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1、九年級體育 第41次課 技巧教案
教
材
。
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、 75%的學(xué)生能熟練地掌握側(cè)滾動、前后滾動的動作要領(lǐng);
2、 35%以上的學(xué)生能做到滾翻圓滑、方向正、姿態(tài)美;
3、 85%以上的學(xué)生知道兩種握拍方法并能熟練地進(jìn)行熟悉球性練習(xí);
4、 有效地促進(jìn)學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、定向、平衡等身體素質(zhì);
5、 技巧6—8次;乒乓球10—15次。
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
教 師 活 動
時
間
學(xué) 生 活 動
練習(xí)
次數(shù)
開
始
準(zhǔn)
備
部
分
一、常規(guī)
二、準(zhǔn)備活動
一、1、教師提前到場,
2、準(zhǔn)備好場地器材。
2、接受體育委員報告,向?qū)W生問好。
3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求,安排見習(xí)生。
二、1、隊列練習(xí):教師口令指揮,原地三面轉(zhuǎn)法,齊步走、左右轉(zhuǎn)彎。
2、游戲:教師提示自選內(nèi)容,指導(dǎo)并參與學(xué)生活動。
3、專門性準(zhǔn)備活動:
① 頭頸的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)運動;
② 含胸展胸的柔韌性練習(xí);
③ 依次團身的誘導(dǎo)練習(xí);
④ 連續(xù)數(shù)次的俯撐兩腳蹬地收腹成蹲撐練習(xí)。
7
∫
8
分
一、1、學(xué)生將器材拿至場地。
2、體育委員整隊,檢查匯報人數(shù)。隊行:二列橫隊
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★ △
3、師生問好,認(rèn)真聽講明確要求。
二、1、
3、學(xué)生成體操隊行或二路縱隊按教師口令練習(xí),精神飽滿,動作正確。
2、有小組長帶隊選擇活動內(nèi)容(慢跑、跳繩、游戲)
3、學(xué)生四列橫隊成體操隊行,跟教師一起做,動作協(xié)調(diào)有節(jié)奏。
1
∫
2
次
基
本
部
分
一、技巧(側(cè)身翻、團身前后滾翻)
一、1、教師講解側(cè)身翻、團身前后滾翻的動作要領(lǐng)并示范:側(cè)身翻—挺身滾動時肩要松,臂要上頂;前后滾動—前滾時要展髖前倒。
一、1、學(xué)生分別成兩列橫隊在墊床兩邊,仔細(xì)觀察教師的動作,記住要領(lǐng)。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★
×××××○○○○○
×××
4、××○○○○○
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
教 師 活 動
時
間
學(xué) 生 活 動
練習(xí)
次數(shù)
基
本
部
分
2、組織學(xué)生開展練習(xí),比一比看誰向側(cè)滾動能成一直線?
3、提出問題:前后滾動中展髖前倒時迅速團身,是否容易起立?
① 教師利用球的連續(xù)向前滾動,向?qū)W生展示,強調(diào)前后滾翻團身緊的重要性。
② 巡回指導(dǎo)并幫助困難學(xué)生糾正錯誤。
15
分
2、學(xué)生分四組進(jìn)行練習(xí),注意練習(xí)時的要領(lǐng),仔細(xì)觀察滾動成直線的同學(xué)。
3、學(xué)生在練習(xí)中找答案。
←←← ↑→→→
○→→→→↑←←←← ○
★
×→→→→↓←←
5、←← ×
←←←↓→→→
6
∫
8
次
二、乒乓球
二、1、教師講解乒乓球的握拍方法:直握和橫握。
2、熟悉球性練習(xí):
①握拍托球;
②顛球;
③ 對墻連續(xù)擊球;
④ 兩人對面擊球。
10
分
二、1、學(xué)生成四列橫隊面對面站立,認(rèn)真聽教師講解。
2、學(xué)生自由隊行、分組對圍墻、兩人自由組合進(jìn)行練習(xí),要求:動作正確、組織有序。
10
∫
15
次
結(jié)
束
部
分
一、游戲
二、小結(jié)
三、解散
一、教師講解游戲的內(nèi)容和規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生開展活動。
二、總結(jié)講評本課學(xué)習(xí)情況。
三、收拾器材,師生再見。
5
分
一、按教師要求認(rèn)真組織游戲,氣氛活躍。
二、分小組小結(jié),組長匯報。
三、男生第1組收器材,師生再見。
實
施
情
況
記
載
班級
1
2
3
4
預(yù)計
負(fù)荷
練習(xí) 平均
密度45%心率145 次/分
日期
1、 學(xué)生樂意開展乒乓球活動,積極活躍;
2、 85%的學(xué)生能掌握側(cè)身翻和前后滾翻的動作,虛心接受教師的批評意見;
3、 乒乓球的教學(xué)便于開展課外興趣小組。
場
地
器
材
墊床8張;
乒乓球場4面;
乒乓球60只、球拍30付。