2022年高中政治 第一課第一框 揭開貨幣的神秘面紗(一)教案 新人教版必修1

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1、2022年高中政治 第一課第一框 揭開貨幣的神秘面紗(一)教案 新人教版必修1 (一)課程標(biāo)準的基本要求 解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能,理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的意義。 (二)教育教學(xué)目標(biāo)要點 1、知識目標(biāo): ①知道商品的含義②了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性③知道價值和使用價值是商品的基本屬性④理解貨幣的本質(zhì)⑤理解貨幣價值尺度和流通手段兩個基本職能⑥了解價格的含義⑦知道貨幣還有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能 2、能力目標(biāo): ①透過現(xiàn)象認識商品、貨幣的本質(zhì)的能力②歷史地看待貨幣產(chǎn)生和發(fā)展的能力③綜合認識貨幣職能的能力④正確判斷、識別有關(guān)商品和貨幣的經(jīng)濟現(xiàn)象的

2、能力⑤認識商品—貨幣—貨幣職能的邏輯思維能力 3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) ①商品是天生的平等派,增強平等意識②在了解貨幣作用的基礎(chǔ)上,增強努力發(fā)展生產(chǎn)、增加財富的情感 (三)教學(xué)重點 1、商品的含義2、貨幣的本質(zhì)3、貨幣的基本職能 (四)教學(xué)難點 1、貨幣的本質(zhì) 自主探究(學(xué)生課前完成,課前老師檢查、課堂中釋疑解惑) 合作探究(課堂中生生合作、師生合作) 動態(tài)修改 (一)商品 ★1、含義 商品是用于 。 2、基本屬性 (1)使用價值 含義:使用價值是指

3、 。 (2)價值 含義:商品的價值就是指 。 ★3、商品交換實質(zhì)上是 。 (二)貨幣 1、貨幣的產(chǎn)生: 貨幣是 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,貨幣的出現(xiàn)要比商品晚得多。 ★2、貨幣的含義 貨幣是從 中分離出來, 地充當(dāng) 的 。 ★3、貨幣的本質(zhì)是 。 一般等價物的含義: (三)貨幣的職能 (1)含義:貨幣在經(jīng)濟生活中所起的 ,它是 的體

4、現(xiàn)。 (2)根源:在于貨幣的 。 ★(3)基本職能 ①價值尺度 A.含義:貨幣所具有的 其他一切商品 的職能。 B.計量單位: C.價格的含義:通過一定數(shù)量的 表現(xiàn)出來的 。 D.特點: 貨幣執(zhí)行價值尺度職能時,并不需要 貨幣,只需要 的貨幣。 ②流通手段 A. 含義:貨幣充當(dāng) 的職能。 B.商品流通的含義、公式: 含義:以 為媒介的 。 公式: C

5、.特點: 作為流通手段的貨幣必須用 的貨幣,不能用 的貨幣。 (4)其他職能: 、 、 5、貨幣流通規(guī)律: 課堂檢測:略 (一)根據(jù)商品的有關(guān)知識思考下列問題: 1.【思考】一件物品要成為商品,必須具備什么條件? 2.【鞏固練習(xí)】下列物品哪些屬于商品? ①原始森林 ②自產(chǎn)自用的蔬菜 ③商店里賣的衣服 ④贈送同學(xué)的生日禮物 ⑤2004年4月24日中國向朝鮮提供的緊急援助物資 ⑥家庭用的電、自來水 3.【思考】為什么要進行商品交換?為什么能夠進行商品交換? (二)根據(jù)貨幣的相關(guān)知識思考下列問題: 1.【探究】P4要咖啡的拿珍珠來。 2.【判斷】金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀。 3.【探究】P5它們體現(xiàn)了貨幣的哪種職能? (1) (2) 4.【鞏固練習(xí)】 在商店里一支鋼筆標(biāo)價為6元,這里,貨幣執(zhí)行的是 的職能。張女士花了230元人民幣買了一件上衣,這里,貨幣執(zhí)行的是 的職能。 5.【比較】流通手段與商品流通。 6.【探究】P6摔壞的一定是商品生產(chǎn)者。 (1) (2) 教學(xué)后記:

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