方程式開始滴加少量氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀鋁鹽與氫氧化鈉作用產(chǎn)生氫氧化鋁見大屏幕繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量白色沉淀慢慢消失產(chǎn)生的氫氧化鋁溶解在過量氫氧化鈉中見大屏幕二 向氫氧化鈉溶液中慢慢滴加硫酸鋁溶液實驗步驟實驗現(xiàn)象現(xiàn)象解釋化學(xué)方程式及離子方程式滴加硫酸鋁出現(xiàn)的白色絮狀物振蕩后很快消失產(chǎn)生的氫氧化鋁溶解在過量的氫氧化鈉中見大屏幕過渡氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，與硫酸鋁反應(yīng)滴加順序不同，反應(yīng)現(xiàn)象不一樣，那么硫酸鋁與弱堿反應(yīng)，是否也具有同樣的現(xiàn)象呢？學(xué)生探究實驗二：硫酸鋁溶液與氨水相互滴加的反應(yīng)實驗步驟：1、 取3號試管，加入1mL硫酸鋁溶液，再加入15滴氨水，邊加振蕩邊觀察現(xiàn)象。2、 取4號試管，加入1mL氨水，再加入10滴硫酸鋁溶液，邊加振蕩邊觀察現(xiàn)象。學(xué)生回答都產(chǎn)生白色沉淀。設(shè)問這說明了什么？學(xué)生回答說明氫氧化鋁不能溶解在弱堿氨水中。多媒體小結(jié)：探究實驗二：硫酸鋁溶液與氨水相互滴加。實驗現(xiàn)象：都產(chǎn)生了白色沉淀現(xiàn)象解釋：說明氫氧化鋁不能溶解在氨水中。反應(yīng)化學(xué)方程式和離子方程式：Al2(SO4)3+6NH3·H2O=2Al(OH)3+6(NH4)2SO4Al3+ +3NH3·H2O= Al(OH)3+3NH4+講解既然Al(OH)3能溶解在過量的氫氧化鈉中，所以實驗室制取氫氧化鋁用弱堿與鋁鹽反應(yīng)更好一些。多媒體小結(jié)：實驗室制取氫氧化鋁的方法。實驗室常用鋁鹽與氨水反應(yīng)來制取氫氧化鋁練習(xí)請同學(xué)們書寫氯化鋁與氨水反應(yīng)的化學(xué)方程式及離子方程式。過渡氫氧化鋁能夠與氫氧化鈉反應(yīng)，表現(xiàn)了一定的酸性，從化學(xué)式的角度來看，它應(yīng)該具有堿性，那么它能否與酸反應(yīng)呢。學(xué)生探究實驗三：氫氧化鋁與強(qiáng)酸、弱酸的反應(yīng)。實驗步驟：1、 取實驗二中的3號生成氫氧化鋁沉淀的試管，加入鹽酸至過量，振蕩，觀察現(xiàn)象。2、 請兩個同學(xué)上講臺演示：在4號試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。學(xué)生敘述實驗現(xiàn)象氫氧化鋁可溶解在鹽酸中，不能溶解在碳酸中。講解氫氧化鋁能溶解在鹽酸中，不能溶解在碳酸，表明了氫氧化鋁具有一定的弱堿性。練習(xí)請同學(xué)們書寫氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及離子方程式。多媒體展示小結(jié)氫氧化鋁的兩性Al(OH)3既能與酸反應(yīng)，又能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水的氫氧化物，稱為兩性氫氧化物。多媒體展示總結(jié)氫氧化鋁與鋁離子、偏鋁酸根離子的關(guān)系。加強(qiáng)堿加堿加強(qiáng)酸加酸Al3+ Al(OH)3 AlO2-多媒體展示本節(jié)課主要內(nèi)容：1、主要研究了氫氧化鋁的兩性：既能溶解在強(qiáng)酸溶液中，又可溶解在強(qiáng)堿溶液中。2、實驗室中制取氫氧化鋁方法：用氨水與可溶性鋁鹽反應(yīng)，而不用強(qiáng)堿。課堂練習(xí)見多媒體。作業(yè)布置研究性學(xué)習(xí)氧化鋁可以由氫氧化鋁加熱分解制得，那么氧化鋁又有怎樣的性質(zhì)和用途呢，請大家回去查找有關(guān)資料。總結(jié)氧化鋁的性質(zhì)。